五年級數學日記300字精品多篇
五年級數學日記 篇一
前幾天,我們進行了月考。我考完數學後心驚肉跳的,真怕考不好!
昨天,成績出來了,我迫不及待地想知道自己的成績了。95分,我終於放心了,我終於放下了一塊沉重的。大石頭。考卷發下來後,我像以前一樣仔細地分析錯誤原因,我深深地嘆了一口氣說:“呀,我有兩道題都不應該錯,還有一道如果我相信自己,那就一定能得100分。可是,我偏那麼粗心大意,好象非錯幾題才好似的!”我想:我一定要記住這次的教訓,讓這個教訓時刻提醒著我,再下次考試中,不再那麼粗心大意,一定要考最好的“100分”!
從這一次數學月考中,我明白了:無論做什麼事,都要相信自己,做一個自信的好學生。
五年級數學日記200字 篇二
今天媽媽教我玩撲克牌遊戲,一副撲克牌不要大小王,J、Q、K是數字零、A是1,其它的不變。每人放兩張在桌上,看誰能用加減乘除算出得數等於24,四張牌不能重複用。媽媽示範了幾次給我看,我看明白了,於是我們就開始玩。我有好多都算不出來,但出了這樣的四張牌我算出來了,8一張、3一張、j一張、A 一張,我想3x8x1+0=24。
媽媽誇我好聰明,後來我還算對了一題,7一張、8一張、9一張、A一張,我想了好久,原來是(7+8+9)x1=24。還有最簡單的一題我很快就算出來了,那就是4一張、6一張、Q一張、J一張,4x6+0+0=24,我玩得很開心。媽媽說玩這樣的。遊戲可以使我的口算能力加強,所以我要經常玩。
五年級數學日記200字 篇三
今天,我在數學課後有了深刻的啟示。我明白了數學不只是計算和公式,而是一種理解世界的方式。就像斐波那契數列,我第一次瞭解了它的奇妙性質,就像黃金分割,我瞭解到了它在實際生活中的應用。
我也感受到了數學的美。在解決複雜問題的過程中,我發現了數學的簡潔和精確。當我把代數和幾何結合起來解決問題時,我感受到了數學的靈活性和無限可能性。
我更深地理解了數學在生活中的應用。我明白了為什麼股票價格會波動,為什麼天氣會變化,這些都是數學公式和統計方法的應用。
總的來說,數學讓我看到了一個更廣闊的世界。我期待在未來的學習中,能更深入地探索這個世界的奧祕。
五年級數學日記300字 篇四
今天是一個晴朗的週末,我在家裡度過了一個充滿數學樂趣的下午。
媽媽決定為我們做一頓美味的披薩,作為我的獎勵,因為最近我在數學方面表現得非常出色。媽媽拿出了一些披薩餅皮,準備好了番茄醬、芝士和各種各樣的配料,準備開始製作美味的披薩。
我看著媽媽在餅皮上塗上番茄醬,放上芝士,然後放上了切片過的蔬菜和肉類。我的心中突然有一個問題:如果媽媽做了10個披薩,每個披薩都有5種配料,那麼媽媽一共做了多少種不同的披薩?
我快速地計算了一下,發現每個披薩有5種不同的配料,所以10個披薩共有50種不同的配料。我興奮地告訴媽媽這個結果,媽媽也微笑著點了點頭。
這個簡單的數學問題讓我感受到了數學的無處不在,也讓我更加熱愛數學了。
五年級數學日記 篇五
20xx年X月X日X天
今天,我跟著媽媽去菜市場。媽媽說:“今天我要考考你,你自己去買東西,然後算出錢來吧!”“好”我說道。說完,媽媽就給了我10元錢。
剛到水果區,我就看到了一個個像紅燈籠一樣的柿子。我趕緊跑過去問:“阿姨,這個怎麼賣呀?”“2塊6一斤。”“噢,那我要二斤。”
阿姨幫我裝好後,我算了起來:2.6×2=5.2(元)。柿子一共5.2元錢,我給阿姨10塊錢,再找我4.8元錢。
剛付完錢,媽媽就過來了,聽完我的話,她說我會自己買菜了。我也覺得學數學的好處很多,所以我以後要學好數學。
老師的話:通過生活中的小事,體驗到數學的重要性,真棒,加油!
五年級數學日記300字 篇六
張老師是我的數學老師。她長長的頭髮,大大的眼睛,好像會說話。她和藹可親,臉上總是掛著慈祥的微笑。張老師為了我們的學習,想出了各種辦法,總能使我們高高興興、快快樂樂地去學習。一次,老師在黑板上出了幾道題,讓我們做。如果誰全做對了,就可以得到一個和老師拍手的獎勵。我全做對了,心裡很激動,想到老師和我拍手會有什麼感覺和景象。
“叮零零……”放學了。做對的同學爭著往張老師那兒跑,我也不例外。輪到我了,我慢慢地把手伸過去,一隻溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下,我覺得一股熱氣充滿全身。從此,我更愛學習了。
還有一次,我馬虎了,做錯了一道題,名字被記到了黑板上。張老師對我說:“馬虎了吧?蒿晨,努力吧。老師盼望你期末考好呢。”我聽了,含著淚點了點頭。
五年級數學日記 篇七
今天,我們上數學課時玩了一個小遊戲,叫做:“寶貝”在哪裡?老師把一個小企鵝放在一個倒扣著的杯子裡,有兩個杯子,企鵝原來是在右邊的杯子裡,老師轉幾次,讓我們來猜。
我想:瞎猜肯定可能性不大的,這裡面肯定有什麼奧祕。如果杯子轉動1次,小企鵝在左邊的杯子裡了,轉動2次,企鵝就在右邊的杯子裡……按照這樣的演算法,凡是2、4、6、8、10……也就是偶數,就在右邊的。杯子裡;凡是奇數次的數,就在左邊的杯子裡。
開始玩遊戲了,老師轉了1次,1是奇數,所以在左邊的杯子裡,老師又轉了8次,8是偶數,在右邊的杯子裡。奧祕就是這樣!
今天的遊戲真有趣!
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