九年級學生對下雨日記的描寫描述600字
九年級學生對下雨日記的描寫描述1
下雨的時候最好了。當然一定要下大雨,最好而且是在城市排水系統癱瘓的時候。
水全部都會累積起來,然後我們就會很開心,至少在我們20下雨的時候國中作文年,我們七年級剛開學的時候,男孩子就抹上褲腿,也不顧(主要還是不會考慮這些吧,難道在我們那個年代,誰會考慮:呦,會不會?)就在這大水裡摸爬滾打。也恰好是夏天,基本都是涼鞋起家,一路跑過,甚是得意,得意的笑,得意那些只能幹看著我們的女孩們。
得意的男孩還不知這小點原因。大多人都是旱鴨子,又有誰在這麼早的時候去學游泳,頂多就是套個游泳圈什麼的。水只能漫過膝蓋,旱鴨子總是不識水性,也能傲人的撲騰加下。
當時我感覺自己應該是最幸福的娃娃了,炎熱的夏天泡在水裡,從家裡很長的一段路,自己走下來(還是該說:一路飄來?)什麼亂七八糟的東西都能看到。嚮往自由自在的水的我,也會大膽的淌入這渾水,水乳交融不說,單單是能單獨過過游泳的癮,然後面見家長時將弄溼衣服的責任一股腦的推卸給這雨、這水,就能讓我們樂呵半天。
現在的娃娃哦,哪會在這種情況下這樣的玩耍(有澇的情況也少了。),家長這關能不能過不消說,他們自身也估計是一百一萬個不樂意,一定要父母接送,或者打車。實在要淌這水,一定是武裝到牙齒,雨傘、雨靴等雨天必備之外,嬌嬌寶說不定要順走游泳圈,說不定還要帶走梳子,好在進班級前重新梳理個青絲繚繞,現在的娃哦,不管幾歲的外形,卻總要想到在那個“她”心中留下彬彬氣質。嘆。
當然這也是自私的說法,澇了,那些農民怎麼辦?工作的人怎麼辦?
寫這個,緬懷一下,下雨的幸福時節,也是下雨的幸福世界。
九年級學生對下雨日記的描寫描述2
江南,煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間,用優雅的姿態,詮釋著小城中的人或事。
矮矮的房屋鋪著深黑的瓦片。縫隙間長出些不知何處飄來的草,小小的一株,不起眼卻很安靜,等待著雨的到來。雨一下,水便從一道一道的空隙間跌落下來,形成一串串風鈴。我會特意地走在簷下,享受著雨滴墜落頭頂的感覺。一下,一下,彷彿是一個顫動的春天。
於是,門前的水溝便嘩嘩地響了。細細的,柔柔的,不勝嬌羞的......兩個手掌寬的水溝中會有淺淺的水滑過,變幻出各種奇異的線條與紋路,交織著,映出矮矮的房簷。偶爾會看見奶奶早晨洗過的菜葉,浮在上面,停停頓頓,終究流向遠方。還有鄰家小男孩的彈珠,很絢麗,很純淨。不一會兒,會聽到“啪啪”的聲響,兩歲大的孩子光了腳在溝裡踩著,一隻手笨拙地提著褲角,另一隻手在水裡划著,一種喜悅漾上心頭。媽媽的嗔怪在此刻響起,巷裡便熱鬧起來,雨也歡騰了。
被雨浸溼的青石板一直鋪到大伯家的院子邊上。老榕樹就在那兒立著。雨中的葉是綠的,是密的,是靜的,是等待著的。始終如一,它為巷裡的人們撐起濃蔭,樹根嵌在青石板間,鋪就通往大街的路,很溼,也很詩意。穿拖鞋的孩子在樹底下踩起一道道映著笑臉的水花,上蹦下跳,躲貓貓。善於繪畫的哥哥推開窗,在簷下描出老樹健朗的形態。淅瀝的雨絲結著丁香般的優雅,他在畫筆下講述著他的小巷。
雨下著,滋潤了老樹粗壯的樹幹,抿去了人們心間的粉塵,浸溼了小巷裡的事。
小巷流淌著,在小城間,在煙雨朦朧中,在人們的心中。真好!用不變的姿態訴說著——就在這下雨天。
九年級學生對下雨日記的描寫描述3
雨是水的精魂,在綠樹間嗚咽地歌唱,在荷花中翕忽地蹦跳,在湖面上輕快地奏樂。這一切,似乎能滌盡塵世的浮華,講演出千年的詩篇。
樹
“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽。”樹在山上啜飲著雨後的露珠,撲騰著翅膀的鳥兒在林子裡不停地穿梭。偶爾一聲蟬叫清脆入耳,零碎晶瑩的露珠驚慌失措地幻化成無數的珍珠,把自己隱藏在土壤裡。樹的根正錯綜在土裡,悄悄地吸納進這些個“珍珠”。雨點便悄悄地在樹的身體裡紮根,發芽,茂盛。朋友啊,當你走過雨後的樹邊,請你仔細聽——聽那雨點開花的聲音……
絲絲花雨,淡淡幽香,抹抹日光,幽幽樹情,盡在雨後這個初晴的日子裡開出最美麗的花朵。
荷
荷花脣齒上,惟獨雨可以彌散的殷紅,燦爛了整個人寰。因為我愛荷,所以我願雨以銳利的武器剪裁我冰淋般的孤獨。每當這時,我會坐在荷塘邊,看著荷葉與花的依偎,那孤獨便如蒸乾的水沒有了蹤跡。那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼中絕版的溫柔,但是雨懷疑著荷花的婉約,伸出尾巴拍打它。荷葉總是成為擎高天空的神物,用身體阻擋雨的進攻。有人曾說:“荷葉是荷花的母親。”是的,不錯的。否則,怎麼會有葉的點點關懷,細細呵護?
這一切,盡在雨中彌散成一幅水彩,牽動母親的心。
湖
湖像一面鏡子,反射無數的陽光。而雨一來,它卻不停抖蕩身體,像是緊張,又像是興奮。在雨點的刺痛下,湖卻發出了一聲又一聲歡快的叫喊,不停地顫動著我的心扉。
不一會兒,雨點變成了雨錘,沉重地打擊著湖的心靈。我問湖:“痛嗎?”“不痛,像撫摸。”哦,我明白了,雨是水的精魂,是世上最純潔最乾淨的河流。這一切,盡在雨中氤氳成“煙籠寒水月籠沙”的境界。
忽然很想打著傘兒,旋轉著雨點在街上跳舞。然後拋掉傘兒在街心讓雨浸進靈魂,復活那死去的心,說一句:“下雨天,真好!”
九年級學生對下雨日記的描寫描述4
“滴嗒”“啪嗒”幾滴雨水沿房簷落到地面,清靈而動聽的音樂,甚得我歡喜。空氣中溢滿了大自然的氣息……下雨的感覺真好!
清晨,天空中竟飄起了絲絲細雨,一根猶如製衣的銀針,又是輕柔的牛毛。我剛起床,走進老家的小院。伸出手,清清涼涼的雨便落到手中。幾分涼意,將體內的睏意驅散。抬起頭,嫣然的笑了。
深吸一口氣,大自然草木的氣息順著鼻腔進入體內,真是令人神清氣爽。蟬在枝頭鳴叫,鳥兒在樹枝間歌唱,我不為這場雨奏樂。聆聽大自然的音色,走進雨的仙境……這種境界,使我深深著迷,只覺歲月靜好,願這場雨延伸到永遠……
不知怎的,“嘗雨”的念頭在我心中萌發。仰起頭,微微張開嘴。立刻,幾滴雨珠沿臉頰落入口中。涼涼的,綿綿的,猶如吃了雪糕,給身心帶來了清爽。只是,這雨無色,無味,與那大千世界的彩色飲料不同。它更像一位隱居深山的道士。透明的雨水,更給人視覺上的放鬆,朦朧中的小清新……
穿梭雨水中,感受雨的滴滴墜落。不經將夏季的悶熱散去,更是將心中的憂愁吹走。不禁多了份自由,多了份愉悅。
我靠在鞦韆上,躺在搖椅裡,站在草坪中。任憑妹妹的聲聲喚,仍是沉浸在雨的世界中不能自拔。它從天空灑下落入人間瀟灑。無意間也能將人心裡的黑暗抹去,還人間一片光明。
“滴噠”
“啪嗒”
滿世界都是雨滿世界都是自由的氣息。懷著愉快的心情在雨中漫步,尋找那微小的雨的印記。帶著清涼的雨絲,投入到雨的仙境……
九年級學生對下雨日記的描寫描述5
黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙。——題記
雨,淅淅瀝瀝,瀝瀝淅淅……
雨密密地斜織著。伴隨著雨,悠揚的簫聲縈繞。那樣歡快,那樣明淨。“啪!”簫聲戛然而止。父親如同一頭暴怒的獅子,將巴掌扇向他的女兒。“都九年級了,還吹,你能吹出個瑞中嗎?還不快給我去複習。”說完,粗暴地奪走女兒手中的簫,扔到地上。
女兒呆呆地站著。
淚水流過紅腫的臉頰,滴到地上,濺到心裡。
迷茫的眼睛透向窗外。
雨不大,但心中卻有一場傾盆大雨……下雨天,好嗎?
女孩埋葬了簫,埋葬了夢,一頭扎進書本……
從此,樹林裡少了簫聲,課堂中多了提問的聲音;山野上少了一個身影,卻見教室裡有人埋頭苦讀。她只記得父母的期望,心中只有考上瑞中的呼喊。
大家都誇她懂事,都誇她好學,卻不知她在雨天裡落了多少淚。
臨考前,父親的身影移進了女兒的房間。女兒正在出神,父親輕輕地拍拍她,她彷彿從夢中醒來,震驚地看著父親。“又下雨了。”父親說。
女兒無語。
“出去走走吧。”
女兒不相信這是父親的話。
疑惑的眼神射向父親。
目光中,父親那麼的和藹。
“去樹林吧!”
她的心中頓時燃起了希望。
她歡快地跑了出去,突然,她轉身回來。對,她差點忘了那把塵封的簫。溫柔地撫摸著它翠綠的身體,伴隨著簫聲,女兒的腳印留在了樹林中的每一個角落。在這雨中,她盡情地吹,盡情地歡笑。雨點不時落到她臉上,手上、簫上,她全然不知。
雨天,她終於找回了遺失許久的自我;她終於從無盡的學習中被釋放;她終於能在雨中漫步。
她就像一隻羞紅的小鳥,在山裡大聲地笑了……
雨,淅淅瀝瀝,瀝瀝淅淅……
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