三年級關於生活中的數學日記
三年級關於生活中的數學日記(一)
今天在數學的課本中看見了一道題“生活中的數學題”。題目是:“我們國家大約13億的人口,如果我們每人每天節約1角錢,如果這樣的話,我國全國就節約了約1300萬元了。如果小學生從一年級到大學大約要節約1萬幾千元錢了,那麼這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友,把這筆錢給那些人,那豈不是很好嗎!”
看了上面的資訊,我想啊:可真是人多力量大啊。突然我想起來了,人多力量大?不好的啊,因為我想了想:如果這大約13億的人口,都浪費了1滴水,那麼一共約浪費13億滴水了,那麼大家想一想13億滴水大約有多重呢?
我做了一個小實驗:在水龍頭下面滴1000滴水,用稱稱了一下,1000滴水重200克,我又動筆算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000(克)
260000000克=260噸
真是不算不知道,一算嚇一跳呀:如果按每人一個月用了一噸水計算的話,那麼260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸:“1噸水能夠發多少度的電?”爸爸說:“1噸水能發100度的電。”那也就是說260噸的水可以發26000度的電了。
哇!我一下子驚呆了,260噸水竟然可以發揮這麼多的作用啊!所以我們現在要節約所有的水,不要浪費掉一滴滴的水了,我們要養成節約這個好習慣,不能再浪費了。
三年級關於生活中的數學日記(二)
今天,我在做數學家庭作業時遇到一道難題:甲乙丙三個班一共有161人,甲班比乙班多2人,丙班比乙班少6人,乙班有多少人?剛一看就傻眼了,題目中只告訴了我三個班的總人數和三個班人數的關係,用三個班的總人數除以三個班除不了,我越想越糊塗了,於是我只好向媽媽發出了求救訊號:“媽媽快來,我遇到難題了。”媽媽聽到了我的喊聲,忙放下自己手中的活,走了過來。
媽媽將題目讀了一遍想了會兒問我:“你能不能根據題目給的條件畫出線段圖?”被媽媽這一問,我突然想起了之前老師教的:在題目所給的條件裡,有關係就可以畫線段圖。這道題目的關係是甲班比乙班多2人,丙班比乙班少6人。這句話中沒變的是乙班,那先畫乙班的線段圖,再根據這句話畫出甲班和丙班的線段圖。如下:
根據這個圖我發現:假設甲班比乙班多的2人給丙班,這樣甲班和乙班人數就同樣多,此時丙班的人數就比乙班的少4人:6-2=4(人)。這時只要丙班再加4人,就和乙班的一樣多,同時總人數也多了4人:161+4=165(人)。這樣就可以平均分了:165÷3=55(人)。這時乙班的人數就算出來了,是55人。同時甲班和乙班的人數也就可以算出了:甲班:55+2=57(人) 丙班:55-6=49(人)。最後我又驗算了一下,將三個班的人數加起來:57+55+49=161(人)正好是161人。
在媽媽的指引下,我終於用我所學的知識破解了這道難題。這件事讓我明白:無論在學習還是在生活中,遇到難題時,千萬不能慌張,一定要冷靜地思考,將平時所學的知識在腦海裡像放電影一樣想一遍,再根據題意從中找出適合解題的方法,再多難的題目都會迎刃而解。
三年級關於生活中的數學日記(三)
星期天,媽媽帶我去買東西時發生了一件小事,使我印象深刻,久久不能忘懷。事情是這樣的: 媽媽和我去商店買東西,買了這樣幾件東西:一箱優博奶粉200元,一箱八寶粥30元,一箱牛奶25元,一箱方便麵30元。媽媽讓我算算一共多少錢。我迅速口算起來:200+30+25+30=285(元),馬上大聲告訴媽媽一共285元。媽媽聽後掏出300元錢遞給售貨員阿姨。同時問我該找回多少錢,我不假思索地說:“300-285=25(元)”!媽媽和售貨員阿姨聽了哈哈大笑。媽媽說:“找25元,你阿姨要吃虧的,再仔細算算。”我聽了心想:如此簡單的問題我會算錯嗎?又仔細地算了一遍,300-285=15(元),果然錯了。原來十位上向百位1作十,個位又向十位借去1,這時十位上剩9 ,9-8=1,結果應找回15元錢。我感到很難堪,臉上火辣辣的,都怪我平時太粗心了,以致這次出醜。
這次事件給我很大的感想,做任何事情都不能粗細大意,只有認認真真,才能把事情做好。從此以後,我做作業不再粗心馬虎了,成績也逐漸提高了。
三年級關於生活中的數學日記(四)
新的學期已經過倆月了,在這學期了我們學習了好多的知識:有除法、乘法,觀察物體、年月日、認識千米和噸、平移和旋轉„„我最喜歡的是年月日這一單元。
在沒學這一單元之前,我對年月日瞭解的很少,僅僅從大人的談話裡聽到一點,如一年有12個月,其他的就不知道了。學習了年月日之後我知道了許多關於年月日的知識:一年有12個月,1、3、5、7、8、10、12這七個月是大月,每月有31天;4、6、9、11這四個月是小月,每月有30天;二月的天數不固定,平年2月28天,全年有365天,閏年2月29天全年有366天。閏年是4年出現一次,即年份是4的倍數的那一年是閏年,否則是平年,如果年份是整百、整千的數必須是400的倍數才是閏年;一年有四個季度,1、2、3月是第一季度,4、5、6月是第二季度,7、8、9月是第三季度10、11、12月是第四季度。當然還有別的知識。
短短的一個單元,我學到了好多知識,使我明白了許多道理,開闊了視野。使我認識到學習數學的重要,也使我更愛數學這門功課了。
三年級關於生活中的數學日記(五)
好多數學題是有規律的,只有發現規律,並運用規律,才好解決問題。今天的數學課上,老師讓我們計算一道數學題. 題目是這樣的:一條馬路邊種著一排柳樹,每兩棵樹之間相距5米.小明從第一棵樹跑到第200棵樹,一共跑了多少米?
一開始我們好多人都認為是1000米,可老師建議我們自己動手畫一畫.於是我拿出練習本,在紙上畫了三棵樹,發現三棵樹之間有兩個空距,四棵樹之間有三個空距,依此推理,200棵樹之間就有200-1=199空距,即有199個5米.那麼要知道第一棵樹到第200棵樹之間一共有多少米?只要用199×5=995(米)就對了。
答案出來了,我的心裡甜滋滋的.
看來解答問題要深入思考,找到了規律,才能得到正確的答案。
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