入黨發展物件現實表現(新版多篇)
入黨積極分子現實表現材料 篇一
xxx同學發揮黨員先鋒模範作用的現實表現
xxx,男,漢族,出生於1xxx年x月,入黨積極分子,本科學歷,在校大學生,該同志現實表現如下:
一、思想、政治上的表現(思想是意識精神,政治是行動表現)
該同志自進入大學以來,積極參加團支部和黨支部組織的活動,認真學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理(請勿抄襲好範文 網論和“三個代表”的重要思想。堅持用黨新時期的理論武裝頭腦,堅持中國特色社會主義的理想,講政治,講大局,立場堅定,旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定。能夠自覺抵制不良傾向,積極參加“科學發展觀”實踐活動,注意嚴格要求自己,積極向黨靠攏,自覺維護黨在人民群眾中的形象,思想進步,具有牢固的為人民服務的意識。
二、道德品質上的表現
該同志熱愛祖國,嚴於律己,寬以待人,誠實有信,待人誠懇、友善;能夠堅持以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。
三、工作生活上得表現
該同志在日常生活中,謙虛好學,任勞任怨,認真負責;尊敬領導,團結同學,積極進取,能夠較好的處理與領導和同學的關係。對人熱情周到、積極服務。辦事情即能堅持原則,又能主動解決遇到的困難和問題,具有一定的協調和組織能力。堅持自重、自省、自警、自勵,以身作則,廉潔自律。在生活上,勤儉樸素,遵紀守法,無不良嗜好,孝敬老人,關愛家人。
四、存在的缺點和不足
儘管該同志工作突出,成績優秀,學風端正,多年來在學習、工作、思想情況等有了一定的進步和提高,但在一些方面還存在著一些不足,如學習不深不細,理論聯絡實際還不夠深入,解決
基層的困難和問題的經驗和方法還不夠完善的問題。
xxxx年xx月xx日
黨員發展物件現實表現材料 篇二
xx同志現實表現情況
xx,女,現年xx歲,大學期間曾向黨組織遞交過入黨申請書,xx年xx月再次向黨組織遞交入黨申請書。自工作以來該同志工作積極、表現突出,目前已被列為黨員發展物件。現將該同志一年以來的現實表現情況總結如下:思想政治方面:該同志能用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想武裝頭腦、指導行動。認真學習並自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策,在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持一致,定期向支部書記遞交思想彙報,定期跟支部的黨員同志交流思想,努力使自己成為學習型、創業型、開拓型等一專多能的複合型人才,不斷地提高自身綜合素質 ,不斷的強化為人民服務的本領。 學習工作方面:該同志自參加工作以來踏實肯幹,勤於鑽研,在xx等領域進行不斷地探索。工作責任心較強,在工作中注重團隊建設和合作,注重溝通與交流,具有較強的組織和管理能力。能夠緊緊圍繞中心,積極開展工作,榮獲xx先進工作者榮譽稱號。
-
教師工作現實表現(精選多篇)
目錄第一篇:某教師現實表現材料第二篇:教師現實表現材料第三篇:工作現實表現第四篇:xx現實工作表現第五篇:xx同志工作現實表現更多相關範文正文第一篇:某教師現實表現材料xxx同志現實表現材料xxx,性別x,xx族,中教一級教師。於xxxx年xx月xx日從xx縣xx國小自願到我校支教,...
-
政審表本人現實表現
目錄第一篇:政審模板或現實表現考察表模板第二篇:政審模板或現實表現考察表模板第三篇:公務員政稽核查表—現實表現及政治表現第四篇:政審現實表現第五篇:政審現實表現更多相關範文正文第一篇:政審模板或現實表現考察表模板上海師範大學擬錄取碩士研究生現實表現函調...
-
2021版個人現實表現材料
2021版個人現實表現材料一、講政治,講大局,具有較高的政治理論水平該同志始終堅持學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論、“三個代表”重要思想和習近平新時代中國特色社會主義思想,堅持“兩學一做”政治學習,用黨新時期的理論武裝頭腦,立場堅定,旗幟鮮明的擁護黨的領導...
-
現實表現材料【精品多篇】
現實表現材料篇一XX,男,壯族,出生於19XX年2月,19XX年7月參加工作,XX縣人,在職研究生學歷,現任XX科長。近三年來,XX先後擔任XXX、XXX等職務,在局黨組的正確領導下,勤勤懇懇,任勞任怨,較好地完成了各項工作任務。該同志主要表現如下:一、政治思想覺悟高,工作態度端正XX通過參加...