用奮鬥擔起新時代新使命——愛國奮鬥精神徵文稿
愛國奮鬥精神是中華民族實現從站起來、富起來到強起來的強大精神動力。愛國、報國是我國知識分子的優良傳統。回顧國家歷史上的重要時刻和取得的重要成就,我國優秀的知識分子無不體現出愛國報國奉獻的優良品質,把自身的前途命運同國家和民族的前途命運緊緊聯絡在一起。愛國是共識,更是行動。
從屈原的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”到司馬遷“常思奮不顧身,而殉國家之急”,從諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而後已”到文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,從林則徐“苟利國家生死以”到周恩來的“為中華之崛起而讀書”,這些無不是家國情懷的生動表達。黃大年把自己變成“科研瘋子”,只願“中國由大國變成強國”;李保國把自己變成農民,只想果農早日脫貧致富;南仁東仰望星空,腳踏實地,20年做一件事,只為打造世界最大單口徑巨型射電望遠鏡;鍾揚一生追尋高原種子,只求守護祖國植物基因寶庫。
事業的偉大不僅在於目標的壯麗,更在於過程的壯麗;生活的美好不僅在於享有的豐富,更在於經歷的豐富。一代人有一代人的奮鬥,一個時代有一個時代的擔當。愛國從來都是具體的、實踐的,需要用熱血揮就、用奮鬥書寫。新時代是知識分子建功立業、大有可為的黃金時代。
“為者常成,行者常至”。實現更高遠的目標,迎接更美好的生活,需要發揚腳踏實地的奮鬥精神,保持空談誤國、實幹興邦那麼一種警醒,緊握奮鬥之槳,高揚奮鬥之帆,走好自己的路,做好自己的事:
作為一名矗立在三尺講臺上的教師,我始終堅守無私奉獻、培育桃李的追求,發揚新時代的愛國奉獻精神,立足崗位、專注教育、追求創新,始終保持良好師德師風,勇於承擔肩頭的責任,在工作中敢闖敢試、勇搏激流,在付出中實現價值。
作為工作經驗不足的新教師,一年來,我分別從內部和外部兩方面提升自己,堅持立足自身學習,充分利用線上線下兩種渠道,加強自身專業知識的學習。同時,積極向資深老教師學習,有計劃的進行聽課和請教,並做好總結和反饋,力爭使他山之石真正成為自身磚瓦。
作為一名忙碌在工作崗位的年輕黨員,堅持不忘初心、牢記使命,堅定理想信念,增強“四個意識”,以實際行動傳遞信心和信仰、凝聚奮進的力量。一年來,在黨支部工作方面,主動發揮年輕黨員的優勢,積極參加支部活動,立足本職工作發揮黨員先鋒引領作用,爭做新時代合格黨員。
沒有人是一座孤島。每個人都是大陸的一片,整體的一部分。將個人的奮鬥疊加成國家的進步,每個人創造的財富、留存的精神,正是國家發展、民族復興最核心的要素。新時代新徵程呼喚新擔當新作為,廣大知識分子要弘揚愛國奮鬥精神,不忘初心、牢記使命,做新時代的奮鬥者,為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。
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