教師節禮物作文精品多篇
教師節的禮物作文 篇一
今天是教師節,我特意起了個大早,去給我敬愛的王老師準備禮物。
我來到山坡上,哇,漫山遍野的菊花已經爭先恐後地開放了,紅的、黃的、紫的、粉的,各種美麗的花兒,像一條美麗的彩色地毯。看到這美麗的景色,我心中頓時有了主意,我顧不上再在這裡欣賞這美麗的景色了,我立刻彎下腰來摘花,我摘了一大把,分成兩束,準備把它送給我敬愛的王老師。
我快步向教師辦公室跑去,等我來到王老師的辦公室,哈哈,窗戶正好開著,真是天助我也,我輕輕地走近辦公室的窗戶,我向裡望了望,還好沒有人。
突然,我看見了一本語文書摞在一本教案上,旁邊還放著一副眼鏡,呀!老師昨天晚上一定又熬夜了,我在心裡埋怨到。我用我的紅頭繩把花紮了起來,小心翼翼地把它插在老師的筆筒裡。
這時,一陣秋風吹來,把菊花那沁人心脾的花香帶到了辦公室裡的每一個角落,也把我的帶到了辦公室裡每一個角落,帶給了老師。
看,旁邊那已經用得褪了色的地球儀,它不知為我們班的同學轉動了多少圈,隨著地球儀一圈圈地轉動,王老師的頭髮也在為我們操心的同時一根根的地變白。想到這裡,我的鼻子不由得一酸,這時,我聽見了一陣熟悉的腳步聲,越來越響,我趕忙向教室跑去……
花兒呀,請你把我的祝福送給王老師;風兒呀,請你把沁人心脾的花香送給王老師吧!
教師節的禮物作文 篇二
馬上就是教師節了,大家都不約而同地覺得大家應該一起給老師送一份禮物,可送什麼好呢?我思前想後,主動給大家提議給老師買一束鮮花,可買的又沒有心意,不如我們去自家園子裡摘吧! “好,就這麼辦。”大家異口同聲地說。
剛走進園子,我就聞到一股股沁人心脾的香味,這是什麼呢?我走進一看,原來是粉紅粉紅的康乃馨。康乃馨本就是送給母親的,而老師就相當於我們在校園的母親,校園的園丁,而我們就像一個個含苞欲放的小花苞,靠他,我們才能茁壯成長,讓自己綻放光彩,所以我覺得很合適,便摘了幾朵。繼續往前看,是香噴噴的百合花,它代表著純潔,就像我們對老師的愛一樣,純潔無味,獨一無二。再往前看,是一棵棵參天大樹,上面掛著一個個小燈籠般的柿子,好像在為教師節的來到慶祝了,於是我又摘了幾個火紅火紅的柿子放在鮮花上。
教師節那天,我拿著一束鮮花送給了老師,但包裝得有一點簡陋。老師看著那束鮮花,欣喜若狂,開心地說:“孩子,你們長大了,懂得知恩圖報了,真好,但我不需要這束鮮花,我最想要的禮物是你們能健健康康的成長。”說完,大家頓時熱淚盈眶,七嘴八舌地談論起來。
老師謝謝您,教我們博大精深的知識,給了我們第二次生命。
教師節的禮物作文 篇三
如果老師是大海,我們就是大海里小魚;如果老師是沃土,我們就是土壤裡的種子;如果老師是參天大樹,我們就是樹上休息的小鳥。
今天是教師節的前夕,我們準備給老師送禮物,放學回家之後,班長把我們叫到了他家開個“教師節會議”。
班 長說:“我要給老師送一個水杯,讓老師在口乾的時候,不再著急找水喝。”小秋說:“我要給老師送一隻鋼筆,讓老師給我找出更多的錯誤,我要一題不錯。”小 紅說:“我要給老師一個一百分的卷子。”我說:“我要送給老師一張賀卡,上面畫一棵大樹和幾隻小鳥,還有一個人就是我,我要靠著大樹在那裡看書,沒有一點 的動靜打擾我。上面寫著:老師我愛您。”說完,我們就紛紛去回家準備自己的禮物了。
畫好賀卡,我把它投進老師家的信箱裡。回到家後,我心裡想:要是老師看了我的禮物會是怎麼樣的呢?
經過這一次的教師節,我知道老師是辛苦的,老師的汗水是為我們流的,我們很感謝老師,您的付出我們不知道怎麼樣報答您,親愛的老師 我愛您。
教師節的禮物作文 篇四
晚上,外面下起了小雨,“嘩啦啦,嘩啦啦”。我正在心不在焉地做作業,外面雨點的聲音打亂了我的思考。正在客廳中看報紙的爸爸說:“好風氣!”
媽媽說:“什麼好風氣呀?”
爸爸答:“報紙上寫了,一個學校倡議:今年教師節三不:‘不收賀卡,不收禮物,不收錢財’”媽媽說:“這些都是表面上說說的,其實老師心裡想要禮物。如果不送禮物,虧待了我們的孩子怎麼辦。”媽媽停下了手裡的活說,“試試看,送一張賀卡吧!”
第二天一早,班級裡的人剛到齊,老師就說:“今年的教師節,倡議‘三不’:‘不收賀卡、不收禮物、更不收錢財’。”聽到這裡,我想,不收賀卡,那賀卡也別送了。
中午回家,我把這個訊息告訴了爸爸和媽媽。媽媽說:“那怎麼辦,總不能一樣東西都不送吧!”我好像突然開竅了似的,對著爸爸媽媽說:“我們不送禮物,送一幅毛筆字,上面寫著‘祝全體老師教師快樂!’,這是一個很好的節日禮物,不是嗎?”
果然,全班只有我教師節送這個禮物。老師說:“老師不收禮物,這副毛筆字,送給教室吧。”我的這幅毛筆字被掛在了教室裡。
教師節的禮物作文 篇五
美麗的花兒多數都喜歡開在春色滿園的春姑娘的懷抱裡,花兒的香氣常常是沁人心脾,令人心曠神怡。而那婀娜多姿的野菊花兒卻長在秋高氣爽的秋母親的懷抱裡,它的香味是那麼別具一格,令人陶醉!
在我眼裡,秋天的野菊花是最美麗的。即使是霜打風吹,它始終是那麼的嬌豔,那麼美麗。這多像我們王老師那種頑強不屈的精神品格呀!因此我決定在九月十日教師節那天給我們的王老師獻上一束野菊花。
九月十日那天的清晨,我一大早就起床了,一溜煙跑到後山上摘了一大束野菊花。然後我邁著輕盈的腳步來到學校。我輕輕的推開王老師辦公室的門,辦公室收拾得整整齊齊,桌上擺放著一個筆筒、一個地球儀、一副老花眼鏡、一瓶墨水、一本日曆正翻在九月十日。王老師不在,辦公室一個人也沒有。我心想正好給王老師一個驚喜,於是我小心翼翼的把野菊花插在王老師辦公桌上的筆筒裡,然後我輕手輕腳的走出辦公室,關好門跑跑跳跳的往家走。一路上王老師平時和我們在一起的情景不時在我腦海浮現:講臺上忙碌的身影;和我們一起嬉戲;跟大家一起大掃除;幫學生解決困難……想著想著,我不由感動萬分。
老師,您辛苦了!祝您節日快樂!
教師節的禮物作文 篇六
這是一個特殊的日子——教師節。清晨,天剛矇矇亮,小麗揹著書包到後面的小樹林裡去摘了兩束鮮花,用紅線系成兩束,然後到學校,她看到辦公室的兩扇窗戶開著,把一束鮮花插在老師的筆筒裡。
她看見那瓶墨水,桌上的墨水不知換過多少次了,隨著一瓶瓶墨水減少,同學們知識日益增加,墨水化作一行行漂亮的鋼筆字,留在同學們的作業本上,成為鼓舞同學們不斷前進的動力。
這個地球儀是老師從自己微薄的工資裡挪出來,走了幾十裡山路才買回的。從此每當上語文課時,老師就指著地球儀向同學們介紹祖國的大好河山,課文講的是哪裡發生的事等等,同學們感到語文課越來越奇妙、生動而有趣了。
再看那副眼鏡,那是小麗最熟悉不過的,因為老師每天戴著它為大家上課,夜深了,老師還戴著伏案工作呢。是準備明天要講的內容,還是批改同學們今天的作業?
小麗深情地望著桌上的一切:地球儀、墨水瓶、眼鏡,還有筆筒裡剛插了進去的還帶著芬香的野菊花,讓我們忠心祝福老師教師節快樂!
教師節禮物作文 篇七
“這個方法好!”“不好,太單調了!”在一個教室裡,此起彼伏的喧鬧聲從裡面傳了出來。到底發生了什麼事呢?讓我們一起去看看吧!
仔細一聽,原來是他們在討論明天教師節送什麼禮物給老師呢!
班長今年10歲,均勻的身材,穿著一件白色的上衣,一張面頰紅潤的小團臉,一頭烏黑油亮的短髮。她伸出纖細的手把日曆翻到9月10日教師節那天,鄭重其事地對同學們說“明天就是教師節了,我們要把我們的心意送給老師。”文質彬彬的李明拄著胳膊全神貫注的想著。他旁邊心直口快的張欣連忙從座位上站起來說:“我們買一大束康乃馨送給老師!”她對面的王強也搶著說:“不好,那樣需要很多錢,太浪費了,我看還是自己做一些小禮物比較好一些!”“我看行。”耿直憨厚的劉剛說。班長說:“好,就這麼辦。”於是,他們就開始準備了。
第二天,教師節,同學們早早的來到學校,把他們準備好的各式各樣的禮物放在課桌上,用準備好的布蓋上。然後,他們就悄悄地藏了起來,一心等著老師的到來。老師一進來,他們沒有出聲,當老師揭開紅布時,他們馬上站起來異口同聲地說“老師,節日快樂!”
禮物——心靈表達的方式,它是一份濃濃的情!
教師節的禮物作文 篇八
教師節要到了,看到你如此的辛苦,我要送你一盆富貴竹。
一年前富貴竹來到我家,我們把他插到花瓶裡,只澆了一點水,他就生長的那麼茂盛。他從不對人們渴求什麼,甚至沒有得到一縷陽光,僅靠一點微弱的光線,他就生長的鬱鬱蔥蔥。
富貴竹的一生,就是頑強奮鬥的一生。他從沒有過任何的索取,卻把最美麗的一面奉獻給這個世界。
我們的老師何嘗不是這樣呢,甘願做辛苦的園丁,培育著祖國的花朵。你就是一棵富貴竹,你也有一個最響亮的名字,人類靈魂的工程師,你把您的一生奉獻給了祖國的未來,僅靠那一點微薄的薪水,然後你卻無怨無悔。
老師,您辛苦了。三尺講臺就是你耕耘的的地方。雖然你的名字不會出現在諾貝爾獎的名單裡,可有誰敢說,哪個諾貝爾獎的獲得者沒有接受過您的教誨。
老師,我們會永遠記得您的,無論是以後我們是明不見經傳,還是站在國際的領獎臺上,我都會把您的教誨牢記在心。
老師,教師節就要到了,我要送你一把富貴竹,以表示我們對你的愛戴。願你就像這簇富貴竹一樣,大富大貴,健健康康。
教師節的禮物作文 篇九
這是一個秋高氣爽、陽光明媚的早上。美麗的菊花伴著火紅的太陽盛開了。小紅走在上學的路上。今天是九月十日教師節,小紅決定在這個不凡的節日裡送老師一個不凡的禮物。她思索著送什麼禮物給老師。
道路旁盛開的野菊花,小草正伴著風搖曳著。這野菊花發出迷人的芳香,讓人感到心曠神怡。這一叢,那一簇,不可計數。有紅的、有黃的、有紫的。誰能受得住這些“仙女”的誘惑呢?
小紅摘了一束菊花準備送給老師,做為教師節的禮物。她想:我一定能給老師一個驚喜!
回到學校,小紅悄悄走進老師的辦公室。發現老師不在,就把菊花插到了老師的筆筒裡。想到老師看見菊花時的樣子,她不禁的笑了起來。
老師的辦公室裝置極其簡單:一本日曆斜放在一張不大的寫字檯上,上面是九月十日教師節、一副眼鏡擺在一本語文書和一本沒合好的日記本上,看到日記本聲那沒寫完的半個字,她想到:老師肯定是太累了,連剩下的半個字也沒寫完。接著她聽到了老師在教室為同學講解難題是時候,她,深深的體會到老師的辛苦!
在雖然是一件普通的禮物,但是卻包含了小紅對老師的尊敬,對老師的愛。老師的精神值得我們學習。
教師節的禮物作文 篇十
今天是九月十日,天氣格外晴朗,李麗被著書包走在上學的路上。她想,今天是教師節,送給王老師什麼禮物呢?賀年卡?還是筆記本?不行,這都表達不了我的心意。他走著走著,忽然聞到一股濃烈的菊花香。抬頭一看,在遠處的山坡上長著許多野菊花,有紅的,黃的,白的,還有紫的,可漂亮了!對了還是送34朵野菊花吧。34朵代表我們班34名同學,野菊花象徵著老師堅韌不拔的意志。
李麗來到王老師辦公室,看見王老師戴著老花鏡,正在認真的備課呢!李麗悄悄的退去,捧著那束花,她不禁浮想聯翩。敬愛的王老師呀,我們怎能忘記下雨時,是您用雨傘為我們遮雨;大掃除時,是您帶頭擦最髒的玻璃;您用美好的心靈陶冶著我們,您是用心在雕刻著一塊快石玉,您不愧是人類靈魂的工程師!
李麗挑選好野花,把他紮成兩束,來到辦公室窗外。此時,卻不見王老師的身影了,老花鏡靜靜的放在課桌上。您肯定去幫同學門打掃衛生了!想到這兒,李麗悄悄地把34朵野菊花插到王老師的筆筒裡。心裡默唸著:王老師,我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裡,我把這份特殊的禮物送給您。老師,節日快樂!
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