丹頂鶴作文精品多篇
丹頂鶴 篇一
正月初六,我和媽媽及林妹妹一家開車去南陽玩。
約11點我們來到了南陽人民公園。公園裡掛滿了紅燈籠,一派節日的氣象。裡面有很多玩的,比如說:套圈、投球、扔飛鏢、划船等等。我們首先來到了公園裡的動物園。首先看到的是禿鷲、貓頭鷹。接著走,看到了黑天鵝和白天鵝,還看到河馬、非洲鴕鳥、小斑馬等等。
在鳥類區,我被美麗的丹頂鶴吸引住了。你看它全身潔白,金雞獨立地站在那裡,修長的身形猶如一位美麗的少女亭亭玉立。它的頭很小,脖子細長,頭上還頂著一頂“小紅帽”,嘴巴又細又長,腳也細細長長的。我在想:“它一直都是一隻腳站立的嗎?它不累嗎?難道它睡覺也是站著睡嗎?”
丹頂鶴神情專注地捉泥鰍,無視遊客的存在,真是目中無人呀!我發現它那細長的嘴巴捉泥鰍非常容易,不像我們用手捉泥鰍,總是從我們的手指縫滑掉,看來每種動物都有各自的生存本領呀!
突然,丹頂鶴不捉泥鰍了,它把另外一隻腳細長的腳放下來,悠然自得地轉起圈來,我就想:“它為什麼要把一隻腳藏起來呢?為什麼藏得那麼好呢?”
我帶著諸多的疑問離開了丹頂鶴。回家後我還要在網上繼續追逐丹頂鶴的影子。
丹頂鶴 篇二
這個國慶節,我和爸爸媽媽一起去了鹽城丹頂鶴保護區,以前丹頂鶴我只在電視上或百科全書上見到,今天,我終於看到了真正的丹頂鶴。
丹頂鶴又名仙鶴,全身白色,少部分黑色,頭頂紅色。雄鶴腿粗翼大,雌鶴腿細翼小。它們叫的聲音很響,有些鶴眼睛紅色,幼仔的毛呈黃色。
它們的攻擊力很強,亞洲灰鶴可以一口氣吞下一斤重的魚,它們的小寶寶可以吞二兩的魚,而有些丹頂鶴可以吞下五兩的魚。
丹頂鶴的領地意識很強,我把一個瓶子扔到鶴面前,它一直啄,似乎認為瓶子準備佔領它的領地。直到啄破,才慢慢地走開。
最壯觀的是丹頂鶴的放飛,五六隻丹頂鶴騰空飛起,那陣勢真好看!但是它們飛得太快了,只能看到它們的側面和背影。
丹頂鶴美麗極了,但全國只有2500—3000只,這個保護區的鶴面積達到了全國數量的60%,這麼好看的丹頂鶴如今數量這麼少,都怪我們獵殺丹頂鶴,否則我們每天都可以看到丹頂鶴了。
丹頂鶴 篇三
大年八年級,天氣晴朗,我一家和外公外婆、大姨、親親姐姐去遊覽了鹽城丹頂鶴保護區。丹頂鶴保護區在鹽城的東邊,我們開車將近一個小時才到達。
我們進門後首先看到了像丹頂鶴的場館,但我們沒有進去,因為“放飛”這個節目的時間快到了,所以我們沒進去看。
我們跟著導遊來到了“放飛”丹頂鶴的地方,一個室外廣場上。廣場的周圍都是丹頂鶴的“宿舍”。節目開始了,飼養員把籠子的門開啟,有五隻丹頂鶴從籠子裡飛出來。丹頂鶴在天空中盤旋了3圈,然後就飛了下來,表演結束了,我覺得太精彩了。
“放飛”節目看完了,我們就到像丹頂鶴的場館裡去參觀了。
館裡有四個展廳,每個展廳我都去了一遍,展廳裡都是有關丹頂鶴的知識。
場館看完後,我們又到河邊拿著望遠鏡看了一會兒。現在已經是十二點多了,吃飯的時間到了。我們就附近的飯館裡點了飯、菜、湯,吃完了,我們就坐車回家了。
丹頂鶴 篇四
我叫丹頂鶴,我們高120~160釐米,頸、腳較長,我們通體白色,頭頂鮮紅色,喉和頸黑色,耳至頭枕白色,腳黑色。
我們常成對或成家族群和小群活動。在遷徙季節和冬季,常由數個或數十個家族群結成較大的群體。有時叢集多達40~50只,甚至100多隻。夜間,多棲息於四周環水的淺灘上或水塘邊,主要以魚、蝦、水生昆蟲、軟體動物、蝌蚪、沙蠶、蛤蜊、釘螺以及水生植物的莖、葉、塊根、球莖和果實為食。我們住在中國的東北、蒙古東部、俄羅斯烏蘇里江東岸、韓國和日本北海道。
我們休息時,常單腿站立,頭轉向後插於背羽間。無論覓食或休息,常有1只成鳥特別警覺,不斷抬頭四處張望,發現危險則發出“ko-lo-lo”的叫聲,鳴叫時頭頸向上伸直,仰向天空。當危險迫近時,則騰空飛翔。飛翔時頭腳前後伸直,兩翅鼓動緩慢,排成“一”字或“V”字形。我們丹頂鶴成鳥每年換羽兩次,春季換成夏羽,秋季換成冬羽,屬於完全換羽,會暫時失去飛行能力。我們還會跳舞呢!舞蹈大多是幾十個、幾百個動作的連續變幻,舞蹈的主要動作有伸腰抬頭、彎腰、跳躍、展翅行走、屈背、鞠躬、銜物等,但姿勢、幅度、快慢有所不同。這些動作大多都有比較明確的目的,例如鞠躬一般表示友好和愛情;全身繃緊低頭,有表示自身的存在、炫耀、恐嚇之意;亮翅表示歡快的心情。
小朋友們,聽了我的介紹,你們是不是瞭解我了呢?是不是很喜歡我們呢?不過,我們現在越來越稀少了,你們可要保護環境,保護我們的家園哦!
丹頂鶴作文 篇五
上週星期四晚上放學時,老師宣佈了第二天要去丹頂鶴自然保護區開展研學活動的資訊,我們高興得一蹦三尺高。
第二天早上,我們帶著包和食物來到了教室,因為那裡沒有午餐,只能自己帶。等到8點整的時候,老師帶著我們到操場集合,然後一起到大巴里去。大巴分為兩層,一層大一層小,我們一起爬到了二層,那裡寬敞又明亮,非常適合我們,我便選擇了一個座位坐下。
這時,一位姐姐走了上來,說道:“我是你們的導遊,你們跟我走才最安全,知道嗎?”我們齊聲說:“知道了。”緊接著,她又給了我們一些彩紙,讓我們折些紙鶴。然後,導遊又拿了一個條子,有人問:“這個條子有什麼用呢?”導遊笑著說:“這個條子可以做成花,只需要將裡面的鐵絲抽出來就行了。”說完,便弄了一朵黃花,我們趕緊搶條子。
不知不覺,我們便來到了第一個景點——丹頂鶴自然保護區,一到那裡,老師便叫我們把隊排好,然後帶我們走進了丹頂鶴主題館,在那裡,我們看到了丹頂鶴的種類。
出了主題館,我們又走了幾里路,來到了一個房子面前,導遊介紹說:“這裡有徐秀娟生前用過的生活用品。”我們進去以後,看見了徐秀娟的書籍、檯燈、天平等。接下來,我們將用剛才導遊給我們的紙鶴、花,來紀念徐秀娟。
之後,有人問:“什麼時候能吃午飯啊?”導遊說道:“不急,我們現在就去。”雖說現在就去,但想到那兒,還需走好遠的路呢!我們到那兒的時候,已是精疲力盡。但是那裡也有好玩的——丹頂鶴放飛,而且我們正好可以邊吃邊玩。吃完以後,我們又到了最後一個景點——牡丹園。在那裡,我最喜歡的是喂孔雀,雖然我不能用手撫摸它,但能餵它吃食,我已經很滿足了!
下午三點鐘集合返程了,我有種依依不捨的感覺。再見了,丹頂鶴,再見了,牡丹園,明年我一定還會來的!
丹頂鶴 篇六
我是一隻美麗的丹頂鶴。
我的脖子長長的,眼睛不時眺望著遠方。嘴巴尖尖的,有著一身潔白的羽毛。我最喜歡頭頂上的那個頭冠,像一顆閃亮的紅寶石。我的翅膀很長,在空中飛翔的時候,我悠閒地忽扇著翅膀,像一位優雅的舞蹈家。
你們知道嗎?在古代,我們丹頂鶴象徵著幸福、吉祥和長壽。可是隨著科學技術的發展,人類在創造財富的同時,使自然生態系統失去了平衡。由於城市作文建設的發展,侵佔了大量的森林、草原、溼地等,而適合我們丹頂鶴賴以生存的沼澤也在大面積減少。我們的家族曾一度跌落不足一千隻,而我們的同類也面臨著同樣的危機。
人們已經意識到生態平衡的重要性,開始積極地植樹造林,建立自然保護區。而我們丹頂鶴的故鄉——江蘇鹽城,已經有了四十五萬公頃的自然保護區。
我相信隨著人們的環保意識不斷加強,自然界會也越來越和諧。
丹頂鶴作文 篇七
我的家鄉在黃海之濱鹽城市射陽縣,那裡有全國聞名的丹頂鶴保護區。丹頂鶴保護區為我國最大的海岸溼地保護區,是國家一級保護動物丹頂鶴最重要的越冬地。這裡有著蘆葦叢生的天然植被,豐富多樣的海塗生物,人跡罕至的空曠寧靜,是禽類生活的理想場所。每年來這裡越冬的國家一級珍禽丹頂鶴就有600多隻,雁、鴨類更是成千上萬,飛起來濃濃一片,蔚為壯觀呢。
星期天,爸爸媽媽帶我去看丹頂鶴,可一進景區大門,沒根本看不見它的影子。一位養鶴阿姨告訴我們說,丹頂鶴在遠處覓食,過一會兒會回來的。我和爸爸只好舉起望遠鏡對著遠處耐心的等著。
沒多久,天空中傳來一陣歡呼聲,出現了一架“小飛機”。我驚喜地叫到:“丹頂鶴!丹頂鶴!”一隻、兩隻、三隻……它們在上空盤旋著,然後在我們面前不遠處著陸了,我也就靠前仔細端詳起丹頂鶴來。丹頂鶴有一身雪白的羽毛,可以和天上的白雲比美。頭頂硃紅色小帽,耀眼得堪比紅寶石。丹頂鶴的嘴又尖又細,嘴尖細得像根針。脖子和腿又細又長,跑得輕快,飛得輕盈,聲音嘹亮,形象高大端莊,氣質高雅。
聽工作人員介紹,丹頂鶴又名仙鶴,被人們喻為長壽的象徵。我國古代有“松鶴延年”之說,並將“松鶴圖”作為祝壽的禮物即源於丹頂鶴是長壽鳥。它們棲息於開闊平原、沼澤、湖泊、海灘及近水灘塗。成對或結小群,遷徙時集大群,日行性,性機警,活動或休息時均有隻鳥做哨兵。候鳥。遷徙時排成“一”字形或“V”字形。以魚、蝦、水生昆蟲、軟體動物、蝌蚪及水生植物的葉、莖、塊根、球莖、果實等為食。
看著這些美麗可愛的丹頂鶴,我們油然而生喜愛之情,一切感覺是那麼的恬靜和美好[]。
丹頂鶴 篇八
有一隻驕傲的丹頂鶴,一 雙 腿又細又 長,走起路來就 像 跳舞一樣,輕 快又美麗。
有一天,丹頂鶴對小鴨說:“你看看你的腳,再看看我的腳,我的腳比你的腳秀氣多了;我的腿也比你的腿細長,好看多了。我真為你感到羞愧。”小鴨理直氣 壯 地說:“每個人的腳都有不同的長 處。”丹頂鶴陰陽 怪氣地說:“是嗎?那我們去找別的朋友評 評吧。”小鴨點 點頭:“好呀。”
它們來到森林,先到了鴕鳥家,鴕鳥熱情地接待了它們。小鴨說:“我們來看看你的腳。”鴕鳥一邊給它們送 上 茶水,一邊 說:“我的腳有什麼好看的?”小鴨問:“聽 說你的腳在炎熱的沙漠奔跑也沒事?”丹頂鶴在一旁 想,對啊,我的腳可不能在沙漠奔跑。
它們離開了鴕鳥家,在森林裡聽到了“篤篤篤”的聲 音,一看,原來是啄木鳥。小鴨問:“你在給樹捉 蟲子嗎?”丹頂鶴問:“你怎麼能穩穩地站在樹 上 捉 蟲呢?”啄木鳥 說:“我的腳 上 面有 兩個鉤子,下面也有 兩個,所以可以穩穩地站在樹 上。”丹頂鶴低下了頭,想,我的腳可沒有啄木鳥的鉤子。
丹頂鶴知道了,大家的腳都有自己的長 處和短處,再也不驕傲了。
丹頂鶴作文 篇九
今天老師帶領我們去丹頂鶴第二故鄉——蘇北灘塗自然保護區養殖場參觀。一路上,同學們異常興奮,不停地問這問那。“老師,丹頂鶴的老家不是在東北的嫩江嗎?怎麼要到我們這兒來越冬呀?”我迫不及待地問。老師微笑著回答:“丹頂鶴是候鳥呀!冬天東北氣候寒冷,而我們蘇北沿海灘塗和嫩江流域的自然環境相似,也是溼地,但冬天的氣候要比東北溫暖得多,所以這些遠方的客人就到我們這兒過冬來了。怎麼,你不歡迎嗎?”“歡迎歡迎!”我連忙說。
汽車沿著廢海堤飛馳,遠遠望去,遼闊的灘塗像綠毯似地伸向天邊,白色的茅花星星點點,裝點著這一望無際的革灘。此時除了一些忽飛忽落的小鳥,再也看不見什麼了……突然遠處出現了一座塔樓,這是一個專供人們觀賞丹頂鶴而設定的建築。
“到了,自然保護區丹頂鶴養殖場到了!”同學們呼啦一下湧下汽車,飛快地向草灘奔去。馴養員迎了過來,對我們說:“你們要是在深秋季節時來就好了,那時灘塗上飛翔的、棲息的,到處都是丹頂鶴,有成百上千呢,可壯觀了!可現在大部分都回東北老家去了。”我們不免有些掃興,馴養員看出我們的心思,說:“別急,這裡還有幾隻‘留守隊員’呢!是我們特別馴養的。“喲,那它們不就成了‘留鳥’了嗎?”同學們又興奮起來了。
我們順著馴養員手指的方向望去,果然看見草灘上有四五隻高大的丹頂鶴,身上的羽毛黑白相間,鮮紅的頂,細長的腿,長而尖的嘴,可精神著哩!它們時而低頭覓食,時而昂首勁舞,時而悠然地嬉戲,時而展翅騰空飛翔。看到這裡,我們一起奔了過去。馴養員手裡拿著一個收音機大小的儀器,發出訊號喚來丹頂鶴,讓我們靠近觀賞。大家很驚奇,問:“叔叔,丹頂鶴為什麼這樣聽指揮呢?”馴養員笑笑說:“我們採用的是高科技手段,這種儀器世界上只有少數國家才有呢!你們可要保密喲!”說得大家都笑了起來。
丹頂鶴一點也不怕人,人要是靠近它,戲弄它,它反朝你衝過來,用它那尖尖的嘴啄你,把你啄得生疼。我們圍著它們,一會兒靠近些,一會兒又逃離開,不時發出尖叫聲。捱了啄,大家還是笑嘻嘻的。是呀,丹頂鶴是我國獨有的珍稀保護動物,世界上有多少人有被它啄的經歷呢?
太陽西下,我們才依依不捨地離開這令人神往的地方。
-
常懷一顆感恩之心作文800字(精品多篇)
常懷感恩之心作文篇一我6歲開始讀書時,媽媽沒有告訴我感恩是什麼,但當她將漂亮的書包遞給我時,我無知的心靈劃過一句:“媽媽真好!”我照樣過著捏泥巴的日子,過著那些我自認有趣的日子,但我卻漸漸地學會感恩。我感恩我的啟蒙老師,她短短的頭髮,黃色的面板,讓我回想起油畫...
-
寫我的拿手好戲作文4多篇
寫我的拿手好戲作文1我的愛好有很多,打遊戲、看電視、唱歌、滑滑板……但是我最喜歡的是滑旱冰。6歲時,和爸爸去墨寶園廣場散步,我看見了有許多小孩在滑旱冰,看見了之後也想試試,於是,我央求著爸爸給我買一雙旱冰鞋。因為看見了別的小朋友都像一隻小鹿一樣滑得非常快...
-
以感恩為主題的作文500字【精品多篇】
感恩作文篇一“感恩的心,感謝有你……”每當這段熟悉的旋律在我的耳畔響起時我都會說:“感恩之心,人皆有之。”我要感謝許多東西,因為他們教給我許多道理。感恩父母。父母是你生命的來源,父母教你做人處事的道理,還教給你許多知識,讓你一生過的充實;當你在生活和學習上...
-
我們去放風箏國小作文精品多篇
春天我們一起去放風箏作文篇一春天到了,媽媽給我買了一隻蝴蝶風箏,我特別喜歡它。星期天我寫完作業,約了我的夥伴小明、小紅一起去公園放風箏。我們來到了公園的一片空地上,這兒已經有好多小朋友在放風箏了,我心想:我的風箏一定比他們的飛得還高。我右手拿著風箏,左手...