中國小生作文評語
給xxx作文評語:
1、讀著你的文章有一種心馳神綻的感覺。我彷彿成為其中的一員,盡情揮舞著翅膀,辛苦勞作在祖國的大好河山之中,創造著自己美好的生活。多美啊!願你在今後的學習中像勤勞的蜜蜂一樣:一分耕耘,一分收穫。
2、經過努力,你這一學期作文有所提高,敘事較清楚,所寫作文散發著對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情,今後能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。
給xxx作文評語:
1、你的習作有血有肉,讀起來很開心。本文內容具體,體現了一個主題:只要人人獻出一份愛,世間將變成美好的人間。從文中可見小作者有一顆美好的心靈。孩子,希望你在生活中也始終保持這顆善良的心。那麼你一定是一個開心、快樂、幸福的好學生。
2、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,字裡行間充分體現了小作者對女足的敬佩和熱愛之情,激發了讀者的共鳴。文章結尾點題,情真意切,發自內心,不愧為一篇佳作!
給xxx作文評語:
1、孩子,現在人們已經有了環保意識,你所說的情況再也不會發生了,讓我貌同期待這美好的一切吧!
老師還想表揚你,你現在寫字認真多了,老師為你高興!只是希望你堅持下去。另外,你的錯別字太多了,希望你細心耐心,取得更大進步!
2、孩子,不要再讓老師失望好嗎?其實你是一個很聰明才的孩子,自轉到我們班來以後,你學習上已有了很大的進步,寫字也有了一些進步,基本能一筆一畫去寫,大部分字教師也能認清了。只是在寫作上你要加油了,多看課外書,積累好詞好句,並學會運用到習作當中。這樣堅持下去,你在各方面一定會有很大的進步!給老師新的驚喜好嗎?老師期待著。文中不規範的字很多,希望你去用心改,用心記,用心寫好嗎?
給xxx作文評語
1、“你是一個活潑、天真的男孩,寫你在一天天的進步。所寫的文章想象豐富,而且運用了擬人的寫法,字裡行間透露出清新的情趣,繼續加油吧!”
2、“文章融情於景,邊繪景邊抒情,善於運用打比方的方法,使文章生動具體,彷彿使人置身美妙的奇境當中,心中更是充滿了對祖**親的愛,激發起讀者的共鳴。”
給xxx的評語
1、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實,真誠
。用詞準確,語言平實自然,行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛,有孝心的孩子,用真情打動了別人,這是你作文的最大成功!希望你在今後的學習過程中,用心感受和體味生活,取得進步!
2、讀者你的文,老師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那。段與段之間御接也不夠自然,風格也不盡相同。不過從你字裡行間可以感受代擬對祖**親的熱愛之情,問題也比較明確。其實,在老師的心中,你在寫作上相當有潛力。你寫的作文曾多次當範文讀給同學聽。多麼希望你能在寫出好的文章。多下點功夫好嗎?
給xxx作文評語
1、少年人生,總寫著許多夢幻般的東西;少年心中,總裝著許多神奇的嚮往。這一篇感人的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝著作者的童真、幻想、嚮往和剛剛起步的成熟,想著好的未來進發。
2、看了你的文章,老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”,沒有平時的努力,沒有平時大量的課外閱讀,怎麼會有這麼大的進步,怎麼會有現在這麼好的文筆和獨到的見解?“十年末一劍”,繼續努力好嗎?只要鍥而不捨,相信你手中的筆會成為光華四射的箭!我真誠希望不僅能做你的良師,還能做你的摯友。可愛的小女孩!
明天也也屬於你。
你是一位充滿智慧的男孩。每次老師問:“誰能考第—名?”你總會把手高高舉起,這說明你又是—位要強,肯上進的男孩,老師多麼希望你對待學習能再積極一些。主動一些,認真—些,以高標準嚴要求來要求自己。你定能成為一個品學兼優的孩子,你的爸爸、媽媽也會為你自豪的。
給xxx作文評語:《我的春夏秋冬》
文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春、夏、秋、冬的事情和感受,字裡行間充滿童真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作,讀來其樂無窮。
相信你在今後的學習中會把更好的文章再一次展現在讀者眼前。
給xxx作文評語:《祖國在我心中》
孩子,你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。上課時,專心聽講,積極思考;寫作時,細緻周到、想象豐富,運用擬人、比喻等手法,使文章生動活潑,充滿,引起了讀者的興趣。你是一個很有潛力的學生,你很善於觀察生活,能捕捉一個個有意義的瞬間,讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音,希望我貌同切磋,在文學的百花園中採擷芬芳一束。
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