描寫作文精彩多篇
人物品質描寫作文 篇一
“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的蓮。在古代歷代社會中都受到人們的好評。許多文人墨客都以蓮為指向標,學習蓮的高貴品質。然而在如今這個社會,蓮仍然是不會被淘汰的,它永遠是人們心中理想的君子。
情境一
在一所校風極差的學校裡,有學生甲和學生乙,學生甲是非不分,什麼壞習慣都學過來,搞得自己像個流氓,後來他沒畢業。很多人問他緣因,他說:“近朱者赤,近墨者黑。假如我在名校讀書,定會大有出息”。學生乙是個懂是非,愛憎分明的人。他卻成功地考上了名校。很多人也來問他,他說:“‘出淤泥而不染’是我的座右銘,我是一直憑藉著它,才在這樣的環境下闖出來的”!
情境二
一所名校,裡面盡是人才。學生甲全段第一,學生乙名列第二。一次期末考試,學生乙終於超過了甲。校長在廣播裡點名表揚,很多老師同學都向他投去了佩服的目光。他感到很自豪,然而把自信化為動力,一直第一,直到畢業。人們說他是天才,他說:“‘濯清漣而不妖’不論贏得了怎樣的成就,都應該虛心面對才好,不能誇大”!而學生甲則排在了前五名外。人們奇怪地問他,他一臉沮喪地說:“難道真是我太自大了嗎”?
從以上兩個情境可以充分說明,蓮之品質對我們學生的影響。假如你班的風氣差,別急,“出淤泥而不染”會使你顯得更加優秀。如果你的成績一流,覺得不自在,別怕,“濯清漣而不妖”會使你走得更高更遠!
其實,蓮之品質不僅在校園,在任何背景下,都能給人以深刻的啟迪。讓我們不要放開蓮之品質,因為蓮不會被淘汰!篇七:我欣賞的一種品質?
一條馬尾辮,白裡透紅的小臉蛋,一雙水靈靈的大眼睛,總是洋溢著春風似的笑容,笑起來,那個櫻桃似的小嘴巴突地彎成了一輪月兒。她就是我的好同學—杜佩津。
在眾多同學中,我和她就像親姐妹那麼親密,同時我最佩服的也是她,她那助人為樂、關心同學的品質時時讓我感動。
記得讀二年級時,我們班上有個同學家境比較貧窮,一家四口靠她爸爸打零工過生活,所以平時她幾乎沒有零花錢,就連常用的鉛筆盒也是表姐用過留給她的。有一次她看上了學校對面文具店裡一個粉紅色的鉛筆盒,可是她不敢向媽媽開口要錢,不想看到媽媽那為錢發愁而緊鎖的眉頭。於是每天放學了,她就跑到那家文具店門口,隔著玻璃窗偷偷地看上幾眼才肯回家。
一個偶然的機會,杜佩津發現了這個祕密,於是她暗暗下了一個決心,決定從那天起不再亂花媽媽給的零用錢,放學了不管太陽公公釋放出多少熱量,她也決定和太陽賽跑,即使被晒得汗流浹背也不放棄。這樣的舉動讓我不能理解,甚至覺得她有些傻。家境並不富裕的她平時零用錢很少,日積月累終於在小紅生日那天,用攢下的公交車錢送上了一份禮物——那個小紅做夢都想得到的鉛筆盒,小紅看著心愛的鉛筆盒,笑了很久。那笑容讓我讀懂了杜佩津的心靈,讀懂了為他人著想也很甜。
這件事讓我感觸頗深,值得我學習,在我的心中,杜佩津就像一顆無名的小星星在閃閃發光。
描寫作文 篇二
邢蕾同學:
你好!
我去過你家,但你卻沒有來過我的家,希望你能來作客。
我的家鄉在高淳,這裡風景優美,三面環山。這裡住著勤勞的高淳人民,他們經常下地幹活,揮動著鋤頭。極目遠眺,花兒、草兒、勤勞的人們,構成了一幅美麗的圖畫。
我們這有幾處著名的地方,比如高淳老街,那裡有許多古老的房子,估計有幾百年的歷史了。其實我最想說的是固城湖。湖面猶如一面鏡子,清澈見底。水中的魚兒好似在捉迷藏,大蝦活像披著戰甲的將士,正在威風凜凜地巡邏呢!還有又大又肥的螃蟹,可美味了!
聽了我的介紹,你一定動心了吧?來吧,請到我的家鄉來玩耍,我和家鄉會張開雙手歡迎你。
祝你身體健康!
你的好朋友 王婕
20xx年10月30日
描寫作文 篇三
在姥姥家樓前有一片空地,那裡長滿了鳳仙花。開的時候漂亮極了,有紅的、白的、紫的、真是奼紫嫣紅。
鳳仙花有腳指甲花,喜歡太陽,怕溼,耐熱不耐寒,適應性較強,移植易成活。把鳳砸仙花的花瓣砸碎,敷在指甲上,過一個晚上就能把指甲變成紅色的了,而且還能治灰指甲。就連他的葉子也能把指甲染成橘黃色的,神奇吧?
它從頭到根都可以入藥。鳳仙花的用途可真多呀!我愛鳳仙花。
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