想象宇宙的另一邊作文(精品多篇)
三年級宇宙的另一邊仿寫作文 篇一
春天,百花齊放,花園裡,牡丹花最漂亮,她洋洋得意地跳起舞來。
她看看旁邊的太陽花,說:“太陽花,你怎麼全身都是黃的,你看我多好看。”
太陽花什麼也沒說,牡丹花更得意了。
到了秋天,太陽花長出了小小瓜子。
牡丹花看看自己什麼也沒有長,心想:以前我總說太陽花不好看,這回該他說我了。
過了幾天,太陽花還沒說,牡丹忍不住了,說:“太陽花,你怎麼不說我呀?”
太陽花不懂,問到:“說你什麼呀?”
牡丹說:“說我不會長瓜子唄。”
太陽花說:“雖然你不會長瓜子,可是一到春天,你就比我好看的多。”
牡丹紅著臉低著頭,不好意思地向太陽花道歉。
宇宙的另一邊 篇二
我躺在碧綠的草坪上,看著漆黑的夜空。
星光灑進了我的眼睛,在我的身體裡汩汩流淌,告訴我一個祕密:很遠很遠的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影。那裡有座一樣的城市,有條一樣的街道,街角處有棟一樣的房子,房子裡有個一樣的孩子。
那個孩子是另外一個我嗎?當我起床的時候,她是不是剛要睡覺呢?當我看著瓦藍的天空時,她是不是也躺在草坪上想著我呢?我們兩個的目光會在哪裡相遇呢?
在宇宙的這一邊,我是個弱小、經常被人欺負的女孩子;在宇宙的另一邊,我是不是一個強大的男孩子呢?
在宇宙的這一邊,加法是這樣的:一場春雨給大地穿上了一片綠油油的生機,於是,道路兩旁的樹木變綠了,他們都長出了新的嫩芽。公園裡、綠化帶裡的小草們都冒出來頭來。孩子們開開心心地從家裡跑出來,光著腳丫在草地上跑來跑去。
乘法是這樣的:“金秋十月”乘“秋天共長天一色”,再乘“解落三秋葉”等於“湖光秋月兩相和”,又等於“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”,最後等於“但願人長久,千里共嬋娟”。
宇宙的另一邊還有很多很多奇妙的祕密,等著我去探索呢!
宇宙的另一邊小練筆100字 篇三
劉曜瑋
我趴在窗臺上看著浩瀚的星空。
星光灑進我的眼睛裡,在我身體裡汩汩流淌,告訴我一個祕密,滿分作文網很遠很遠的地方,宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那裡有一樣的城市,有一條一樣的街道叫街道,還有一樣的房子,房子裡有一樣的孩子那個孩子是我嗎?
宇宙的這一邊,雨是在夏天下的,在宇宙的另一邊,雨是在冬天下的嗎?
在宇宙的這一邊,燕子是春天飛回來的,在宇宙的另一邊,燕子是夏天飛回來的嗎?
想象宇宙的另一邊作文300字 篇四
浩瀚的宇宙中,會不會存在另外一個我?我在宇宙的這一邊,他會不會在宇宙的那一邊?
我們兩個的世界是不是不同的呢?我因為病毒的影響在家上網課,而宇宙另一邊是不是平安無事呢?
我這邊是白天的時候,他那邊是黑夜嗎?我的家裡有一個妹妹,宇宙那一邊的我是不是有個姐姐,而且很會照顧人?這一邊的我學習也平平,宇宙那邊的我是不是學習特別優秀呢?
宇宙的另一邊,是不是住著白雪公主、王子、灰姑娘、睡美人、小紅帽……我們大家在那個五彩繽紛的世界裡舉行大型舞會,灰姑娘會不會把她的水晶鞋送給我當做禮物?
宇宙的另一邊,數學課是不是這樣的:豔陽高照加綠樹成蔭等於炎熱的夏天,寒風刺骨加大雪紛紛等於冰天雪地……
“哥哥,快來幫我……”妹妹打亂了我的思緒。
宇宙是神祕的,它的神祕讓我更加好奇,我好想去拜訪宇宙中的另外一個“我”呀!
宇宙的另一邊作文 篇五
很遠很遠的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影。
宇宙的另一邊,那個孩子是另一個我嗎?當我在玩的時候,他是不是在寫作業?當我開燈的時候,他是不是在關燈?我望著天空的時候,他是不是也望著天空?我們的目光會在哪裡相遇?
在宇宙的這一邊,春天是發芽的季節,宇宙的另一邊是秋天發芽嗎?在宇宙的這一邊,月亮在晚上升起,在宇宙的另一邊,月亮是在早上升起嗎?
在宇宙的另一邊,加法是這樣的:一片空地加上一群孩子等於一個遊樂場。孩子們有的玩滑滑梯,有的玩鞦韆,還有的玩蹦蹦床。空地加上孩子又等於一個快樂、美好的童年。
在宇宙的另一邊,想寫一篇關於花的作文,就得閉上眼睛,想想花的樣子,慢慢地讓自己也變成一粒花的種子,落地生根,發芽,沐浴陽光雨露。最後看誰的花開得最美,習作的分數越高……
宇宙的另一邊多麼神奇,多麼有趣啊!
想象宇宙的另一邊作文400字 篇六
仰望茫茫宇宙,我總是浮想聯翩:宇宙的另一邊,是一個無邊無際的世界是什麼樣子的呢?我猜,那一邊應該是這一邊的倒影。
在宇宙的另一邊,在宇宙的這一邊,車是在地上開的,在宇宙的另一邊,車會不會像鳥兒一樣,長出了一對翅膀,在天空中自由地飛翔?在宇宙的這一邊,植物都是向上生長的,在宇宙的另一邊,植物會不會往地下鑽的呢……
在宇宙的另一邊,加法是這樣的:一根木棒加上幾塊羊肉等於羊肉串,放學時,同學們會從學校衝出來,擠成一團搶著買羊肉串,這樣,一根木棒加上幾塊羊肉又等於同學們的大快朵頤。
在宇宙的另一邊,乘法是這樣的:“天涼好個秋”乘以“湖光秋月兩相和”,再乘以“解落三秋葉”,等於“簫簫梧葉送寒聲,江上秋月動客情”,又等於“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”,最後等於“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時”。
宇宙的另一邊,會不會有個跟我長得一樣的孩子,在晚上睡覺的時候,我們在茫茫的宇宙中相遇,一起玩遊戲、漫遊星空……這是多麼有趣的事情啊!
宇宙的另一邊作文 篇七
一個夏天的下午,我在柔軟的草坪上躺著,旁邊還有一條小溪,陽光投在草坪上,舒服又愜意。
草坪上開著各種小花,有藍的、白的、紅的、紫的······那花香飄進我的鼻子裡,又飄進我的身體裡,它告訴我一個小祕密:在小溪的另一邊,有一個奇妙的世界。那裡是我們這個世界的倒影。我不禁望了一下水面,是啊,有一個一模一樣的我坐在小溪的另一邊。有個一樣的小區,有棵一樣的大樹,還有棟相同的房子。
那個孩子會是我嗎?當我在辛辛苦苦寫作業時,她是不是還在休閒娛樂?當我正在看書時,她是不是正在寫作業?當我穿褲子時,她會不會穿裙子?當我揭開窗簾時,她是不是正拉上窗簾?
在小溪的這一邊,夏天很熱,冬天很冷。那麼,在另一邊,夏天會不會很冷,冬天會不會很熱?在小溪的這一邊,春天播種,秋天收穫。那麼,在另一邊,會不會是秋天播種,春天收穫?在小溪的這一邊,人們用腳行走。那麼,在另一邊,人們會不會用手來走路?
我早上揹著書包向右走,另一個“我”出門會向左走嗎?我們第一節課是語文課,她們的第一節會是數學課嗎?她們的數學課會是什麼樣子的呢?我們的學校在地上,她們的學校會不會在天上?
小溪另一邊的減法是這樣的。一幅圖畫減去一張白紙等於許多彩筆。那時,小孩子們就會拿著彩筆在天花板上、在牆上、在桌子上。這時,小孩子們就會快樂無比。一幅圖畫減去一張紙也等於無數孩子的快樂生活。
除法是這樣的。“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”除以“煙花三月。”再除以“肅肅花絮晚,菲菲紅素輕。”等於“恰似春風相欺得,夜來吹折數枝花”。又等於“麗景燭春餘,清陰澄夏首。”最後等於“麥隨風裡熟,梅逐雨中黃。”在煙花三月,桃花盛裝出席,迎接春姑娘的到來。往後則是梨花出席,同桃花一起迎接春姑娘的到來。
“你在幹什麼呢?”正當我的思緒還在外面飄著的時候,突然,耳邊響起了語文老師的聲音:“你上課聽講走神,下課來我辦公室一趟。”我後悔我該走神,但在那一瞬間,我決定把我知道的都告訴同學們。“在小溪的這一邊,寫一篇作文是很難的,但在小溪的另一邊,寫一篇作文很簡單。”我這番話說的老師啞口無言。同學們又熱鬧起來了。有的說:“在小溪的另一邊,大樹肯定是可以說話的!”有的說:“在小溪的另一邊,孩子們的課堂會不會在大自然裡?”班裡吵吵鬧鬧。老師喊道:“安靜!安靜!”不過沒有人聽她的,她把嗓子喊啞了,都沒有一個同學聽她的。
放學了,同學們都一直圍著我,問這問那。我一一解答。有人問我:“在小溪那一邊,如果要想寫一篇關於花的習作,應該怎樣寫呢?”“你就得慢慢變成花的種子,生根發芽,沐浴陽光,最後開花。誰的花開的最美麗,習作的分數就越高”還有人問我:“我們這一邊的棉花長在地裡,那一邊的棉花會不會長在天上?”“應該是這樣。”“大樹會不會一天變一個樣?”“我們住的房子會不會漂浮在空中?”“人會不會出生了就不會死?”同學們問的問題太多,以至於耽誤了我寫作業的時間,於是,我趕緊躡手躡腳地溜走了。
明天,或許我還會在草坪上,修建一艘“西瓜號”潛水艇。要是修好了,我就會開著潛水艇到小溪裡去拜訪另一個“我”,如果可以,我還會在那裡生活上一到兩年呢!
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