那一次我哭了作文600字(精品多篇)
國中那一次我哭了作文600字 篇一
記得六年級的畢業典禮上,那幾顆晶瑩剔透的淚,代表著小學生的結束,代表了與國小同學,可敬的老師的分別,飽含著依戀與不捨……
我代表班級,參加了校畢業典禮。每一句深情的話語都叩擊著我的心靈,如催淚彈,使我珊然淚下。一顆顆清純透明的淚水滴在課桌上,“啪啪”的聲響,猶如倒計一般,使我覺得與可親可敬的母校相處的時間所剩無幾了。想到這裡,我不禁傷感起來。“朋友一生一起走,那些日子不再有……”在眾多攝像機下,那些在眼眶裡已儲存許久的眼淚竟不自覺得掉落。在模糊了的雙眼裡,似乎又呈現出昔日同學們互幫互助、團結友愛的情景。轉頭望向窗外,空曠的操場上,好似突然出現了幾十個同學,嘻嘻笑笑,打躲避球哩。看!那書呆子,就是那個永遠只躲球不接球的同學,正忘乎所以地跑來跑去,似乎在伺機等到一個落在地上的球,然後跑過去,撿起來,傳過去。一個永遠是躲避球主力選手的同學。沒錯,就是成天傻笑的那位“十分開心”,手叉腰,雙腿彎曲垂直著地,喘著粗所,而臉上不忘掛上笑容,正準備球來時,猛得向上一竄,雙手抱緊球。那時,他可真像一張弓。看著看著,淚水又模糊了雙眼,這才驚醒:原來操場上一個同學也沒有。輕輕地撫摸桌課,兩眼盯著它,我茫然了,我自失了,我哭了。
那一刻,我哭了,哭得那麼傷心,心如刀絞的滋味我第一次深刻感受到。然而,又那麼痛快。匯文一小,百年老校,我的家。你的一個學子即將離開你遠航了。我不捨,我哭泣。匯文一小,我的母校,我懷揣夢想,踏入征程,而你,永遠都是我的指航標,我的避難所,我的牽掛。
那一次我哭了優秀作文 篇二
我已經記不清那是幾月幾日了,只記得在一個學期的開始,我被老師任命為班長。我盡心盡力的做著每一件我力所能及的事,但是老師的那一句話讓我十分傷心……
記得一天上午老師當著全班同學的面說:"今天把應曉涵這個班長換一下。"我那顆火熱的心彷彿被震了一下,但很快又平靜了下來。我的臉上顯示出了難以掩蓋的傷心,我最終還是沒有在大家面前讓眼淚奪眶而出。面對周圍同學的冷嘲熱諷,我什麼也沒有說,只是靜靜地坐著。剩下的幾節課我幾乎一點兒也沒聽進去。一直從那句話開始到放學,我一直都是默默無聞。回到家,看到母親那慈祥的臉龐我再也忍不住了,一下子撲到母親懷裡大哭起來。母親用那隻飽經風霜的手輕輕地擦去我那傷心的眼淚,關心地問:"怎麼回事?"聽了母親的詢問,我哭得更傷心了,斷斷續續地說:"老師把……把我這個班長下……下掉了。"說完我又流下一滴滴眼淚。母親聽了微笑著教育我說:"老師把你下掉了就一定會有她的理由,但是你要學會堅強,學會勇敢的面對事實!"我聽了母親的話不再哭泣,乖乖地吃完飯上學去了。我雖然課聽進去了,但每節課都是什麼都不說。這樣的日子整整持續了兩天,這似乎把我和好朋友之間的距離疏遠了。
雖然這件事已經過去很長時間了,但是這件事讓我明白了一個道理:人的一生不可能是一帆風順的,要想度過難關就要學會堅強!
那一次我哭了作文 篇三
望著在箱子裡歡快跳躍的“小金絲熊”,我的淚水再一次奪眶而出。我伸手撫著小熊的脊北背,總希望能找出它與圓兒想似之處。
回想起來,那還是四年級時。喜悅伴隨著花團綿簇的夏天一齊流通入我的眼睛和心田。我擁有了第一個真正的寵物鼠——一個完完整整屬於我的寵物。初見到它時,我的詫異與驚喜同步出現在我一直平靜地臉上。接著就是愛不釋手。是的,我迫不及待地伸出手,怕驚嚇了它似的輕輕地觸了觸它柔軟的毛色,而它剛迅速地抬起小腦袋,兩顆黑珍珠一般的明亮圓滑的小眼珠映盡了我狂喜的笑容。“圓兒,圓兒,……”我情不自禁地喚了出來,“圓兒?”是的,太適合它了。圓的眼、圓的身子,甚至連尾把也圈著圓兒,一舉一動都是那樣美麗圓滿。
現在回想起來,我是從來沒有這樣喜歡過一隻小動物。也就是從那時起,我便被這個可愛得無法用語言表達的小圓兒填滿了。和它玩耍讓我忘記了吃飯,看它吃飯我忘記了時間,它靈活地爬上我的肩膀上,即使讓我的脖頸癢酥酥的,我也不曾嫌惡過。
但畢竟“天下無不散的筵席”,雖然明白這個道理,可是我依舊接受不了這個赤裸裸的現實——我的小可愛,我美麗的小圓兒,竟直直地躺在它的“小床上”,而那烏黑靈性的眸子裡不再散發光彩,一片灰白,像我的心情!不!這不是真的!我幾乎想喊出來,豆大的淚水滑下臉頰,一滴一滴落在它那了無生氣的幼小的軀體上。那無聲地啜泣迴盪在陡然寂寞的屋子裡,讓我的胸腔似乎也在那一刻沉默!
那些日子,我的淚水如山般綿延。
當父母把“斯道爾特”送到我身邊時,我真期待它是我的圓兒。我只能用“斯道爾特”(意思是珍重與懷念的意思)來懷念可愛的圓兒,同時, 我也更加珍惜與“斯道爾特”相伴的時光。
那一次,我哭了作文500字 篇四
哭,是一種可以表達內心是否快樂的情感工具,有時我會傷心的哭,有時我會激動地哭,有時我也會快樂地哭。我是一個愛哭的女孩,因為我總是為一點雞毛蒜皮的小事悄悄落淚,或是為了一點小小的挫折號啕大哭,所以我哭過許許多多次,我今天就哭了一次。
今天上午,我去圖書館上興趣班,11:20分到了,我歡呼雀躍,因為下課了。我匆匆忙忙地下了樓梯,跌跌撞撞地跑到了圖書館的門口,歡歡喜喜的等到著媽媽的到來,可是,我等了5分鐘,10分鐘,15分鐘,20分鐘,半個小時,我一直等啊等,等到其他同學都走光了,還沒有看見媽媽熟悉的身影,心裡開始有點點著急,獨自走到圖書館的一個小角落上,開始胡思亂想,我想:媽媽是不是不要我了?我是不是個被媽媽遺棄的小孩?正當我胡思亂想時,下了一場小雨,這場雨讓我更加傷心了,我更加認定我是被媽媽遺棄的小孩了,我開始想:老天爺看見了我的遭遇都傷心地哭了,我實在是太可憐了,於是,我也開始了“下雨”,眼淚嘩啦嘩啦地往下流,眼淚佈滿了整張臉,忽然,一顆冰涼的淚珠順過鼻樑,流進了我的嘴裡,鹹鹹地眼淚順著喉嚨,流向心中。過了一會,我聽見了一聲溫暖而又熟悉的話,猛然轉過頭去,媽媽熟悉的面孔印入我的眼簾,我撲入媽媽的懷抱,快樂地哭了。
那一次,我哭了作文500字 篇五
那一次,我哭了。那是我為自己的成果而哭,為自己自豪而哭……從國小三年級開始,我便隨爸爸去學習書法。第一次踏入老師的家,那種心情即緊張又興奮。剛學,我的興趣非常濃,每天認認真真地學,在老師的指導下,在父親的監督下,我感覺自己進步很快。我畢竟還是個孩子,缺乏足夠的耐心。久而久之,我便感覺練書法非常乏味,整天對著那麼幾個筆畫,幾個字練著,太枯躁了。
於是,我漸漸變得不自覺了,總想著偷懶。大人一走開,或者不注意,就鬆懈了下來,東張西望。有時還會和爸爸媽媽談起條件來,練多少時間的字就不練,或者要點獎勵,否則就不幹,什麼鬼點子都被我出過。因此,我的書法成績進度越來越慢。爸爸媽媽開始著急了,天天盯著我,什麼條件都不再答應我,每天“綁緊”我,一刻也不再讓我歇,也不讓我出去遊玩,我只好聽天由命,把“逃跑”的心又捉回到練書法上。
從此,我除了學習就是練書法,慢慢感覺到,我正一步步邁進成功之門。
一天,書法老師讓我準備參加一場全國性的書法比賽,我格外高興,這下該是我大顯身手的時候了……不久,傳來訊息,我得了全國書法大賽少兒組一等獎。
聽到這個好訊息,我一下子撲進爸爸的懷裡,激動的大哭了起來,我為自己取得的成績而驕傲。我感謝我的爸爸媽媽對我的嚴格要求,我想對他們說:“我愛你們!”
那一次我哭了作文600字 篇六
再望向缺少一根橫樑的窗戶,知道還沒有完事,努力轉過身,跪在窄窄的臺子上,推開裡面的窗戶,佝僂著身子慢慢的蹭進了窄小的護欄空隙,腿、身子、頭——終於過了護欄,跳到地上,伸展開身體,我興奮地蹦了幾下,踮起腳尖,重新關上窗戶,找到鑰匙把書包拎了進來,高興地坐在書桌前等著媽媽回來表揚我。
過來一會兒,媽媽回來了,我正得意的坐在桌前,聽見敲門聲,我馬上去開門,媽媽看見我著急又高興的樣子問:哎?怎麼了?這麼高興?我神祕的一笑。
迫不及待的拉著媽媽的手到我屋床上,瞪著興奮的大眼睛,把剛才的經過仔細講了一遍,得意洋洋的等待著媽媽的表揚與讚賞。
沒想到媽媽卻噌地一下站在來,跑到我跳窗那屋裡屋外看了一圈,回來眉頭緊鎖,嚴厲地批評我說:多危險呀!忘帶鑰匙給我打電話啊,以後再不許幹這種事情!
我驚訝的反駁道:我進了家,自己想辦法,沒讓你操心,你應該表揚我!媽媽好像更生氣了,指著窗戶大聲對我喊到:從窗戶到地面多高呀!你還是小孩,摔著怎麼辦?還有,你這不是引狼入室嗎!她說完一摔門生氣地回她屋了。
我趴在我的床上大哭起來,心裡說不出的委屈,眼淚滴答滴答的流,哭的很傷心。
第二天,媽媽找來工人,把家裡的窗戶都檢查了一遍,焊上了那根少了的護欄。
現在,我漸漸地明白了,我知道因為媽媽愛我,才會對我嚴厲的批評。坐在樓外的椅子上,看著那個已經被焊接上護欄,漸漸地我的視線模糊了,草地依舊綠綠的,風兒依舊輕輕吹著,吹乾了我眼角流下的一滴淚。
那一次我哭了作文 篇七
在基地的最後一個早上,我哭了。我哭是因為捨不得離開我們教官。剛來的時候不認識教官,只知道教官很嚴格。
週一晚上我們吃包子,有同學吃的不好就扔了。晚上我們去學習,排隊進禮堂。李隊讓我們坐下後管教,但因為坐下後很多人在說話,我們又站了起來。聊了一會,李隊講了晚上吃飯時的紀律,我們吃飯時浪費的食物。讓六年級每個班的班委把學生扔掉的饅頭撿起來,分給所有的教導員。教官們來到舞臺上。一個教官給了他們一個小饅頭,讓他們吃。有的教官哭著把饅頭塞進嘴裡。當時我心裡恨透了李隊和教官,讓教官吃了那些髒饅頭。那天晚上,我哭了。
週四下午,我們拿著飯盒聚集在操場上。晚飯前,李隊讓我們用不少於400字的篇幅寫下自己的經歷。吃完飯,我們匆匆進宿舍寫心得。寫了不到10分鐘,鈴聲響了。我們跑下樓去集合。我們班有17個人沒交。指導員被罰款100元以上。
這幾天我們沒少讓教官受處分,但是教官對我們還是很好的。記得五一班的教官給我們上了一節課。我們班紀律不好。教官因為我們站成軍人姿勢而懲罰我們。站了一會兒,看見我們班的郭教導員從操場上走過來,對五一班的教導員說:“你對我們班不好,我就對你班不好。”雖然聲音很低,但我站在前排還是聽到了。
週一到週五的事情一件一件的湧上心頭。這幾天我們又笑又哭。
星期六我們離開時,所有的學生又哭了。因為我們一走,教官也會走。這幾天和教官相處,突然想離開,心裡有點難過和難過,又有點愧疚。
那天,我哭了,因為我想和教官分開;那天,我哭了,因為教官要走了;那天,我哭了,因為我難過,因為我不甘心,因為我內疚。
我會永遠記得我在那裡的6天生活,永遠記得那裡的教官,永遠不會忘記。
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