描寫人的作文600字(多篇)
國中寫人作文 篇一
她是我的一位親人,一位疼我愛我的親人,一位慈祥又和藹的親人,她更是一位會教我為人處世之道的人。知道她是誰嗎?她就是我的奶奶——我的好奶奶。我的奶奶是名退休教師,輔導起語文。數學來,那是門門都不錯。但這些在我的腦海中可能已有些淡忘了,畢竟太多太多了,但奶奶教我寫字的那一次,我是忘不了的,因為那是我第一次學寫自己的名字。那天是雙休日,我和媽媽照例去看望奶奶,原以為是來玩的,卻沒想到還要寫字。寫就寫吧,不過寫起來一看,自己都覺得好笑,那哪叫寫字啊?那簡直就是塗鴉嗎!東倒西歪,自己看著都臉紅。當然,奶奶馬上就教我寫字了。“張政乖,奶奶教你寫名字,來,先橫折,再一橫,對,很不錯嗎!來,繼續,再一橫,來,奶奶看,呀!真不錯!“看著奶奶慈祥的笑容,我突然覺得寫好字並不難,一橫,一折,一豎,我在紙上認真地練習基本功。奶奶當然也沒閒著,認真地指導著我的寫字。“橫要橫地有力,末端要注意回鋒。寫字要一鼓作氣,不能塗塗改改。勾要露鋒,要注意力度不要過長和過短“……如今,我已能寫一手象樣的字時,再回過頭想想那次奶奶教我寫字,發現為人處事之道,盡在其中。一橫,一豎,,一撇,正可謂做人要腳踏實地,做任何事均不可心浮氣燥;字要寫端正,正可謂,做人要正直,坦蕩;寫字要一鼓作氣,可謂做任何是均要一鼓作氣,《曹劌論戰》中說:“夫戰,勇氣也一鼓作氣,再而竭,三而衰……”只有一鼓作氣,才能幹大事。一次寫字固然小,但其中包含的寓意卻非常深厚。
優秀寫人作文500字 篇二
最美的媽媽
慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。每當想起這首詩我就想起我最敬愛的媽媽。
還記得,小時候,媽媽哺育我們長大,給我們喂東西,給我們買玩具,給我們講她過去的故事,給我們了一個幸福而又溫暖的家。那時候,我們什麼都不懂,看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加,看著媽媽手心上的老繭越來越厚,看著媽媽每一天在我們眼前閃耀過的背影,我竟然是那麼的無知。
長大後,捫心自問,想一想自己是怎樣降臨在這個世界上的,是怎樣長這麼大的。不是這麼容易就把生你養你的父母親忘了吧!
記得剛出生,媽媽對我那意味深長的笑容;記得我的第一個生日,媽媽露出的那慈祥的表情;記得媽媽看我玩耍時那幸福的笑容;記得上一年級,第一次得小紅花給媽媽看時,露出那愉悅的笑;記得媽媽給我削蘋果吃的味道;記得媽媽看我取得好成績那驕傲的笑;記得……
媽媽養大我們,為我們做早餐,削蘋果;為我們輔導功課,講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那麼的完美。就應給每一個媽媽都佩戴一個——“無私奉獻”的勳章。難道不是這樣嗎?從媽媽那飽經風霜的臉上,映照的是歲月的滄桑。
每個人的背後都有一個默默支援你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家,有的則早已住在孩子們的心裡。不管前者後者,所有的媽媽都一樣,是值得每個人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切,我覺得只要是媽媽給的,全部都是最美的!
謝謝媽媽,我——愛——您!
優秀寫人作文600字 篇三
“回去!”伴隨著魔王的一聲怒吼,有許多人灰溜溜地跑回了原地。沒錯,這就是令許多人聞風喪膽的“報告魔王”。
教練簡略地講完了遊戲規則,便喊了一聲開始,遊戲正式開始了。隨著時間的流逝,我們按捺不住自己興奮的心情,躍躍欲試。朱佳航大步走向教練,大聲說道:“報告……”,剛說了這兩個字便被教練趕了回來。這無疑讓我們“不就是背幾個字嗎?這對我們還不是張飛吃豆芽——小菜一碟”的心理瞬間破來,使我們士氣大跌。
隨著有人繼續走上去,讓我心中的勝負欲愈發強烈。我大步流星地走了上去,昂首挺胸,望著教官的眼睛大聲說:“報告魔王,我叫朱聰之,無論路途……”說錯了幾個字,便被魔王趕了下來。唉,即使心有不甘,可是也只有默默嚥下這口氣,只有好好把這句話牢記在心了。
突然,爆發了一陣歡呼,士氣大漲。我真是丈二和尚摸不著頭腦,向旁邊同學一打聽,原來是我們的隊長——楊付佳通關了,成為了我們隊第一個成功通關的人。
讓我印象最深刻的還是鄭文浩。只見他走了上去,腦袋半歪著,一副漫不經心的樣子,說:“報告魔王,我叫鄭文浩,我請求從甲地通往乙地……”魔王對他大聲說:“聲音太小,聽不到!”於是,他又從頭到尾說了一遍,魔王仍舊不滿意,說:“回去!”“不回去!”鄭文浩面不改色道。 “大聲點!”魔王道。“不回去!”鄭文浩喊著青筋暴露。他終於通關了。隨著越來越多的人通關了,我如有神助,通過了考驗。
通過這次考試我明白了:退縮和逃避都不是歸宿,只有勇敢地去面對,才可以去戰勝生活中一個又一個的困難。
寫人記事作文600字 篇四
熙熙攘攘的大街上人來人往,車輛川流不息。一幅熱鬧而擁擠的場面,在路邊一家不大的小診所裡,也是如此的擁擠。
不大的空間內充斥著消毒水的味道,一縷陽光穿透玻璃照在診所的白瓷磚上,很耀眼,很溫暖。
我來陪妹妹輸液,人很多,我們只好紮了針坐在走廊裡,突然,診所的門被推開了,逆著光,我只看見一個乾瘦而佝僂的抱著孩子的身影,雖看不清相貌,可我卻肯定她絕沒有那種傾國傾城的姿色。
果然她進來後,我打量了她一下,她實在是與周圍那些外表光鮮亮麗的“富太太們”反差大。她又黑又瘦,眼睛中雖流露著質樸,卻深深陷入了眼窩裡,很平常樸素的衣著,典型的農家婦女的形象。
似乎她的孩子發高燒了,她臉上的焦急與無助的神情更讓我確定了她農村媽媽的身份。很快她的孩子紮好了針,在那個女人的懷中進入了夢鄉,女人也輕輕拍打著孩子,卻小心的避開了扎著針的額頭。
忽然,一個同樣坐在走廊的老奶奶企圖要站起來去廁所,卻無法拎起自己的輸液瓶。我見了剛想起身去幫助老奶奶,卻發現那個黑瘦的女人一手抱著孩子,一手拎著兩個輸液瓶就帶著老奶奶去廁所了。我看著老奶奶的身旁那幾個陪同病人卻兩手空空的人愣住了,他們“事不關已,高高掛起”的態度讓我沒由來的感到心寒,他們身旁懸掛的“讓世界充滿愛”的公益廣告讓我覺得無比刺眼。
不一會兒,女人依舊用她那乾瘦的身軀支撐著一個孩子和兩個輸液瓶走了進來,依舊是逆著光,可我卻彷彿從她那乾瘦的軀殼後看見了高大的靈魂。
那耀眼的白瓷磚也因女人而黯淡無光……
國中寫人的600字作文 篇五
我最敬佩的人是我的班主任韓老師,他的身上有很多優秀的品質,我們班的同學們都很喜歡他,他不但教會了我們很多數學知識,而且還傳授了我們很多做人的道理。
韓老師是一箇中年男老師,中等身材,方方的臉上戴著一副方方的眼鏡,眼神炯炯發光,閃著智慧的光芒,他走起路來大步流星,給人一種陽光健康的感覺。
聽韓老師講課真是一種享受。開始上課的時候,他總是先讓我們回顧上一節數學課學到了什麼?接著巧妙地引入這節課的內容。他特別喜歡提問,當我們回答正確的時候,他的臉上就會出現滿意的笑容;當我們回答錯了,他就會用鼓勵的眼神看著我們說:“再想想,再想想!”在韓老師的課堂上,我們都搶著回答問題,學習積極性特別高。當我們完成作業之後,他會引導我們做一些數獨遊戲或者七巧板拼圖,來開發我們的大腦。
韓老師不僅數學課教得好,而且很會管理班級。在班會課上,他經常會選一些有意義的主題讓我們來討論。記得有一次的班會主題是“怎麼樣在課堂上約束自己?”大家紛紛發言,有的說上課不能隨便說話,只有舉手後老師叫到你才能發言;有的說上課不能做小動作,還有的說上課不能發呆,要多動腦筋……最後韓老師總結說:“大家說的非常好,可是大家都知道”言必信,行必果“,不要光說不做,要從身邊的小事做起。話說“沒有規矩,不成方圓”,我們要嚴格遵守這些課上的規矩啊!這次班會課後,我們班的上課紀律有了很大的好轉,上課效率也大大的提高了。
有人說,老師就像春蠶,這吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子;也有人說,老師就像園丁,這盛開的桃李,就是對您的評價。我要說,韓老師,您就像神奇的魔法師,把調皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子!
寫人的作文 篇六
我的同桌是條“蟲”
她,“海拔”不高,“直徑”也不長。剛到肩膀的頭髮,馬尾辮羊角辮半披肩丸子頭,變著樣的扎。自認為“有氣場有氣質(其實就是野蠻)”,被我嘲笑了一番。她就是蘇伊嵐,既是我的No.1好姐妹,也是我的同桌。
可這麼個臭美的小女生,怎麼會是那軟塌塌的蟲呢?別急!聽我慢慢道來!
我的同桌是一條懶蟲,“晚睡晚起”就是她的專屬代名詞。在一個星期六,九點多的時候,我打電話給她,約她下午來我家玩,她打了個哈欠,有氣無力的說:“好吧!沒事了吧!我繼續去睡覺了!拜拜!”讓我哭笑不得,九點多了,還睡呀?唉!真是一條大懶蟲!
我的同桌是一條書蟲,而且還是條小說蟲,校園小說偵探小說武俠小說言情小說……只要是小說,她就看。自己家裡看還不夠,還要向圖書館借,向同學借,向朋友借,向段老師借……好像怎麼看都不夠。我剛買回來的書,沒看完就被她搶去了!唉!真是一條“蛀書蟲”!
我的同桌是一條網蟲,一天不上網就渾身不舒服,她媽媽禁她的電腦就哇哇大叫,發揮小強精神再掰回來,口口聲聲說為了學習不玩電腦,結果呢?天天上淘寶淘東西,上QQ聊天,上新浪“織圍脖”,上優酷看視訊……這還不過分,她邊上網還邊給我打電話,弄得我的心癢癢的,算好我意志力強大,沒被貪慾小人把本分小人給打倒了。唉!真是一條超級大網蟲!
我的同桌還是什麼蟲,說上三天三夜都說不完。這麼一個有個性的人,讓我的生活五彩繽紛。
國中寫人作文 篇七
在我成長記憶的長河裡,給我印象最為深刻的人是我的奶奶,最疼愛我的人也是我的奶奶。雖然我知道世界上沒有十全十美的人,但是我卻覺得奶奶就是一個十全十美的人。
我的童年大多是在奶奶家度過的。記得小時候奶奶跑我開玩笑說:“你看,你把我們家的糧食都吃沒了,我和你爺爺怎麼辦呀?”我聽後便爽快地回答道:“等我長大了,我一定會給你們買好多好多好吃的,讓你和爺爺吃個夠,那樣的話你們就不會捱餓了。”等我說完後,奶奶總會笑笑,摸摸我的頭,說我真的長大了懂事了,懂得孝敬爺爺奶奶了,看上去十分高興的樣子。
我喜歡在奶奶家住,當然那也是有原因的。一是當我做錯了事,奶奶不但不會怪我,還會說“沒關係的,以後注意點就行了”;二是奶奶會講故事說諺語,白天奶奶會教我說諺語,到了晚上睡覺時會給我講故事。聽著聽著,不久後我便會進入夢鄉。日久天長,晚上奶奶要是不給我講故事的話,我便睡不著覺。奶奶很無奈,於是只好每天晚上睡覺前都給我講故事聽。
隨著時光一天天地流逝,我已經上到了國小四年級。雖然上學期間在家裡住,但是到了週六和週日也會主動到奶奶家去住。當我寫作業時遇到不懂的問題時,奶奶會教我怎麼做;當我不會寫作文的時候,奶奶也會指點我怎麼寫。這些都難不倒她,因為奶奶年輕時當過教師,不過早已退休了。
到了寒假和暑假期間,我也會去奶奶家住一段日子。寒假時我會讓奶奶陪我打牌,做遊戲;暑假時我會和奶奶一起下地幹活,不管是打牌還是做遊戲還是下地幹活,我都覺得很快樂,因為有奶奶在陪伴著我。
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