關於菊花作文600字多篇

菊花作文600字一

常聽人們說：“大山的精靈是野菊花。”於是，每次看到野菊花，我的心中就湧動起一股莫名的興奮之感——儘管這只是一種名不見經傳的山間野花。

幾度春風，幾番風雨。當仲春的朝陽柔柔地沐浴著大地時，野菊花欣欣然露出了煥發著勃勃生機的身軀，纖細的莖柔而韌，隨風搖曳;嬌小的花瓣溢彩流光，淡黃的花蕊裡，一汪汪的露水亮晶晶、嬌滴滴的，好似含情少女眼中的淚水，似落非落，搖搖欲墜，既有梅之潔、蘭之幽，又有菊之雅、蓮之清，一切都是那麼富有神韻。

這便是野菊花，一種極普通卻又能讓人賞心悅目的山間野花。

山澗底，峽谷中，懸崖邊，山洞角，礦山裡，田疇旁，哪兒沒有野菊花那超凡脫俗的俊俏面龐?無論星星零落、一枝獨秀，或蔓延數丈、赫然巨簇，皆不媚不俗，不悲不亢，凌凌然有君子之風。雖然土地貧瘠，陽光缺少，環境惡劣，然而野菊花卻能默默無聞地生長著，對生活憧憬著，因為她深知：“與命運抗爭，奇樂無窮。”

這便是野菊花，一種集山川巖骨精英秀氣於一身地山間野花。

第一次看到野菊花，我便喜歡上了她。我小心翼翼地挖了兩株帶回家，栽進精美的花盆，施肥、澆水、滅蟲、鋤草，照顧得無微不至。奶奶說：“野菊花在花盆裡是栽不活的。”我半信半疑。幾天以後，看著野菊花漸漸枯萎的枝葉，我忽然領悟到：野菊花不貪圖優越的條件，她所眷念的是生她養她的大山，所在乎的是和風浴雨的自由。在它的身上，我隱約看到了中華民族艱苦樸素等傳統美德。

這便是野菊花——大自然的女兒，大山的精靈。

菊花作文600字二

天剛矇矇亮，楊欣便早早地起了床。因為今天是中國教師節，她要為老師送上自己的禮物。楊欣穿好粉色的上衣，綁著小辮子，扎著蝴蝶結，背好書包，蹦蹦跳跳地出發了。

她來到花店門口，精心挑選了一束菊花，因為在9月菊花是百花之一中唯一盛開的花兒，楊欣又蹦蹦跳跳地上路了。

太陽公公也已經升上天空，陪伴它的還有早起的朝霞。楊欣來到吳老師的門口準備開啟門，卻發現門沒有開，於是，她來到老師辦公桌的窗戶旁。

楊欣踮起腳，映入眼簾的是一本在左上角的檯曆，上面的日期還停留在9月9日，可能是吳老師太忙，忘記翻了吧。再下來是一本語文教科參考書，裡面還夾著一隻鋼筆，可能是因為昨天晚上工作得太晚還沒來得及收拾。上面放著一副老花鏡，一個筆簡靜靜地站在那裡。紅巖牌墨水也沒有蓋起來，可能是走得太匆忙了忘了蓋吧。最右邊還放著一個地球儀，那是吳老師為了讓他們瞭解課文中所講國家的地理位置而特地買的。

楊欣先把檯曆翻到了9月10日。再從手中的菊花中挑選出幾支最美麗，最鮮豔的花兒，踮起腳，倚在窗臺邊，探出身子，伸出手，把菊花插進老師的筆簡裡，甜甜地笑了。

她身離開了。她此時腦海正在想著老師看見菊花的情景，吳老師走進辦公桌，驚喜地發現辦公桌上多了一束美麗而鮮豔的菊花，她先是驚訝然後甜甜地笑開了。

原本楊欣是一位差生，自從上學期吳老師接了這班之後，她發現楊欣這個女生有點自卑。於是，她每次都讓楊欣練膽，增強自信心。每次提問都讓她先回答;每次大型活動都鼓勵她參加;每次讓她當班隊會主持人……從此，楊欣變了，變得自信，後來還當上班長。這不是吳老師的功勞嗎?

這一束鮮花有多麼深刻的意義呀!

菊花作文600字三

嗬!黃澄澄、紅燦燦的，在瑟瑟秋風中盛開。無數絲狀的花瓣打著卷兒，擰著勁兒，從花莖上抽出，散發出淡淡的芬芳，這就是我們秋遊植物園看到的菊花。

細細看去，這千萬朵的花兒竟沒有重樣的。風姿瀟灑的“獅子頭”在綠葉的護衛下像一輪初升的驕陽，充滿無限生機。然而，風兒吹過，她又像一位身著綵衣的含羞少女，謙遜地點著頭，楚楚動人，使人不敢正眼去看她。這“獅子頭”何以得名呢?我想那是因為她的花瓣潔白、肥胖，緊緊抱在一起，她似一隻獅子臥在枝頭吧?還有的“獅子頭”一面是金黃色的，一面是大紅色的，顯得非常雍容華貴，不禁讓人想起民間舞獅那亮麗的顏色。

那“龍鬚菊”可謂五顏六色，玫瑰紅的、大紅的、粉的、金黃的……還有好多好多不知名的顏色。這個“龍鬚菊”與“獅子頭”截然不同的是她的花瓣極細，有序地打著卷兒，像新疆姑娘的一頭小辮子，從花蕊四周垂下來，又像七彩的禮花從高空翩然而落。

紅白兩色的“千手菊”好似天上閃爍的星星，頑皮地眨著眼睛;還有一種叫不出名的菊花，看上去宛如一個個黃色的絨球，又像一顆顆粒熟透的果兒……

遠望一園的菊花，有的高立在枝頭，有的則在葉叢中時隱時現含羞淺笑，極像一群活潑的女孩。一陣陣秋風吹過，讓人不禁打了個冷顫，然而再看那怒放的菊花，仍坦然地舞著。我知道，秋菊之所以可愛，正是因為她那種“本效能耐寒，風霜其奈何”的品格。

我愛菊花，我敬佩她的品格!

菊花作文600字四

什麼花帶給人清廉高潔之風華?那當然是與梅、蘭、竹稱兄道弟的花中四君子之一——菊花。

我最愛那與眾不同的鴛鴦菊。它那根深深紮在泥土裡，任憑風吹雨打，絲毫不動搖。從莖上伸出一隻只大小不一的墨綠色的小“鵝掌”，這就是菊葉。葉子上的脈路清晰可見，大的脈路上又伸出小的脈路，一根根延伸下去。這些葉子襯托著“主角”——鴛鴦菊。鴛鴦菊為雙色，紅色和黃色。紅得鮮豔像太陽，黃得燦爛像月亮。誰說日月不同輝，這花就開得這麼美麗。

與特別的鴛鴦菊比起來，嬌小的雛菊顯得那麼平凡。一朵朵花緊簇在一起，像剛剛出生的小雛鳥和姐弟緊靠在一起。黃的、紅的、紫的……五彩繽紛。仔細瞧它，花芯由綠變黃，可愛!花瓣一片片圍得整齊，好看!馬路上經常用它來裝飾綠化帶，秋天的綠化帶因為有了雛菊，才顯得生機勃勃!

呀!是哪個粗心的姐姐拋錯了繡球。走近一看，哦，原來是菊花中最大的一種——金繡球。它把花瓣向上包攏，好像裡面藏了什麼寶貝似的。還有些花瓣像一葉小舟，順著“綠瀑布”流下來。那“大腦袋”把下面細小的莖都壓彎了。

菊花不僅好看，而且健身益氣、明目清腦、長壽延年。菊花除了釀酒、泡茶外，還可以入藥，晒乾後可以做成菊花枕，還可以美容呢!

“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸菊。……”我吟著無稹的詩，聞著這一股股幽香，心情爽朗多了。我愛秋菊!

菊花作文600字五

朝霞似錦的晨曦，晚霞紛緋的黃昏。送走了一個又一個白天與夜晚，三百六十五天的滴滴汗水和殷殷的期望，讓您過早地出現了川形的魚尾紋。老師，您是辛苦的園丁，讓我們含苞欲放;老師，您是夜空中的北極星，給我們指引著前進的方向;老師，您是蠟燭，燃燒了自己，給了我們光和熱;老師啊，您給了我們這麼多的愛，我拿什麼奉獻給您呢?小梅陷入了沉思。

九月十日這一天清晨，天空還是一片淺藍，她就起了床，背起書包匆匆忙忙地向學校奔去，經過一道山花爛漫的小山坡時，她停住了腳步。真美啊!一朵一朵的鮮豔的菊花布滿小路兩旁，有紅的、黃的、白的……帶著露珠，散著清香，一朵比一朵豔麗，一朵比一朵芬芳。一陣秋風吹過，花兒更顯得英姿颯颯，向她點頭，向她微笑。小梅輕輕地走上前去，撫摸著白菊：“菊花啊，你傲霜鬥雪，是那樣聖潔高雅。回去吧，去陪伴你最敬佩的主人。”說著，她精心挑選著那一束束可愛的菊花，不一會兒就採摘了一大捧。

太陽剛露出一絲曙光，小梅就急忽忽地來到學校，校園裡靜悄悄的，只聽見樹上一隻只秋蟬在鳴叫著，連一個人影都沒有，她連放下書包顧不上，徑直奔向老師的辦公室，她輕輕地推開窗子，粉紅的朝霞頓時撒滿了小屋。辦公室上擺放著她最熟悉不過的教學工具，一個地球儀，一個自制筆筒裡裝著幾支鋼筆和一把尺子。桌上還放著一疊厚厚的作文字，作文字上放著一副老花鏡。望著這一切簡陋而又樸實的教學用品，小梅又陷入了沉思：老師啊!多少個白天，您在這裡一絲不苟地批改作業;多少個夜晚，您在這裡認認真真地備課;直到今天您已經滿頭白髮……

想到這裡，小梅拿起菊花，小心翼翼將菊花插在老師的筆筒裡，頓時，她臉上露出了燦爛而真摯的微笑……