爭論七年級作文600字精品多篇
爭論七年級作文600字 篇一
緊張的期末考試終於過去,迎來了盼望已久的寒假。可是,並不是說一學期就很愉快的結束了,在緊接著的無作業周,本應是自由自在最快樂無比的,但一道數學題卻讓我感到困惑,讓我怎麼也想不明白。而且這道期末考試的數學題也引起了全區老師和同學的爭論。
這究竟是怎樣一道題呢?“一個自然數的最大因數是它本身。”這道題是對還是錯。下面我來給大家解釋一下:首先自然數是0,1,2,3,4,5……一個自然數那麼就要包括0。首先從最小的也是最特殊的0來分析。0有沒有因數我們的數學書上還沒有講到。假如0有因數,那麼,0必定會有無數個因數,所以它最大因數不只是它本身,因此這道題應該打×。即使假設0沒有因數,那麼0既然沒有因數,又怎麼可能有最大因數呢?所以,在我看來,這道題完全應該打×。不僅我這樣認為,我們的數學老師也認為答案應是×,我的爸爸經過仔細思考也認為應該判定為×,他還請教了他們學校的數學老師(高階講師)他也認為該打×。
可是區上卻有不同說法,有一位老師說:“在談論倍數問題的時候,0自然被排除在自然數外,所以這道題應該打√”。也有人反駁:“照你這樣說,那有這樣一道題也應該打√羅,‘任何一個自然數都可以做除數?’”那位老師說:“應打×,0是不能做除數的。”“不對,你不是說了,在倍數問題中,0自然被排除在自然數之外嗎?”這位老師無語了。甚至有更可笑的,有人竟說0不是自然數!
這題引起了軒然大波,真希望教育局儘快給我們一個答覆。
爭論作文500字七年級 篇二
秋天,果子豐收了,又紅又圓的蘋果的沉甸甸地掛滿了枝頭。果實們真開心呀,它們選出一棵結果最大、最甜、最多的蘋果樹,給它披上紅綢帶,封它為蘋果王。可夜深人靜的時候,果園裡卻傳出陣陣爭吵聲。
聽,沙沙沙,是綠葉的聲音:“評上蘋果王我們綠葉的功勞最大,要不是我們吸收陽光的能量,進行光合作用,樹哪能長得這麼鬱鬱蔥蔥,哪能結出這麼甜的果子呀?”
嗡嗡嗡,是樹枝的聲音:“評上蘋果王我們的功勞也不小,我們承擔的勞動量最大,要不是我們的力氣大,能掛住這麼多果子嗎?”
“喂喂喂!”花兒也忍不住插嘴了:“要說評上蘋果王花兒的貢獻最大,如果不是我們拼命開放,能有這麼多果子嗎?”
大家吵吵鬧鬧,議論紛紛,誰也不服誰。這時,一直默不作聲的樹根發話了:“大家靜一靜,要我說我們每個都是好樣的。你們想一想,蘋果樹能失去我們中任何一部分嗎?”
對呀,如果沒有樹根吸收水分和礦物質,沒有樹枝輸送養分,沒有花兒開放,沒有綠葉吸收陽光,怎麼可能會結出累累碩果呢?我們是一個整體!綠葉說:“我們任何一個都是重要的!”樹枝說,樹根高興地笑了:“對,我們明年也要一齊努力,爭取再評上蘋果王!”
嘩啦啦,果園裡傳出的聲音一陣比一陣熱烈,分不清是笑聲還是掌聲。
爭論七年級作文600字 篇三
“唉唉唉,回來,你穿得這麼少,天氣預報說今天還會下雨,氣溫低,去換一件衣服。”媽媽拿著舀湯勺從廚房跑了出來。
我滿不在意地說:“你看這天,晴空萬里,那裡有想下雨的衝動。”
“不要給我說那麼多,快點去。”媽媽的聲音越加嚴厲。
我耍著小脾氣甩門就走,站在門外都聽見媽媽在說:“這孩子,真不聽話。”
坐在樓下的長椅上望了望天:“這天怎麼會下雨,再說,天氣預報也有會出錯的時候。”
低頭看了看腳下的草,一株草的草尖兒被太陽烤的有點發黃,猛然看見它旁邊地一朵粉嫩的花往小草身邊靠了靠,剛好擋在了枯黃葉子的上面,風輕輕吹來,小花晃了晃彷彿在向小草說:“別怕,我來保護你。”我的心不僅顫抖了一下。
“回家換衣服!”前面傳來另一位母親的話。
那個孩子同我一般大:“就這件好看,別換了。”
那位母親拍了拍他:“說你都是為你好,那是關心你,你看換一個人誰會對你這樣?”
那位母親領著兒子回家了。我陷入了一片沉思。
天上傳來震天動地的雨雷,烏雲加速著往這邊“跑”來,緊接著又一聲雷後,淅淅瀝瀝地雨打落了下來,我跑到屋簷下看著越下越大的雨,心裡有了回家的念頭。豆大的雨水肆無忌憚地“跳”到我的鞋上,我最終還是禁不住雨的任性回到了家。
一開門,媽媽就握住我的雙手放在她的臉上,還沒等我說話,她就跑向廚房,端來了一杯熱水小心地放在我手裡,她的手也摞在我的手上面。一杯熱水既暖了我手,也沒收了我冰冷的心。
窗外雨後的彩虹架起了我和媽媽心靈的橋樑。
生活總是在學習著不同的東西,於是越長大越成熟,可記憶裡的那場雨一直深藏在我的腦海,提醒著我:媽媽就是我的依靠,無論我在何方,她都會一直守護我。
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