我以什麼為知己作文600字
【篇一:我以音樂為知己作文】
對我而言,音樂,就是一個無比貼心的知己,是我最重要的那個朋友——沒有之一。
音樂無處不在,它不會像人一樣離開,它會一直在你身邊,永遠不會離你而去,只要像我一樣去試著傾聽萬物,音樂,也就無處不在。
從鳥兒的叫聲到水流的聲音,從音樂播放器中的歌聲到人們口中的一支支小曲,這都是音樂,不是嗎?
合上眼,靜下心,音樂就像一泓清泉,自心頭留下,洗去多餘的不滿和煩躁,留下了許多好心情。
我以音樂為友,因為我能理解它,它也能瞭解我,這樣的好友可遇而不可求。它會給你帶來好心情,帶你進入美好的聲樂世界,這樣的知己也就只有音樂了吧。
你如果用一種不同的角度去看它,你就會發現它的美。婉轉的聲音是美妙的韻律美;忽上忽下的音調,又勾勒出一種曲線的美;一個個活躍的音符,更是一種靈動的形象美……啊!音樂的美無處不在。
我交音樂為友,不僅僅是為了讓自己擁有一個好心情,更是為了去創造美,去欣賞美,為了以一種傾聽的角度,去感受音樂的美麗。
傾聽音樂,它就是你的知己。
【篇二:我以竹為知己作文】
大文豪蘇軾說過:“寧可食無肉,不可居無竹。無肉令人瘦,無竹令人俗。人瘦尚可肥,士俗不可醫。”由此可見古人對竹的喜愛之情。
竹子生長的速度非常驚人,我仔細打量了一番後,發現,它有茂盛的枝葉,筆直又蒼翠的竹幹,非常精神。作文它的竹幹呈翠綠色,質感十分光滑,令人愛不釋手,難怪古人如此喜愛竹子。一陣微風吹過,竹葉“沙沙”作響,像一位技藝高超的樂師正在彈琴,又像一位少女在翩翩起舞。
竹子不僅美,它還可以食用呢!富有韌性的竹幹還可以編織竹筐,竹葉還可以入藥……竹子真是渾身是寶啊!
竹子還是一種堅強的植物,它與鬆、梅合稱“歲寒三友”,在冬天,它們還蒼翠欲滴,不畏風雪。
“三人行,必有我師焉。”竹子身上有許多值得我學習的地方,它於我,亦師亦友。
我以竹為知己,不單單在它長相,還有它的精神,在我失敗時,它幫助我,鼓勵我,支援我勇往直前。
竹子,我的知己,我要學習的榜樣,它引領我成長,它的翠綠挺拔,它的無私與堅強,成了我成長路上一道亮麗的風景。
【篇三:我以梅花為知己作文】
春天,一朵朵迎春花在大地上綻放,宣告著溫暖的到來;夏天,蓮花在水池中盛開,頂著火熱的太陽;秋天,與世無爭的菊花,悄然開放在花叢中……我喜歡這些在溫暖中盛開的花朵,但我更愛的,是在嚴寒中傲然挺立的梅。
我的故鄉,在北國,每到冬天,那裡便有厚厚的積雪。我喜歡雪,但不喜歡這毫無生氣的世界,直到,我看見了梅花……
那時,它還只是個花苞。我無意中望見它,便急忙趕過去。我向四周望望,沒有一點生命跡象。只有這棵樹,不顧嚴寒,挺立在風雪之中。那花苞正漸漸分開,分出一片片花瓣。忽然,一團雪從樹上落下,打在梅花苞上。它受到了阻礙,但並沒有停止綻放,沒多久,它便含著潔白的雪,含著晶瑩的淚,盛開在這潔白的世界裡,給世界增添了一絲生機。我凝望著它,心中感慨萬分。
它沒有桂花的濃香,沒有牡丹的嬌豔,沒有青松的挺拔,但它有著如此堅強不屈的性格,永不放棄的品質。就憑這點,它的模樣便深深地刻在了我的心中。
“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”望著這風雪中孤傲的梅,我不禁想到了自己,我不是也該如此嗎?在人生的路途上,我們應該努力向前,即使遇到困難與挫折,也永不放棄。應向梅花一樣,戰勝困難,讓挫折成為進步的臺階。
我看著梅花,它挺立在風雪中,微微晃了晃,彷彿在朝我微笑,我也不禁露出了笑容。梅花,讓我明白了許許多多的道理啊。古人林和靖以梅為妻,以鶴為子。而我,要以梅為知己。
【篇四:我以音樂為知己作文】
“音樂,大到排山倒海,小到動人心絃。”音樂老師曾說過的這句話已深深地印入我的腦海裡。
“閉上眼睛,音樂是美的享受,你們要投入進去。”緊接著,前方的音響傳來悅耳的聲音,我們都閉上眼睛,放下一整天的疲憊和所有的煩心事,融入,再融入……
這首歌很舒緩,音律簡易卻不單調,是一種柔和、幸福的享受。我們的雙手在空中輕輕打拍,一臉陶醉。這種感覺好似同聲音一般傳到我的腦海,旋律似乎構成了一幅幅美麗的畫面,美妙無比……
一曲過罷,同學們無一睜開眼睛,可能都沉浸在這畫面之中了。
此時,我才發覺原來音樂是這般美妙,我長舒一口氣,作業,考試,一切煩心事都煙消雲散了,剩下的只是排山倒海與動人心絃的旋律。
下課後,大家開始期待音樂課了,在“語數英科”後,來一次放鬆,來一次身心的洗滌。
忽然間發現,音樂已成為了我的知己。在我傷心時,音樂如微風般撫過我的心田,讓我感受到幸福與放鬆;在我失眠時,音樂如明淨的清泉撥動我緊繃的神經;落寞時,音樂如跳躍的浪花,帶給我歡樂與激昂……它們變換著旋律,變換著節奏,帶給我無窮的啟迪。
回到家後,我把自己熟悉的歌聽了一遍又一遍,再次閉上眼,又一幅神奇的畫面在眼前浮現,我不禁怔了怔,原來只要你用心,它都會是一種享受,音樂就是不知不覺成為了你的知己,親切又深情。
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