歲月如歌我的國中生活作文800字
歲月如歌——我的國中生活 篇一:
風過無痕,湖面卻留下漣漪;曲過無痕,思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指尖滑出,在人生的碟上刻下亙古的歌。
—題記
步入校園,一陣幽香,枝繁葉茂的樹枝與絲絲日光互相掩映,鳥兒在枝頭歡歌。寬闊的操場,美麗的教學樓,在花草樹木的陪襯下顯得格外壯觀。我們在這裡,晨風中開始一天緊張的生活,踏著夕陽餘暉三五成群湧出校園,這裡記錄著我們充滿活力的青春歲月。三年國中生活如夢,如詩,如歌……
七年級童年
下課鈴剛響,同學們就像一群群剛從蜂巢中掙脫的小蜜蜂,在叢叢鮮花綠草中吮吸花蕊,時而自由奔跑,時而瘋耍玩鬧,時而停下大口呼吸著新鮮空氣與花兒的清香泥土的芬芳。操場邊的鞦韆上,停在上面的蝴蝶變成了一個個穿花裙子的小姑娘。走廊裡,同學們三五成群地手挽手,肩並肩,談天說地,不亦樂乎。教室裡,“追星族”手舞足蹈地演講偶像的最近歌集或電影抑或是比賽戰況,臉部肌肉完全放鬆,嘴巴咧得大大的,輕鬆自在。
“等待著下課,等待著放學,等待遊戲的童年……”
八年級歌聲與微笑
清晨,天剛矇矇亮,我用手輕輕撩動著窗簾,絲絲月光從簾縫中投射到我的身上。吃完早飯,來到校園,看到的是同學們圍坐一團,攻克難關,當困惑已久的難題被解開時,同學們都笑了,彷彿清風吹走烏雲般爽朗,悠揚的歌聲也隨之響起……
“明天明天這歌聲飛遍海角天涯,明天明天這微笑將是遍野春花……”
九年級水手
升入九年級,往日的活潑與快樂已成“昨日黃花”。面臨會考,學習陡然緊張起來,因為輔導課,同學們為之奮鬥到十幾點,總在這個時候,雙眼會不停地“交戰”,困極了,只是眯上一會兒,然後繼續奮筆疾書。夜深了,燈光下,有一個個埋頭苦讀的身影。
課間,原本的吵鬧也隨之悄無聲息,看到的只是同學們投身書海的情景。
“它說風雨中這點痛算什麼,擦乾淚不要問為什麼,至少我們還有夢……”
國中的生活是幾首歌,幾首撥動心絃的歌,幾首充滿幸福和快樂,奮鬥和拼搏的歌。
歲月如歌——我的國中生活 篇二
國中的我們,如徜徉在一片金黃的沙灘上,拾起那五彩的貝殼——青春的音符,譜成一曲春天的樂章。而後鼓起風帆,引吭高歌,駛向蔚藍的大海。
哦,歲月如歌!
“衝啊,加油!”好一曲激昂的樂曲!火熱的操場上,一個被踢得近乎有些扁的足球在飛快傳遞。面對越來越懸殊的比分,體育老師急了,衝著在後面“蜷縮”著的我們大喊“給我衝!”我們互相望了望,又無奈地後退了幾步。面對強大的“敵人”,我們幾個“文人”在老師的“脅迫”下“棄筆從戎”走向“戰場”,卻怕丟人顯眼而不肯向前衝……
“黑馬!”同學們叫了起來,只見他像黑影一樣衝了出去,一躍到了“前線戰場”。風兒吹著他不長的頭髮飛舞起來,像春天迎風而立的嫩草,蓬勃而又生機。哦,他是我們的藍永偉!
近了,近了,他要追上球了,“衝啊!”我們喊。說時遲,那時快,只見他猛地衝了過去,頗有力挽狂瀾之勢。勝利似乎就在眼前,伸手就可以抓到。我們都睜大了眼睛。“嘭!”只見旁邊一個人輕快地一撥,球飛了出去。“唉!”後方的我們嘆了一口氣。原以為“一代英雄”會走出賽場,可他又執著地奔向那球……
比分沒有因他而改變,我們的心卻震動了:為他的勇猛而自豪,也為我們的怯弱而羞愧。
如果說賽場只是緊張生活中的一個激動人心的音符,那課堂一定是這樂曲的主旋律,時而如小夜曲般優雅,時而如命運交響曲般激昂,時而……
英語老師正投入地吟唱著課文,時而高亢,時而低沉,而我的眼皮卻不時打著架。“下午最後一節課了,”我提醒自己,“堅持下去。”於是緊鎖眉頭,將目光投向了課本。書中每一個字都像一個敵人,在向我挑釁,我怎能輸給他們?我一狠心,咬了咬舌頭,卻不敢用力,突然想起物理老師的“高招”:讓同桌掐一下。轉頭卻見同桌也醉眼惺惺,眼中一片茫然,只微微張開嘴巴。“昨晚又用功了吧!”我望著他那可愛的樣子,輕聲問道。他不答,一會兒才說:“還有一分鐘,堅持,堅持……”
或許這就是國中,要堅持,堅持,再堅持。
青春,真的很美。當我們揚帆在人生的汪洋之中,吹響生命的號角,默默傾聽著自己奏響的一個個美麗的音符,一定會由衷感嘆:
哦,歲月如歌!
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