我的九年級生活作文（精品多篇）

我的九年級生活作文 篇一

望向牆面的會考倒計時，數字在不停的更換，桌面上的書也已翻舊了大半。驀然回首，那些鮮活的過往，記憶的默片不停播放著，白駒過隙的年華也不停流逝著九年級生活有歡有樂有苦有甜，每一種味道帶來了不一樣的精彩，卻永遠銘記在我的心中。

九年級生活，繁雨密葉“同學們，下課時間到了……”鈴聲在緊張的氣氛中響起來了，同學們低垂著的頭立馬抬了起來，繃直了身子，眼睛就像獵人用那敏銳的目光盯著獵物一般似的直勾勾的盯著老師的手勢，盼望著下課的手勢。自己老師咳嗽了兩聲，頭往右一撇，猛地吐了口痰，提高了嗓子語調“來，借用幾分鐘的時間，你們也知道，馬上要會考了……”他用食指撇斷了夾在拇指中的粉筆，轉過身抬起了粗重的手迅速地寫著。同學們緊繃的身子逐漸彎了下來，最後竟然不省人事地趴在了桌子上，老師卻還在眉飛色舞的講著，我早已像一攤爛泥掩在了水裡，“好，今天的課就講到這裡，作業就做相應的練習，明天早上檢查！”他拍了拍佈滿粉筆灰的雙手，雙手夾著書放在背後瀟灑地走了，頓時，同學們紛紛倒下戰場。不一會兒，英語老師急匆匆地提著包趕過來“上課了啊，都快起來，再熬個幾十天你們就解放了，堅持一下。”她一邊說著一邊拍著桌子，我們艱難地抬起了頭。“來，你們昨天的英語作業做完沒啊，讓我檢查一下。”話語剛落，一張張疑惑的表情湧了上來，“什麼作業，不是剛做完語文數學嗎？”我與同桌竊竊私語道。“一看你們又沒做，你們怎麼天天不做英語作業嘞，英語在會考要拉很多分的，你自己看看你們多少天沒做英語作業了……”作業串聯了整個九年級，一科又一科的作業像急驟的暴雨，緊挨的密葉，一串連著一串，絲毫找不到空隙。

九年級生活，夏日清風告別了昨日在考場上的奮筆疾書與埋頭苦幹的自己，老師組織了極為奢侈的父子山公益活動。全班的人拍著手蹦跳了起來。

迎著筆直的公路旁，同學們露出了久違的笑容。道路中，下起了毛毛細雨，卻還是難以澆滅同學們的熱情。集體的身子隨著遠處的的風不停飄蕩著，溫柔的細雨洗滌了疲憊的身軀，遠處的清風吹散了令人惆悵的壓力，釋放出一個嶄新的靈魂。

清風中夾雜著喜悅，倏忽間，集體的身影一擁而上，我也緊跟著急促的步伐，走進一看，原來是同學們都拿著塑料袋忙著撿垃圾，忙碌的身影在這偌大的公道上顯得格外清悅，大家都把眼睛睜得大大的了，連一塊皮屑也不願放過，他們從未像這般沉默與積極，心中油然而生一股前所未有的感動。大概在九年級這個階段才會有這般感覺吧。

九年級生活，如繁雨密葉般急促，我們奔跑著，抓狂過，迷茫疲憊的度過，縱然肆意地揮灑埋怨過，但難免還是會有夏日清風撫掠焦額的汗滴。

我的九年級生活作文 篇二

九年級生活如同一杯清茶，入口苦澀，回味中帶著一絲甘甜；九年級生生活如同一汪深潭，平靜中帶著絲絲波瀾。

升入九年級，不再有七年級八年級的悠閒自在，也不再有“還有一個學期可以努力”的理由。大量的練習、大量的作業、大量的背誦、大量的知識點……每天早上在上眼皮和下眼皮的作戰中掙扎著起床。上課時，偶爾一不小心睡著了也會立刻驚醒。拍拍臉，揉揉眼睛，繼續聽課、做筆記。不願落掉任何一個知識點。到了課間就立刻拿出作業奮筆疾書，為放學後的複習爭取時間。在晚自習中拖著疲憊的身體努力保持清醒的聽課。放學後，揹著越來越重的書包，向家狂奔。到家後繼續在題海中奮戰至深夜，然後在知識點的海洋裡沉睡。

九年級，它讓我們犧牲的東西很多很多：時間、自由、快樂和原本的生活。

彷彿九年級註定有我們失去很多美好；彷彿九年級註定要讓我們歷經無數磨難；彷彿九年級註定要我們為了一分兩分爭得死去活來……

但，無論如何我們都不能向它低頭。就算是為了美好的未來；就算是為了父母老師的期待；就算是為了哪怕以後失敗了回想起這段日子時可以自豪的告訴自己“至少我曾經拼搏過！”的不後悔。我們也要努力！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們的九年級的生活只有拼搏過才會精彩！

我的九年級生活作文 篇三

暑假的第二天，媽媽讓我去鄉下的姨姨家體驗鄉村生活，我欣然而往。

這天清早，太陽才露出魚肚白，我和表哥一起去放牛，我們把牛趕到一片青草地上，任牛悠閒自在地吃著青草，我站在草地上，向遠處望去，稻田裡一片金黃，荷塘裡蓮花在風晨裡竟相開放，有早起的農民在稻田裡勞動，村姑在荷塘裡採摘蓮子……鄉間的早晨比城裡的早晨忙碌而充實。這時，我感覺自己也是這草地的一株綠草，是這鄉村的一部份。

7點多的時候，我們把牛走回去，吃過早飯，我和姨夫他們準備去田裡插秧。我們快樂地走在田埂上，秧田就像一塊畫布，姨夫他們在秧田裡插秧，就像在畫布上作畫，農民也是畫家，畫出了最美的莊稼，最美的糧食。我也學著大人們，捲起褲管下到田裡，我栽下幾株禾苗，我也栽下幾片希望。

到了中午，姨夫先叫我和哥哥回家吃飯，吃完飯，我和哥哥又來到田裡，我看見田裡已栽滿 了綠秧，整齊的綠秧就像一行行精緻的小詩。烈日當空，我看見栽禾的人背上汗水都晒出了鹽漬，此情此景，我想起了讀過的那首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。啊，這烈日下的田野成了我最好的課堂。

夕陽西下，哥哥坐在牛背上，唱起了“……牧歸的老牛是我伴……還有一支短笛也在吹響……”望著這悠然的牧歸圖，我想起了“草鋪橫野六七裡，弄笛晚風三四聲”的古詩。

這如詩如畫的鄉村生活，多麼讓人留戀。

我的九年級生活作文 篇四

進人九年級，考試便與我們結下不解之緣。單元測試、月考、抽考、聯考，真可謂“大考三六九，小考天天有”。各科試卷像雪片似的向我們襲來，不到兩個月，就填滿了桌鬥。最令人心悸的是，老師時不時搞“突然襲擊”，弄得我們心驚膽戰。這不，最後一堂課剛結束，政治教師突然進來宣佈：“晚自習，單元過關側試！”一聲令下，同學們立刻進人“一級戰備”狀態。

草草扒完晚飯，來不及刷洗碗筷，同學們便捧起政治書，搖頭晃腦地讀起來。什麼帝國主義的本質，什麼“社會主義代替資本主義是歷史的必然”……稀里嘩啦的聲響震耳欲聾，彷彿千軍萬馬一窩蜂地奔向敵陣。這情景讓誰都不敢怠慢。我也顧不上想那麼多了，為了考個不令老師生氣的成績，為了不讓老師罰做更多的練習，即使前面是刀山火海，我也不能猶豫。

“丁零……”那敲魂的鈴似乎比政治老師更心急。老師也不含糊，沒等鈴聲結束，就匆匆跨進教室，接著便用那充滿抑揚頓挫的語調說道：“把有關政治的課本、練習冊、作業本、複習提綱、學習資料統統收起來！到了九年級緊要關頭，就不要再耍你們的小聰明瞭。”此時，雖是怨聲載道，同學們也無可奈何。於是，同學們慢慢直起身子，慢慢揭開桌蓋，極不情願地把書連同腦袋一併塞進桌鬥，眼睛死盯著課本上畫了紅槓槓的幾行字，嘴裡不停地叨唸：“資本主義……”那聲音古怪好笑，像是喃喃的祈禱，又像是對書本嘆息：“夥計，你倒好，可以早早躺著。你休息了，我咋辦？”

“嘩啦啦”，試卷到了我們手裡，教室裡這才漸漸安靜下來。老師臉含笑意地說道：“哼，臨時抱佛腳，平時你們都幹嗎了？”老師啊老師，您可知道，除了作業就是考試，不是考試就是作業，這就是我們的平時呀！

天色漸暗，天花板上的燈發出懶洋洋的光，顯得格外疲憊。教室裡沉寂得可怕。老師仍像往常一樣倒揹著手，來回走動。咚咚的腳步聲似乎踏在同學們的心坎上，讓人心虛膽怯。腦袋開始嗡嗡響了，課本上那些畫紅槓槓的字剛才還那麼清晰，這會兒卻模糊起來。

時間一分一秒地過去了，窗外的夜色越發深了，讓人覺得壓抑和窒息，彷彿黑暗中有無數隻眼睛在窺視著我們。

咚咚的腳步聲又從背後傳來，而且愈來愈近。我的心也跟著抨懷跳起來，最後一道論述題還沒有一丁點兒思路呢。老師站在我身後，我不敢抬頭，不敢看他的眼睛。於是，我便寫些不知所云的文字。

“丁零……”謝天謝地，考試終於結束了。在老師的催促聲中，同學們交了試卷。在同學們的爭論聲中，老師夾著試卷離開了教室。我緊繃的心放鬆了許多，仰起頭，長長舒了一口氣。天花板上的燈，發出暖暖的光，顯得格外柔和。

這半年多來，對考試我算是有了最切身的體驗。俗話說：“種田怕草，讀書怕考。”不過農民手中早已有了除草劑，他們再也不怕莊稼地裡長草了，可誰來為我們這些學生除“考”呢？報紙上不是說有人發明了“除考劑”，可為什麼不靈驗呢？

想著想著，數學老師從後門進來了。唉，不知道他又有什麼“指示”。