以快樂為話題的作文精彩多篇
以快樂為題的作文 篇一
在我們學校,我最喜歡的是那廣闊平坦的操場,那裡是多彩快樂的地方,留下了我許多歡樂的足跡和美好的記憶。
踩水坑
春天下過一場小雨,有時操場邊牆角處的草地上會積下一汪汪小水坑,像一面面小鏡子。水底映著翠綠色的小草,宛如一個個翡翠小碗。我們幾個要好的女生便會來到操場上玩“踩水坑”,不過我們不是有意踐踏小草,只是踏坑邊的水。哎喲喲,一朵朵小花濺在臉上、身上,衣服溼了也不怕。我們恨不得自己也變成一朵小水花,自由地表現自己。有時,水花濺溼了過路的蝴蝶的翅膀,弄得這些小生靈像喝醉酒一樣,晃晃悠悠地飄舞,逗得我們不得不伸開雙臂在草地上飛跑。
學小蟲爬竄
夏天,我們在操場上跳方方、吹氣球,玩夠了,我就和戴京瑾、潘乃嘉、劉澤茹幾個好,朋友到南牆下的草叢中尋找蝸牛,喂小螞蟻餅乾屑。這時我們幾乎也變成了小昆蟲,成了綠色家族裡的一員。潘乃嘉學蝸牛在草地上爬,我和劉澤茹學小螞蟻在草地上竄。這時,不知哪幾個頑皮的男生捉了幾隻螞蚱悄悄放在我們脖子上,嚇得我們驚叫,趕快跑開了。少頃,我們又在樹下談天、說唱,歡笑聲在操場上回蕩。
落葉
秋天,我們在操場上跳繩、跳皮筋,跳呀,跳呀,像白楊樹上一隻只快樂活潑的花喜鵲。天涼了,秋風笑著,“沙沙——”,搖落了樹上的葉子,像一隻只黃色的蝴蝶,又似一張張金色的信箋飄落下來。我和戴京瑾、劉澤茹等幾個人就撿最大的樹葉在上面用彩筆畫畫,並寫上美好的話語,朝天上招手,想託南歸的大雁,把這信箋捐給南方“手拉手”的小夥伴。
雪蛋糕
冬天,我們成了操場上的雪娃娃,掃雪,玩雪,唱雪天的歌。有意思的是,我們用凍紅的手攥雪團,捏雪餅,然後在上面撒一些揉碎的幹樹葉和彩色的碎紙屑,做成一塊塊異樣的雪蛋糕,互相贈送。這時的操場成了我們心中潔白無瑕的世界。雪花落滿了一身,滿操場追逐,一個個成了一朵朵大雪花。
我愛學校的操場,操場上的快樂是我心中的彩色風箏,我要把美好的理想在操場上放飛。
以快樂為題的作文 篇二
嫋嫋檀香,一杯清茗,一輪嬋娟,一棒盛菊,手邊是虛掩的書卷。讀完李白的詩作,我不禁為他扼脘嘆息,本有天生之才,卻無奈仕途坎坷,本有豪情壯志,卻不敵官場黑暗。我為他遺憾,為他不平,我想他一定是不快樂的吧?
恍惚中,他向我走來,一路高歌,一路豪飲,放浪不羈,這就是你,唐代的不朽傳奇——詩仙李白。
你難道沒有“小時不識月,呼作白雲盤”的少不更事?難道沒有“舉杯邀明月,對飲成三人”的積極樂觀?難道沒有“天生我材必有用,千金散盡還復來”的昂揚自信?難道沒有“俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月”的豪情壯志?難道沒有“仰天大笑出門去,我是輩豈逢蒿人”的躊躇滿志?然後最後的你卻也發出了“人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟”的黯然。“不知明鏡裡,何處得秋霜”的滄桑和“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”的坎坷。
你我伴燈而坐,相對無言。你默默飲酒,我在旁靜靜思索。我敬佩你的才華,也為你的最後離開而惋惜。你是這樣浪漫的人,在現實面前碰個大釘子;你是這樣一個才思橫溢的人,卻難入官場,最後抽身而去,你心中的苦澀,想必如同那難以斬斷的流水,滔滔不絕,一滴滴都化作你的淚水。
然後你卻笑著搖頭,道出你那鮮為人知的內心世界。原來,我一直錯了。
你是一位詩人,卻也是一位衛士。你用筆書寫自己的傷春悲秋,你用文字扞衛自己的高尚情操,或許在你離開時,心裡會有苦澀和酸楚,然後在你眼中,一切的名利都比不上自由對你的吸引,黯然地離開,卻讓你擁有了最純潔的自我。在別人看來追名求利似乎是社會大流,而你,卻以前途為代價,寧可向往於江湖,忘情于山水也絕不同流合汙。原本以為你是無奈的,卻沒想到其實你為遠離官場而快樂,為你心底的一片淨土而感到快樂。
我終於明白“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的真正內涵,在你看來,苦悶和悲傷不過是高潔的副產品,堅守自我的你,其實很快樂。真的很快樂﹗
以快樂為話題的作文 篇三
今天的心情萬分激動,如果問原因,那隻能是因為萬聖節的到來。在得知萬聖節的訊息後,同學們都按捺不住激動的心情,興致盎然地談論著。
終天捱到了今天,有的同學感慨萬千的說“再不過萬聖,我們就要等的花兒都謝了。”
晚上七點多,老師突然進班叫我們把燈關上。沒過一會兒,由各班同學組成的遊行隊伍便進來了。黑暗的環境下,南瓜燈裡透出的橘光顯得萬分詭異。有些膽小的同學早已連聲尖叫。我看別的同學被捉弄,不禁覺得很好笑,誰知一扭頭,一張血淋淋、十分醜陋、齜著獠牙的臉已經伸到我面前,當時那張臉的距離和我不過幾公分,我立刻就鎮定不了了,發出了一聲高分貝的尖叫。剛緩過神來,我便感覺脖子後癢癢的,還絲絲冒著涼氣,我連忙回頭,看到了一張恐怖的骷髏臉,他正在一邊吹著涼氣一邊用他那稀疏的‘毛髮’撓我的脖子,這下我連叫都叫不出來了,渾身發抖地坐在位置上,好半天才緩過來。雖然被嚇得夠嗆,但是感覺學習壓力消失了,身心無比放鬆。
在十月最後一天的夜晚,我不僅在萬聖節活動中找到了歡樂,還了解了西方國家的風俗習慣,如果每個節日都能像這樣的好玩,那該多好!
以快樂為話題的作文 篇四
曾經,在哪個國小,有那麼一段故事,我不在快樂了嗎?
當然,自從在蘭德學校上學時,我很喜歡那,但是隨之而來的小飯桌,讓我煩厭。我們班級上沒幾個上小飯桌的,我雖然不住在小飯桌,但原來的我每天想幾點去學校就幾點,不用去編理由說什麼“老師找我去幹活。”“老師找我畫黑板報”……說實話,原來的我是無拘無束的,而現在,一切都變了不是嗎?在中午放學時我總想一個人走回自己的家去,不想再跟著這些小孩子走。每當看著同學們勾肩搭背的走回自己家,或者去小賣店買一個棒棒糖……心裡總是酸酸的,總想一股腦的衝向自己的家裡。
我很感謝我是一名國中生了,因為每天中午可以早十分鐘走去學校,我總是找藉口回家去,可能是想家了吧,也可能是懷念小時候的自由快樂。我不想上小飯桌,這是種呼喚不是嗎?我真的想每天中午可以自己回家,不必要跟著老師,我不是個可以呆在籠子裡過一生的人,我想無拘無束的過一輩子,現在的快樂也就是在學校吧,出了學校我就想呆在家,那裡也不想去,更不想去小飯桌,我愛上這種沒有任何人拘束我的日子,中午愛幾點走就幾點走,週五的晚上想不想寫作業都可以。
我懷念原來的快樂,可現在呢?
以快樂為話題的作文 篇五
快樂其實是一種心境,一種精神狀態。快樂發自你內心,你可以隨時創造一種“我很快樂”的心境,大多數人要多快樂,就會有多快樂。如何才能使我們獲得快樂呢?
微笑:如果你一直使自己的情緒處於低落的狀態,例如你肩膀下垂、走起路來雙腿彷彿有千斤重似的,那麼你就真會覺得情緒很差。你要是一臉哭相,沒有人願意理睬你。那麼要怎樣改變呢?很簡單,你只要深吸口氣,抬起頭來挺起胸,臉上露出微笑,並擺出生龍活虎的架勢就行了。微笑和打哈欠同樣會傳染的,如果你真誠地對一個人展顏而笑,他實在無法對你生氣。
放鬆:快樂的人總是這樣對自己說:我覺得快樂,我會在各方面幹得越來越好,我會越來越快樂。你反覆地對自己說一些話,如“我很放鬆”、“我很平靜”等等,時間久了這些話就會進入你潛意識中。
憶趣:現在,我們一起來嘗試一下幻想愉快的心理影象。首先,放鬆你的下巴,抬起你的臉頰,張開你的嘴脣,向上翹起你的嘴角,對自己說“憶些趣事”。把快樂影象化,像一部電視片一樣對自己播放,這就是愉快的心理影象法。
大聲講話:受壓抑的人說話聲音明顯地細小,表現得自信心不足,一點也不快樂。所以你要儘量提高你的音量,但不必對別人大聲喊叫。你只要有意識地使聲音比平時稍大就行。
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