描寫春天國小生五年級作文

描寫春天小學生五年級作文1

眺望遠方，一片綠油油的麥苗映入眼簾，微風拂過，麥浪滾滾，給原本光禿禿的大地披上了一件綠衣裳。深吸一口氣，一陣陣油菜花香撲鼻而來。有的油菜花開得十分燦爛，有的正含苞欲放，還有的還只是個花骨朵，像個害羞的小姑娘。仔細聽，麻雀早已在枝頭嘰嘰喳喳開起了音樂大會。燕子不知何時也已經歸來。所有的一切的一切，都預示著——又一個春天到來了。

還記得去年春天這時候，我正在讀六年級下學期，國小畢業前的最後一個學期。去年春天仍然那麼美，萬物復甦，鳥語花香。那時的我們還是那麼天真爛漫，也許沒人會想象那即將分別的時刻。在那個時候，我的閨蜜問我：“小灰灰(我的暱稱)，你說我們在明年的春天會是怎麼樣的情景呢?”我低著頭，默默地沉思：“也許那時候，我們都上了不同的中學，和新同學玩得正開心吧!

”她也沉默不語了，許久，她抬起頭，笑著問我：“那我們到時候還會是最要好的朋友麼?”我拉著她的手堅定地說：“當然，我們一定還是的朋友!”我和她都笑了，笑得那麼天真，那麼純潔。她拍著我的肩頭，說：“我們要當一輩子的好朋友，你明白了嗎?不管怎樣，我們要一直一直當好朋友!”接著我們拉了勾，“拉勾算數，一百年不許變”……

時間真的過得很快，現在，今年的春天我已經讀了七年級。雖然認識了許多新同學，相處的也很不錯，但是我還是會想念以前的國小同學。“我們要當一輩子的好朋友……”這句話我一直銘記在心頭。也許在大人們看來，這不過是孩子的玩笑話，但在我們看來，這是一份彌足珍貴的友誼。在我們的心靈上架著一座永恆的友誼橋。現在，有時候想起這句話時，自己也會笑，但這就是孩子們的友誼，不慘雜任何雜質的友誼，一份天真純潔的友誼。

又是一個春天，我始終記得我們曾經許下的承諾;又是一個春天，我又想起了國小時我們的天真爛漫;又是一個春天，我又回憶起同學們真摯的笑容……

描寫春天國小生五年級作文2

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地?

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多麼好啊!但又何止是“綠”?

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛昇著，多麼使人心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿!裡面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼?

描寫春天國小生五年級作文3

春天是一個美妙的季節，很暖和，令人十分嚮往。

一切都復甦了，春意盎然，十分舒適柔和，風姑娘將一陣幸福的風帶來。

窗外鳥兒的鳴唱，像似在呼喚我，春天來了。幾日的忙碌，竟忘了已是三月了，怪不得金色的陽光，照在我臉上有了暖暖春意。望望窗外湛藍的天空，銀灰色的殘雪，我不由地暗想，何不趁著明媚春光，出門欣賞一下春景，以緩解自己的心身疲憊，讓浮躁的心，靜一靜、透透氣、放鬆一下。

漫步在田野上。天空湛藍、高遠、明淨，像似一幅碩大圖畫。豔陽金黃、圓潤、熱烈，靜靜地高懸在碧空，灑下暖暖的光芒。像似一雙溫柔的大手，在我身上、臉上輕輕撫摸著，讓人溫暖舒服。我靜靜地享受這天賜的恩惠。殘雪在我眼前匍匐成一片淡淡的灰暗色，陽光炫目的光芒，像刀似的，把它身上剜地坑坑窪窪，失去了往日平展如初美感。雪兒低垂著眼簾，蜷縮著身子，默默留著淚水忍受著這揪心痛苦。遠處殘雪只是薄薄一層，依稀可見的地面露了出來。淡淡的綠色如煙霧一樣，浮在上面。

春風細細，許你溫暖不離。

輕輕抖落昨日的喧囂。讓絲絲的春風掃去心中的躁動，像老樹一樣舒展一下僵硬的腿腳，與春風舞蹈。靜靜地傾聽鳥兒優美的歌喉，劃破靜寂的原野，像一首春天的歌，撫慰著心田。和小草一起歡呼雀躍，納春風入懷，靜靜享受暖暖溫存。戀戀不捨目送殘雪，融化成滿地的細流，悄然離去，心中悵然若失。春天美景像似一條小溪，靜靜從心中流過，積鬱的心，像被被洗過似的透明、清純，宛若一輪皎潔的明月，散發著銀色的光芒。

暮色流彩的春景，讓人有些不捨。我想，雖然這春天來得晚些。但是，它還是來了，不管你殘冬如何的頑固，春天總會一步步把你逼退。自然的季節變換，是勢不可擋的，就像人會慢慢變老，誰也不能逃脫。可是，望著這美景如畫、春意盎然的春色，我還是感動不已。這春天來得太不容易了，從漫長的同殘冬的對抗中姍姍走了。在抗擊一次次殘冬攜著春雪的反撲中，春天那種頑強、堅韌的毅力。著實讓人感動、敬佩。

描寫春天國小生五年級作文4

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”春天是鳥兒們的殿堂，那嘰嘰喳喳的動聽的歌聲，是鳥兒們在動情歌唱;春天是鳥兒們的競技場，那五顏六色、千姿百態的花朵，是花兒們爭奇鬥豔的法寶;春天是我們夢想的天堂，那一張張美麗燦爛的笑臉，是我們給予春天的希望。這麼多的景色，千姿百態的，各形各色的，春天難道不美嗎?

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”一覺醒來，發現窗外一片生氣昂然的景象：遠處朦朧的青山，進處微波粼粼的池塘，門口幾棵發芽的柳樹，風一吹，柳葉隨風飄動，像美麗的少女，衣裙隨風飄揚。“咦!”柳葉被誰裁地這樣細呢?原來是春天的風把他裁剪的。

騎上自行車，走在屋旁的公路上，路兩旁的櫻花開了，散發著迷人的清香。頭頂上不熱的太陽微笑著，雲姐姐努力地變換著魔術，鳥兒們成群的飛過，使人如痴如醉。

走在孫武湖的大橋上，往下看，一片清澈的湖水，裡面各種各樣的小魚在歡快的遊動，風吹過，使人立刻神清氣爽，微風撫摸著面頰，使人格外舒服。

坐在石凳上，周圍一片片盛開的花朵，黃色的、紅色的、白色的、紫色的等等……花兒們儘可能的向我們展示它們的魅麗。

心頭一悅，竟唱起歌來，彷彿我就是花兒們當中的一員，隨著景色的變換而舞蹈。

到村西頭的水庫轉一轉，一幢大樓立在水中，像是湖中小島，拿一個大網子一撈，一大網小魚被捕到，感覺大有收穫，特別高興!

春天的微風，吹落柳絮飄到水中，就像在水面上灑下了一層薄紗!

走向沙灘，這裡一片喧鬧的景象，數不盡的遊人在這裡嬉戲、玩耍，我真想讓這一刻定格在世界上。

春天真的好美，但他總是伴隨一年的四季而流失，我只能把它留在記憶裡，我期盼著每年春天的到來!!

描寫春天國小生五年級作文5

不是每個季節都如夏天那樣熱烈，秋天那樣金黃，冬天那樣凜冽。四季之中，我唯愛春天，儘管沒有了夏天的熱烈，秋天的優美，冬天的銀裝素裹，但春天有春天的柔和，細膩，優雅……

綠色是春天最美的顏色，萬物復甦，春暖花開，給大地披上了綠色的衣裳，看那堤邊的柳樹，被綠色的濃烈壓彎了腰，嬌羞的望著那在岸邊放風箏的孩子們，那麼開心的向著遠方奔跑，望著那夢想的方向一步又一步。在不知不覺間草地換上了綠色的新衣服，那柔嫩的小草一如新土的幼兒，軟弱而嫩的可愛，那是隻屬於春天的資訊。

微風是春天美的聲音，此時放風箏的孩子最渴望的是飛揚的大風，可以把自己的夢想放上天，聽著耳邊和煦的微風，心情也隨之飛上了藍天，小鳥在天空中悠然的唱著輕快的歌曲，不變的風景，萬變的心情。

歡聲笑語是春天不變的旋律，小孩子發出的呵呵的笑聲，大人歡悅的哈哈聲，小動物們不變的嘻哈聲，那是隻屬於春天的聲音，是春天給了我們那優越的環境讓我們去尋找雅，無憂無慮的歡樂。小草綠了體現著春天的生機勃勃;小花開了，裝飾著春天的五彩繽紛;一切都是那麼的優雅，不變的美麗只為了春天。

春天，像一位溫柔多情的少女，邁著輕快的腳步來到了我的家鄉。春姑娘用它那溫柔的雙手喚醒了沉睡的大地。陣陣春風，吹散雲霧，朝陽露出小臉，把溫暖和光輝撒滿湖面。這時，天空的鳥，鼓著翅膀吱吱的叫;湖裡的魚，跳出水面;堤畔新吐綠的柳枝，搖動著嫩腰起舞;坡上的小草兒，拍著手;他們和她們，就像幼兒園裡一群天真的孩子，活蹦亂跳，齊聲歡呼：太陽阿姨，早晨好!

春風輕輕地吹進了我們的校園，旗杆上鮮紅的圍棋在微微地飄動著在;草地上，草兒發芽兒，嫩嫩的，綠綠的，教室旁，高的大的柳樹舒枝展葉，迎著春風擺動著柔和的枝條;花圃裡，粉紅的桃花開滿枝頭，雪白雪白的梨花競相開放;花叢中，煽動著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡的忙著採蜜。五顏六色的蝴蝶成雙成對的姍姍起舞。

春天，是最美的季節只屬於我們的季節，一如我們的朝氣。發現春天需要一雙發現美的眼睛，那麼美麗足以成為心底裡無與倫比的回憶。