我的漫畫老師作文(精品多篇)
我的漫畫老師作文 篇一
她像一位園丁,澆灌著祖國的花朵,她像一縷陽光,指引我前行的方向。她圓圓的臉上有一對甜甜的酒窩,特別迷人,兩隻彎如月亮的眼睛是那樣與眾不同,那樣溫柔又不失嚴厲。這就是我們的“老班”—李老師。
剛開始李老師的語文課總是鬧哄哄的,因為大家看李老師這麼弱不經風,覺得她一定很好欺負。可後來李老師買了一把戒尺,一旦有同學上課開小差,搞小動作或說悄悄話,李老師就會用眼神提醒,如果還是屢教不改就會拿尺子“抽”他,漸漸地李老師的語文課上從鬧哄哄變成靜的只能聽到翻書、寫字和回答問題的聲音。現在,我們班不僅紀律變好了,學習成績也提升了。
嚴厲時的李老師:有一次,下午的語文課上,我在跟其他同學傳紙條,我還以為老師沒看見,結果一抬頭正好和李老師四目相對,李老師當場一支粉筆丟過來,並讓我們傳紙條的每個人都寫了檢討書,讓我們長點記性。
可愛時的李老師:剛開學時我常常想:奇怪!為什麼我會開始喜歡上學了呢?後來我才明白,其實是我喜歡上李老師的課了。我們上課如果走神了,李老師是不會像別的老師那樣對著同學們大吼大叫,李老師是細聲細語地對他說:“某某某,看這裡……”老師說這話時總是要用眼睛看著,然後還要加上一句“你人在教室裡,心是不是落在家裡了?”這樣的李老師是不是很可愛呢?
溫和的李老師:有一次,我們在上課,突然有一位同學吐了,李老師見狀,趕緊停下手中的粉筆,急忙來到他的身旁,用溫柔的語氣對他說“同學,你怎麼了?是哪不舒服?跟老師說。”接著就安排了一位同學送他去了校醫室。
我喜歡李老師,喜歡她對我們笑,喜歡她是永遠懂我們的大朋友。
我的漫畫老師作文 篇二
我們五(3)班有個溫柔的語文老師,她叫李老師。
她的眼睛很小,但是你可不能小瞧那一雙小眼睛,李老師就會靠著這雙眼睛讓我們學習時有人在開小差、發呆、不認真聽講的都會被她那一雙“千里眼”看到。
李老師知識廣大主要是因為她愛看書,而且我們班後面的說全是李老師買的,李老師跟我們送我們好多書。李老師還很有儀式感,我們的所有活動,什麼節日她全都幫我們幹了,而且都是她牽的頭。
李老師胖胖的,我不知道,是因為懷了兩個孩子還是吃的太多了,我感覺應該跟我媽媽一樣,重但也不知道,有可能是媽媽重,也有可能是李老師重。
李老師真是“神通廣大”。
我的漫畫老師作文 篇三
在諜戰片的世界裡,經常會有特工來鼎力相助,而今天,就讓我來介紹一下我們班裡的這位特工007——我們的周老師。
特工技能一:突如其來
一陣優美的上課鈴聲後,教室裡依然是一片嬉笑聲。“快聽聽我編的曲子——晚風輕拂燒烤攤”,“試卷借我看一下”,“你別拿我的筆”……教室裡彷彿是個菜市場。突然,教室裡一下子安靜了,好像時間靜止了,空氣凝固了。發生什麼事了?我突然感覺涼風刺骨,下意識地往後門看去。原來周老師在外面站著呢!周老師眼睛瞪得格外得大,眼神裡彷彿在說:“你們沒有聽到鈴聲嗎?真是膽大包天。”我連忙轉身坐好。大家吐吐舌頭,也都端坐了。
特工技能二:神出鬼沒
有一次作業課,同桌在和邊上的同學竊竊私語。她先看了一眼,確定周老師在講臺上批作業,這下安心地開啟了嘮嗑模式。輕聲講了一會兒,同桌可能感到口乾舌燥,就掏出水杯喝水,邊喝邊往講臺上瞄。我也看向講臺桌。周老師去哪裡啦?同桌的小眼睛充滿了大大的疑惑。他左看看右望望,一轉頭,“啊!”周老師就在他身後。只見周老師雙手抱在胸前,嘴巴緊抿,正靜靜地盯著我的同桌。“媽呀”,他大叫了一聲,趕緊抓起筆寫作業!
我們的這位特工007,有著一頭烏黑的披肩長髮,一雙黑黑的大眼睛上架著副紫色的眼鏡,嘴邊常佩戴著“小蜜蜂”的話筒。007周老師有時嚴厲,有時溫柔,周老師永遠是我心中的好老師。
我的漫畫老師作文 篇四
我見過溫柔的老師,幽默的老師,嚴肅的老師。而我的語文老師卻是一個還愛“變臉”的老師。
她有著圓圓的臉蛋,大大的眼睛,高高的鼻樑上架著一副眼鏡。她的身材不胖也不瘦,非常喜歡穿連衣裙。老師的連衣裙隨風飄動,就像一位仙女在翩翩起舞,舞步輕盈,異常美麗。
我的老師乃是“變臉比翻書還快”。有一次眼保健操的時候,老師不在班裡,我們班簡直亂成了一鍋粥。有的人在講話,有人在看書,還有的人乾脆站在椅子和桌子上,和別人比身高。這時班級裡突然鴉雀無聲,彷彿連根針掉下來都能聽得見。我抬頭一看,原來是語文老師來了,連忙做起了眼保健操。我悄悄地睜開一隻眼睛。只見老師繃著臉,眉頭緊皺,正往我這邊走。我閉起眼睛,心裡就像只小鹿在亂撞。心想:語文老師是不是看見我不在做眼保健操來罵我?結果,語文老師只是看見我旁邊的地上有一張紙團。只是想把它撿起來扔掉。
做完眼保健操,老師嚴肅地說:“你們連眼保健操都不做,還說是一名五年級的學生,哪有學生像你們這樣大吵大鬧,你們去看看別的班,個個都在安安靜靜地做操,你再看看你們,我從樓梯上就聽見你們的聲音了,要造反嗎?”老師臉黑得像鍋底,同學們個個都不說話了!
下課鈴響了,老師走出了教室門時,臉上那嚴肅的表情突然逃走了,開開心心地來到了辦公室,正在跟別的老師開心地聊天,討論一些課文的內容。把剛才那些生氣的,讓人不愉快的事情全部拋之腦後了,就當那些事情不復存在,馬上陰轉晴。
我的語文老師,一個愛“變臉”的老師。
我的漫畫老師作文400字 篇五
她,火眼金睛,盯到誰是誰。她有著又大又亮的慧眼和聰慧的腦子,她就是我們的班主任——掃描器鄭老師。
要說她的特點,那可數不勝數。比如記憶力好,上課招式多等等,不過最讓我敬佩的是那雙“火眼金睛”。
記得有一次,她正在給我們上語文課,小朱在抽屜裡玩玩具“掃描器”把目光停在了小朱身上,衝到小朱身旁,提高嗓門道:“把你手中的玩具拿出來。”小朱搖搖頭,掃描器那雙瞪得滾圓滾圓的眼睛對著小朱,露出一副生氣的樣子。誰見了都會害怕,小朱就像打了敗仗的士兵低著頭。可遲遲不肯“投降”。老師伸出雙手,往小朱的抽屜裡一翻,沒幾秒就找到了,這雙火眼金睛,不愧稱之為精準的“掃描器”。
還有一次,我們正在考試,掃描器就正低著頭改作業。不知是什麼時候,小李偷瞄了一眼小陳的試卷。老師好像長了一雙隱形的眼睛:“小李,不要偷看哦!”小李馬上低頭假裝在認真考試。老師那雙火眼金睛早就看到了,她走到小李身邊,拿起紅筆,在試卷上寫上扣10分。瞧!“掃描器”掃描的速度也太快了吧!從那以後,同學們再也不敢偷看了。
我喜歡這個精準的“掃描器”,正是因為她的負責,不僅帶給了我們無窮的知識,也讓我們的學習習慣更加的完善。
我的漫畫老師作文300字 篇六
說到我們班的作文老師,大家不約而同地想到的是那個像孩子一般的—真真老師。
老師有長長的頭髮,像長龍般長。衣服褲子吧,也搭配地一塌塗地,讓人一見就知道不講究。鼻子高高的,像一座挺拔的高樓,嘴巴旁邊有一個吃東西的痣,眉毛只有半截,眼睛旁邊有一個黑圓點,像可愛的熊貓。
真真老師走進教室,拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西,神祕兮兮地說:“這可是好東西,吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球,變得強壯有力。”接著老師還說:“好的人吃就會變甜,壞人吃就會變苦”老師用手指點了一下,說:“好好吃呀!”
我們二話不說直接衝上去,一個個用手指點了一下,他們都說苦!苦!苦!然後,他們一個接一個的跑到了洗手間,舌頭伸得可以跟青蛙對比了。老師說:“你們可知我怎樣才不苦嗎”,她用食指和中指在點水,中指沾了水後就快速地把中指變成食指,就是這樣她既沒有嚐到苦味也沒有嚐到甜味。
我說,這個老師真是又調皮又好玩呀!
我的漫畫老師作文 篇七
在國小,教我的老師特別多。但給我留下深刻印象的是譚老師,我們稱她為“ok”老師。
開學了,我們班新來了一位語文老師,她笑盈盈地走上講臺,說:“OK,大家好,我先自我介紹一下,我姓譚,和談心的談同音,我願意成為大家的知心朋友。OK,我也希望你們以後能支援我的工作。OK,現在我們開始上課。”在她講話的時候,我偷偷地觀察著她:一雙水汪汪的大眼睛會說話,一張能說會道的嘴,總是微笑著。但這都稱不上最突出,我發現她最大特點是愛說“OK”。
一次,我們班上有一位同學上課沒注意聽講。老師佈置第一道題,他卻做了第二題。譚老師發現後,竟然沒有罰他重寫,而是對他說:“OK,你能做額外的習題,很好;不過,以後還是請你先完成老師佈置的作業。”那位同學羞得滿臉通紅。從那以後,他上課再也不溜號了。
還有一次,我們班有幾個值日的同學沒打掃完衛生就想回家,班長叫來了譚老師。譚老師沒有發火,而是笑著說:“他們是看我沒打掃,才不打掃,這是我的不對,OK,我們一起幹。”老師說著就開始抹桌子。那幾個同學見狀,連忙把老師的抹布搶過來,也開始打掃起來。
我們覺得很奇怪,譚老師從不直接批評同學,總是用“OK”來鼓勵我們。於是,我們給她取了個外號叫“OK老師”。一次,我們為一位同學過生日,大家都沒做家庭作業。第二天我們謊稱作業本忘帶了,譚老師說:“OK,希望你們把作業本看得和蛋糕一樣重要。”然後,她並沒有要求我們什麼。後來,我們都自 願將作業補上交給老師。譚老師說:“OK,你們表現得很好!”我們笑了,忍不住異口同聲地說:“OK!”
我們的“漫畫老師”,好玩麼?
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