青春的詩作文多篇

青春的詩作文 篇1

青春，青春是什麼？青春是一首詩，是一首美麗詩，是一首快樂的詩，更是一首短暫而絢麗的詩，更是一首激情澎湃的詩！

小時候爸爸媽媽已經幫我把這首詩給譜寫好了，譜寫的整齊有序，也很美麗：國小考哪個國中，中學考哪個高中，高會考哪所大學，大學出來後做什麼工作？父母早已幫我定下了我的目標，定下了我的未來。

歲月匆匆，轉眼間今天的我已步入青春的殿堂。以前的我總是認為我的青春我的未來爸爸媽媽已經幫我做主了，我需要做的就是完成爸媽給我規劃的未來。可是長大的我，學了不少東西，也明白了不少道理。不知道我的青春讓父母做主是正確的選擇嗎？我決定自己去探索我的青春究竟是由誰來做主？誰能把我這青春的詩譜寫的更加絢麗多彩呢？

我的青春我做主：10歲前的我，依舊是父母的乖小孩。可10歲後的我，有了一些小叛逆與小輕狂。與爸媽的爭吵也不斷增多，這主要是在於步入青春期的我的性格改變。我的青春我做主：我能夠因為一份滿意的考卷而歡樂，能夠因為父母的責罵而傷心，能夠因為失去一份友情而遺憾，能夠因為一隻蟲子而懼怕，能夠因為……我的喜怒哀俱我掌控，我的青春我做主。現在的我已經從以前我成長的足跡和現在的書上的知識找到：我的青春是由我來做主，我的青春一直是屬於我的。

以前的我對父母言聽計從，沒有反抗，沒有任何反駁意見。現在的我，嚮往無拘無束的生活，渴望去做自己想做的事。就像這句話所說的：”成長的經驗是靠我們自己獲得，不是家長的強行灌輸，如果我不栽跟頭等於沒有經驗，早晚有一天還是會跌倒的。父母的經驗很寶貴，但是僅供參考。”爸爸媽媽，我想獨立，我的自己為我自己的青春做主，我想自己去掌控我的未來！

青春是人生最寶貴的階段，我要把握青春珍惜能譜寫這青春的詩的時光。無論哪首詩，都沒有十全十美，青春也是如此，他人的否定，同學的誤會，老師與父母的摩擦……讓我們青春別具一格，讓這首詩別出風格。

青春如詩，這首詩的作者應該是我，不！只能是我！有了這首詩，我的青春變得有意義，我的人生不留遺憾。我的青春我做主！我堅信我能把我的青春演繹的惟妙惟肖。

青春歲月，就這樣悄然而不可阻擋的地來了。此時的我正獨自享受著這青春帶來的快樂、悲傷、寂寞與憂愁。青春如詩，我就是那詩的作者，一步一步，細心的譜寫我這青春的詩，譜寫得絢麗多彩！

歲月如歌，青春如詩。我的青春我做主，我的未來我掌控！

青春的詩作文 篇2

這是五月天的第七張創作專輯，是他們兩年多的心血。

十年了，五月天十年了，我無緣與他們相伴十年，可是我要珍惜與他們今後的時間。

什麼會比那找不回的青春更珍貴？也許現在我們現在還小，並不懂的時間匆匆的流逝，意味著生命正一分一秒飛奔遠離我們。但是當淚痕勾勒成遺憾，回憶誇飾著傷感的時候，我們會發現原來逝水比喻時光荏苒。人們都愛說“流年似水”，四個字，每個字都浸滿了世界上每個孩子心中後青春期的感傷。

對時間逝去的傷感是這張專輯的主旋律，更充滿了青春的鬥志，五月天想對我們每個歌迷證明，那些人錯了，五月天並沒有老，他們還是那些倔強而放肆的孩子，他們還在追夢，那夢不止屬於他們，也屬於現實生活中的每個人，就像那句“再不去闖，夢想永遠只會是一個夢想”。如果只把夢種在心裡，那樣的夢想不一定會生根發芽，也許，你許下這個夢，就是夢的葬禮，永遠把它壓了在心裡，但勇於去追，至少你努力過，青春之後，認輸之前，我們還可以用力的活著。

其實我們都一摸一樣，無名卻充滿了莫名渴望，一生等一次發光，寧願重傷也不願悲傷，讓傷痕變成了我的徽章，刺在我心臟，永遠不忘。讓我們一起追隨五月天，完成我們每個人的夢，珍惜那易碎的青春。五月天，等你們都變成老爺爺後，我們還會追隨著你，看你們在臺上蹦蹦跳跳，我們在臺下淚流滿面，好嗎？

青春的詩作文 篇3

書香中的煙雨微瀾、疏竹醉月是青春裡的詩意夢；書香中的鷗鷺爭渡、晴空一鶴是青春裡的詩情夢；書香中的天涯比鄰、岸邊踏歌是青春裡的詩別夢。

我的青春詩夢來自閱讀。

看過一本書——《祕密花園》，講述的是幾個孩子，一起共成長、共同幸福生活的故事。它讓我感受到了青春的快樂與人生的價值。生活，是多麼富有詩意：看日影西斜，歲月靜好；賞天光雲影，現世安穩。於春天微雨傾城時，在夢裡，吟一曲潺潺的溪流；於夏日灼光滿懷時，在眼底，化一朵婉約的蓮花；於秋天清花漫天時，在手中，變一剪遙遠的夢境；於冬天落雪覆地時，在心田，畫一紙空靈的寂寞。閱讀中，我感受到了悸動在花季雨季的心所詮釋著的青春的詩意與美好。我的青春詩意來自閱讀。

《鋼鐵是怎樣煉成的》，是一部享譽世界的名著。主人公保爾？柯察金以他鋼鐵般的意志，向我娓娓道來了為理想而獻身的精神和頑強奮鬥的高貴品質。他穿越時空而來，彷彿與我對視，在彼此的眼眸中，時光變得如此緩慢，緩慢到將每一個交接的剎那變成無盡的永恆。我看到了，他那鋼鐵般的身軀；我領悟了，他那鋼鐵般的精神。他用頑強的生命奏響了一曲無悔的生命讚歌，他將他追求平等的思想駐紮在人們心底裡的每一個角落。我的青春詩情來自閱讀。

《回不去的舊時光》一如它的書名，淡淡的憂傷中，青春裡的遺憾如水漫過，青春裡的美好似火燃燒。忽然想起了自己剛剛開始的花季，花開泠泠裡，驀然也開出了一帛蒼涼，如教室窗外那樹影下的斑駁，深深遠遠，淺淺淡淡，也被離別的感傷擾得寂寞不堪。國中即將衝刺，在將來的分別那一刻，陽光或許會穿過樹枝，斑駁地灑滿地面，停了歲月，亂了心緒。這些年的校園時光彷彿在剎那之間流淌了一遍。同學們的臉上會泛著惆悵吧，眼睛裡會氤氳出水汽吧。香樟樹的綠蔭，如一幅水墨畫，潑灑在陽光中，濺起的不捨，會隨著肌膚的紋路，化成水滴，溶在血液裡，浸潤在身體的每一處。我相信，那些鐫刻在流年裡的故事，會於花開花落間，點綴前行的腳步，寫意生命的詩行。時間，如白駒過隙，即便將要分離，筆下的韻律，依然在日出日落間輪迴，如這一路的千迴百轉。現在，坐在教室裡，時光正好，瞬間三年，瀰漫著的歡聲笑語中，不覺已淚流滿面。那些牽念，無關風月；未來歲月，天涯各安。我的青春詩別來自閱讀。

袖一捲書，等待一場桃花盛開，煙霞燦燦，灼灼其華。如同賞一場盛世煙花，於花開荼蘼處，等待與書的相遇，擦肩，再回眸。那時候，我會攜著我的青春詩意、青春詩情、青春詩別，在芬芳漫天中，輕輕的與我的書說一句：“噢，原來，你就在這兒。”

青春的詩作文 篇4

有詩的青春，美化了心中的風景，曾隨一襲白衣，清高的謫仙人，觀飛瀑直瀉，銀河倒掛，笑看風起雲湧；曾隨風流儻，豪放不羈的東坡居士看赤壁風光，亂石穿空，驚濤拍岸，任千堆雪在心頭澎湃……有詩的青春，天是碧雲天，地是黃葉地，水是眼波橫，山是眉峰聚。

綠紗裙，白羽扇，珍珠開明月滿，長赤火如珠簾，青春，似霧非霧，似煙非煙。

“靜夜詩，驅不散，風聲細碎雲影亂，童真無價天清暉，霞影照入水晶簾！”童真呵，是一隻越飛越遠的風箏，被風吹走了……

我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的力量：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的明：我感“簾卷西風，人比黃花瘦”的愁容。我思那奔騰不息的流水如同怒吼的雄獅，那是青春的`氣勢，那是生命的感放。

青春的腳步如行雲流水，青春的歲月容不得半點浪費，青春：永遠屬於雨季這個青的季節。青春律動的我們揮汗如雨，課堂上，我們憑藉著青春的活力與距識，與數學老師爭辯著一道數學幾何題，那聲音此起伏，最後連老師都大為驚歎：後生可畏啊！語文課上我們欣賞巴爾扎克，品味餘秋雨，笑談陶淵明一在詩的青春裡，我在寂寥無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄厚的呼吸，讓意識在豁達裡消逝，讓膽法在對瞧石的不斷衝擊中拋棄。很想在蔚藍的海面乘風破浪，像海一樣自由翱翔，這是青春的律動。

青春的我們總想攀登峻嶺危峰，俯瞰重疊嶂，覽水鄉的舟楫荷塘，總想在紅葉鋪滿的小坡上，彈奏一曲，儘管聲音像飛舞的蝴蝶在風中翩翩。看著自己短了一截的衣褲和牆角那個落滿灰塵的娃娃，忽然間就發現自己已經長大了！那幼稚的行為和瘋狂的玩耍也都不再屬於我。好想停下青春的腳步，划著竹筏，迂迴於“山如碧玉簪，水做青羅帶”的綺麗風光，穿梭於“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，看春江花月夜，觀赤壁大戰，品康橋柔波。

我們的青春是花，美麗卻極易飄零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會枯萎；是雨，朦朧卻又多情，假如不懂得把握，就會變為清淚，在傷心時破碎；是風，來得倉促去得也匆忙，假如不去挽留，就會在不經意間轉瞬即逝。有詩的青春是人生最美麗的一道風景，最真切的一段回憶，讓我們為青春譜曲，讓我們為青春填詞，讓我們為青春高歌。

我們展示瀟灑，我們充滿活力，我們有五彩的夢，我們有淋漓的愁，我們有跋涉的腳印，我們有燦爛的笑容。虛度是痛苦的發源地，珍惜是快樂的起跑線。

有詩的青春，七彩斑斕，風景無限！

青春的詩作文 篇5

歲月如一條河，無聲地，從容地淌著。茶餘飯後，一首好詩，對於我來說是最美好的一段時光，不管是“曲水流觴”的風雅，還是“月上枝頭”的寧靜，或者是“人約黃昏後”的浪漫，都能給我帶來一份快樂，一份平和，一種感動。

年幼時，我對你頗無興趣，總覺得你生硬拗口，上了中學才發現原來你是如此的美麗，有著令我心動的情懷。如今我最愛的是漢樂府詩，一首《江南》清新美麗，一首《燕趙多佳人》的溫婉情懷。而我也愛汪國真的一句“歡樂總是太短，寂寞總是太長”還有那不知是誰的“天下無不散之筵席”雖然我愛讀你，但我卻認為自己不是個認真讀你的人，就像陶淵明所說“好讀書不求甚解”我只是一個喜歡你，並把你摘抄下來的人，只是每週會不定時讀讀你看看你，並不會去理會你所表達的意思，隨年齡的增長，越發的領悟了詩中的情誼，夜深人靜，燈火闌珊，讀到最後一頁合上你還意猶未盡。如今隨著歲月長河的流淌我越發的愛上了久遠的你。

記得迷上你時是國小四年級，一句“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的氣魄將我震撼，你迅速俘虜了我的心。但那時，我對你只是淡淡的喜歡罷了，我也只是偶爾翻看父親買給我的唐詩宋詞，但詩中李白的豪放飄逸，杜甫的沉靜受挫，王維的清新淡遠……卻讓我深深的著迷且震撼。我喜歡在臨睡前與你交流。開啟青燈，靠在床頭，隨手翻動，沉浸在你的詩情畫意中。無論是“素手珠繡，從子於鵠。既見君子，云何其憂”的歡樂，還是“編髮飾折柳綴，誰使梅花浮入酒杯”的純美，都讓我對你愛不釋手，每晚享受著你給我帶來的那份輕鬆和愜意。

因為有了你讓我在以後的歲月中不再孤單，反而對你更加的情有獨鍾了，但是關於駱賓王，長大後才知道他是個詩人，和王勃，盧照鄰，楊炯並稱為“初唐四傑”。以後的日子依舊，但唯一有所改變的是，如曇花一樣的你在我的生命中用最絢麗的方式綻放，卻也用最無聲的方式退出我那一方小小的世界，連個告別式都沒有。

情竇初開的年齡對情詩特別的喜愛，那些你所描述出來的情感恰恰符合我年少的心境，那些美麗奢華的你為我打開了一扇窗“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的羞澀，“南風知我意，吹夢到西洲”的懷春情，“只願君心似我心，定不負相思意”的相思定情，“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”的愁思……

其實一直都不明白為什麼如此簡單的文字，竟可以傳達出那樣的情懷，除了對古人那種簡單純樸的詩意有深深的羨慕之外，我似乎覺得在幾千年流逝的的歲月中有什麼東西在不知不覺間被我們流傳下來，並深深的印在了我們的血肉中，永不消逝。

這些旖旎的詩詞歌賦，給了我從未有過的人生體驗，在歲月的河流中無聲無息的淌進了我年少的心間，飛揚在我如詩青春裡，雖然你只是一張紙幾個字，但我們卻可以賦予你各式各樣的寓意，我相信懂得你的人他的心靈一定不寂寞，因為他是人生旅途中最好的伴侶。如若時光不老，我願我們永不相離。

青春的詩作文 篇6

青春，我們種下了太多的種子，可收穫的季節卻遙遙無期。因為青春是夏天，是一個佈滿了坎坷的夏天。在這個夏天，我們撐不起傘，因為天空有氣勢磅礴的雨，似乎永遠也停不下。那麼青春是什麼，是不是“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的呢？

青春，因為雨，我們足不出戶。這樣，反而讓我們儲存到了驚人的能量，一種驚人到可以改變青春軌跡的力量，所以，青春成了秋天。但是，力量太多，沒有地方釋放，也只能如干柴烈火。將秋天灼燒，直到乾涸。那麼青春是什麼，是不是“垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗”的呢？

青春，因為力量，我們來到了一個新的起點。當熊熊的大火將我們拉到死亡邊緣的時候，空白裝飾了我們的思想，意念將青春變成了冬天。冬天，一片白，也是一片狼藉，更伴隨著一臉茫然。站在這個新的地方，本應馬不停蹄的向前趕，現在卻沒有了明確的航向。那麼青春是什麼，是不是“古往今來只如此，牛山何必獨沾衣”的呢？

青春，我們經歷了那麼多，也終於明白了它的真諦。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。青春來到了春天，一點一點地將自己融化，與春天合二為一。那青春沒了嗎？不，青春將自己永遠留在了春天，因為春天有它要的生機。那麼青春是什麼，是不是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的呢？

青春，我們品嚐到了很多，那是因為青春什麼都是。青春是詩組成的世界，永遠譜著“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，永遠告誡著“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。青春，總是流過，卻又永存，也在那浮華流逝間，染指了流年。

青春的詩作文 篇7

青春就是拿起在櫃子中塵封已久的雙肩揹包，來一場說走就走的旅行，在途中去領略青春應有的風景。我的青春常暢遊在詩的海洋。去領略詩中的浩瀚，去感受詩中的博大，在詩中展現我的風采。

李白，伴我整個青春的詩人，喝一斗酒，我會隨你一飛沖天。飛越難於上青天的蜀道，飛越天姥的傳說，棲落在三千尺的廬山之巔，以月亮為杯，影子為友。你，將大唐的太陽推向天空，唐詩披著三千丈白髮，醉了比桃花源更深的友情。我的青春就應如此豪邁，如此深情。天門山只是一個小小的酒壺。千里江陵只不過是一句短短的酒令，駛進三月煙花的意境，詩歌的上游，是從天上奔流而下的黃河。酒是青春，就是豪氣。有一星靈感便是沖天烈焰；就是翅膀，掠過千萬年的時光，拽長永恆的鄉愁。李白，你棲在一枝浪漫上，深入那一縷縷月光中。我在詩歌之中尋覓那要瀟灑的青春，走在人生的旅途中，留下一個朦朧的背影。

青春，是一場漫長的棋局。這盤棋沒有獵獵西風，沒有四起的狼煙，只有在取捨和進退之中抉擇。只有像棋中的小卒一樣，勇往直前，毫不退縮，沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執著地求索，前進，才會譜寫人生最壯麗的強者之歌。

我的青春在詩詞中穿梭，在詩的海洋中，我常常會放下自己的喜怒哀樂，放下那浮躁的心情，迷醉於那延續了萬年的絢麗之中。之所謂青春，就蘊含在哪豐富的詩詞之中。每當閱讀之時，我都會將自己融入詩的依雲中區，去杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”之中感受他的惆悵，去文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”之中，去感受他的忠烈與陽剛，去劉禹錫“巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身”之中感受他的憤怒與辛酸……

青春的詩作文 篇8

席慕容先生曾說：“青春是一本太倉促的書”。或許，只有這煙花易逝的美麗，才能詮釋那種激昂、那種懵懂、還有那種憂傷。但又何嘗不是青春，讓我們有無法比擬的優勢，一往無前，所向披靡。

青春，多麼美好的名字，她讓我們為之傾倒，為之瘋狂。它代表著豪邁，一如高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”；它代表著希望，一如杜甫的“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉；同樣，它也代表著少女的婉約，恰如李清照的“怎當得狂風怒波掀翻愛河，便是清楚年少，少年也愁難過。”那些讓我們迷戀的夢，嚮往的雲，那些多次在我們腦海中顯現的詩，都會隨著青春飄搖，蜜糖般甜蜜。

青春，多麼憂傷的字眼。令多少人感慨、追逐抑或是回憶，令多少人詠歎或是聆聽，又還有多少人擁有著卻不知珍惜白白浪費！正是如此諸多的人和物圍繞著青春，才襯托出它的美好與勃勃生機！這能不能說是一種永恆呢？我想是的。這是一種真摯的永恆。不管它帶走了多少人燃燒的激情、帶走了多少人噴薄的熱血。不管以後會怎樣，我依然如斯！

清新的連翹開放在美麗的春天，出淤泥而不染的夏荷，還有滿城盡帶黃金甲的秋菊，更不會忘記來自苦寒中的梅花，季節交替，生生不息。而我們的似水流年卻沒有那麼幸運，上天只賦予我們一次青春，所以，我們更要格外的珍惜。盛年不重來，一日難再晨。難道我們要活在年華易逝的哀傷中嗎？不是，當然不是！

相反，我們跟要毫不吝惜青春的浪漫。縱使它是一本太倉促的書，縱使她是一卷沒有標題的畫，縱使她是一句不願意起的黯然，我們也會讓她永不老去，變得永恆。

亙古的朝代更替，唯一不變的就是對青春的讚美。王勃在《滕王閣序》中曾寫道：“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。”這不正表達了我們的追求，還有李白，“天生我材必有用，千金散盡還復來”，王昌齡的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。正值青春，風華正茂的我們，是否也應該學著，揮斥方遒，指點江山

青春，就像握在手心中的沙礫，不論你再小心翼翼，它終將從你的指尖無情溜走。它永遠是年輕的，但永遠也是由不得人的。我們能做的，除了細細品味，更要把握住。

青春，如同一輛開往遠方的單程票，如不珍惜，好好欣賞沿途的風景，那它終將與你擦肩而過，漸行漸遠

青春，永遠都是韻味十足的。只要你珍惜她，你得到的遠不止美好的回憶。

青春的詩作文 篇9

有句流行的話，叫“誰的青春不迷茫”但，駐藏戰士在綠色軍營駐守雪域邊疆，他的青春有擔當；快遞小哥在城市的街道穿梭往來，他的青春有責任；青年學生在知識的海洋中自由徜徉，他的青春有信仰。他們的青春都不曾迷茫過。青春是一次精彩的成長經歷，心懷詩和遠方的我們奮力向前奔跑，竟也不知疲倦，嬉戲人生。青春一不會讓我們感到迷茫。所以我說，心中有首詩，青春不迷茫。

詩的開頭就寫著夢想和遠方，青春是追尋夢想和遠方的大好時光。有信仰和追求的人，毅然不會感到迷茫。就像眾人周知的劉媛媛，用自己的奮鬥拼搏，把不可能的變為可能；就像四川最牛女生宿舍，她們用自己的信仰換來了一張又一張的證書；就像是中國登山隊，他們用汗水和堅持創造了奇蹟。他們都有夢想和信仰。正因為如此，青春才沒有被蒙上一層讓人琢磨不透的面紗。

青春的詩裡充滿著歡笑與淚水。正因為如此，青春才有擔當。青春是人生中最美好的季節，它是耕耘，也是收穫；是奮鬥，也是回憶；是歡笑，也是淚水；快遞小哥告別農村與父母，在城市的街道里來往穿梭，他們的青春有責任。老師帶著病堅持站在三尺講臺，到最後一秒，他們的青春有責任；環衛工人們日復一日的堅持打掃，任憑風吹雨打不曾停歇，他們的青春也有責任；有擔當和責任的青春都不會迷茫。正因為這樣的青春經歷才會使你收穫的不僅僅是快樂。

青春的詩歌中，蒼勁有力地寫：著力學正道，養德至善。身為學生的我們在知識和生活裡的海洋中翱翔。學會更多知識和生活技能，學會更多的為人處世之道理，不斷奔赴自己的夢想，有目標有方向和有著無限的動力。這樣的青春也不會使我們迷茫。努力學習，熱愛生活，也許就是我們的青春裡最好的姿態了吧。因為我們的青春有信仰。在學校裡的我們不斷的退卻稚嫩，走向青春之路。學會力學正道和養德至善的品格。這樣朝氣蓬勃的我們，也因此為青春添上了五彩斑斕的一筆。

正因為我們的青春有夢想，信仰，擔當和責任。我們的青春才不會迷茫，如果沒有這些意志和信仰，那麼青春將會失去它所有的色彩，變得暗淡無光，也會使我們迷茫不已。所以我們要趁著青春正好時。努力向前奔跑。實現自己的夢想，達到遠方。青春裡的我們心中都有這樣一首詩，詩的開篇都寫著，我們的青春不迷茫。

青春的詩作文 篇10

有這麼一個地方，它在夏日的綠日濃陰中沉寂安寧，陽光透過法國梧桐的枝葉，投下一地斑駁碎影；有一個類似碑林的地方，石頭上刻著許多大學的名字，它們靜默地立在一片蘭草之中。灰色的教學樓沉默地矗立，正午和黃昏，我常常站在樓上看那川流不息的人群，那人群匆匆而過，轉眼間又歸於寧靜。

人流全是黑白兩色的，白上衣和黑長褲的組合，像一個單純的夢。我也是其中之一，這單調的感覺，卻也奇妙。當自己與別人毫無差別的時候，彷彿就能忘記自己，忘了過往所有的悲歡。再說，三年來日復一日的沉默，會讓自己忘記要說什麼，年復一年匆匆而過，讓寸寸光陰變得不可捉摸，無法停下來思索。這真是一個清樂忘憂的聖地呵，不過它與塵寰也僅僅隔了一道高牆。

往事在夢裡模糊又清晰，可惜夜半的月光照不到我的身上。有時恍惚以為自己回到了過去，彷彿白天還能走進玉蘭花樹旁的紅磚教學樓，讀著好朋友的來信，一上午都在甜蜜清新中度過，彷彿還能和天南海北的友人遙遙相望，道一聲平安。

然而成長伴隨的，是彼時夢境的支離破碎，如今的我正像一個孤獨的戰士，迷茫地尋找那個看不見的以後，努力讓自己相信，會來的東西，一定會走，隨時光洪流飛逝著的青春，找不見溯洄的源頭。

清晨的鈴聲響過之後，我越過黑壓壓的人群，看見天邊最亮的那顆星，點綴了明淨的的天空，也點綴了青春的一片晴空。然而我看不見，晚霞的落輝極淺極淡，逐漸隱沒在群峰後的山巒，看不見高牆外，山那邊，是否又發生了幾多故事。

青春，以筆為劍的戰場，我安靜地伏案，而那揮毫寫就的一筆一劃，戰戰兢兢。任窗外花開花落，我只用心吟誦古仁人“先天下之憂而憂”的理想；任世事如浮雲變遷，三年來我只靜處一隅，抒寫著筆墨春秋，卻未敢忘卻“鐵肩擔道義，妙筆著文章”的誓言。

青春，在筆尖悄然流逝。那年曾豪言說北上，那月曾列隊操場旁，那日月下把歌唱，那時夢想去遠方……校服時代的最後時光，成了黑板旁醒目的倒計時，不忘初心，方得始終。

於是，無怨無悔地付出，只為那一刻破繭成蝶的喜悅；青春的我們，埋頭苦讀，終不忘天下蒼生。這首詩雖倉促，卻異彩紛呈。

青春的詩作文 篇11

青春，就像一條充滿艱辛和坎坷的路，我們竭盡全力，在路上留下自己走過的痕跡，儘管並不耀眼，但卻證明了自己，至少我們曾經努力過。青春，我們擁有朝氣，擁有夢想，不怕困難，不懼挫折。把青春煉成詩，走出一條屬於自己的路。

那是八年級運動會前的一段時間，聽到老師說要開運動會時，也許是三年才開一次的運動會，我們心裡都很激動。而且還有集體專案：排山倒海？，憑著心裡不服輸的念頭，想著一定要贏。體育課上，可能是第一次訓練，對於排山倒海這個專案還比較陌生，所以在一起走的時候兩邊總是容易摔倒，不是個子矮的跟不上節奏，就是一些人不按照口號來走。但是大家的心裡都不想這樣，不想因為自己託班級後退。下課鈴響了，大家都不肯散去，依舊用帶子綁著腿，一步一步地走，雖然很艱難，但卻都堅持了下來，面對著刺眼的陽光，我們的汗水灑在了操場上，流下了我們用心走過的痕跡。

活動課上，本來是應該玩耍的時間，但是大家都不肯去，一個個的都用帶子綁在一起，肩並肩，站在起跑線上，等待著發令。一聲令下，一二一二的口號聲響徹整個校園，證明著我們的決心。一次一次的摔倒，一次一次的扶起，一次一次的來回，一次一次的將汗水灑在操場上。一節課的最後十分鐘，我們準備再走最後一次，又是一二一二的口號聲我們邁著整齊的步伐，走過了一個籃球場，心理的喜悅溢於言表。我們成功了，儘管還沒有跑起來，但是卻過了一個困難。那次活動課以後，我們更加的努力，不管是體育課，活動課，都能看見我們練習的身影，將汗水流在操場上，口號漸漸地加快，步伐漸漸地加快，速度漸漸地加快，我們練出了成績，練出了意志與堅持。終於到了運動會，排山倒海的比賽上，我們拼盡了全力，流盡了汗水，跑了第七名的成績，雖然沒有得到第一名，但是我們卻知道了努力與堅持。面對著夕陽，我們留下了汗水，流下了我們努力的痕跡。陽光也不再那麼刺眼了，金光籠罩著我們，共同走在回家的路上，走在堅持的路上。

我們用汗水開闢了一條青春路，在這條路上，有痛苦，有快樂，有辛酸，有欣喜，我們用成功證明了自己，留下了我們走過的痕跡。我們擁有青春，我們擁有夢想。我們把青春煉成詩，走出一條屬於自己的路。

青春的詩作文 篇12

愛中國的文學，特別是流傳千古的詩詞佳作。小時候，我常常趴在潔白如雪的蚊帳中，背誦唐詩宋詞，聆聽古人的心聲，這一片靜謐的環境就是我的小天地。

我愛詩，因為它用美妙的文字構出了一幅幅圖畫；我愛詩，因為它用巧妙的構思詮釋了人之情感；我愛詩，因為它用韻味十足的語言勾起了我心中的綿綿情思。

就像愛這些詩一樣，我愛青春的詩情畫意。青春的腳步是默默的，就像初春的纏綿小雨，暖融融的牽繞著心田。

詩的境界是無限，而青春的力量也是無窮的。有人認為青春的力量是氣勢磅礴洶湧澎湃的。我卻不以為然。一棵樹、一株草、一朵花，只要它在執著的生長，這就是它的青春。我最崇拜的是那些默默無聞卻又無私奉獻的人，他們把生命交給了青春，又把青春交給了需要幫助的人。所以，這些人的青春委婉、柔和、沉默，就像詩詞中的韻味十足。

“常將有日思無日，莫到無時盼有時”。這是慈善家海倫·凱勒的心聲。無光、無聲、無色的世界中，她頑強地掙扎著，想破土而出，想要見到初升的太陽。實際上，她比太陽更美、更亮，因為她的一生都在為青春而奮鬥，為生命而奮鬥。可以說，她的人生每刻都是青春。所以，青春中的掙扎、不屈，就是詩詞中的豪邁激情。

一首詩，流芳百世；人的青春，隨生命的流逝而消失。我們能做的只有讓青春的力量、讓青春的奉獻延續下去，流入每個炎黃子孫的心中。

青春如詩；卻又似夢。

青春的詩作文 篇13

青春的路口，我用柔情找尋那一瞬的感動，用真情將其收藏。回眸，曾靜走過的街，曾經嗅過的花香，曾經愛過愛過的臉龐，都已幻化成那秋的楓葉靜靜地飄落在某個角落，不戀不恨，無怨無悔。

上帝沒有時間照顧每一個人就讓父母代為照顧孩子，於是我們便載著父母的款款深情來到這個世上，從此，成了他們的中心。然而青春期的我們常常會不顧一切追求自己想要的一切，不擇手段，不在乎傷害到誰，那無顧忌的一句話常常會讓母親夜半流淚，那摔門而出的衝動往往會讓父親暗暗傷神，是的，這個時期的我們愛上了衝動，戀上了無情，多少愚蠢的衝動不曾讓我們後悔，多少寂靜的夜不曾讓我們無眠叛逆屬於青春但青春絕不屬於叛逆，多少年的青春雖不在但早已昇華成對父母的珍惜於愛撫。

有人說，撇開友誼無法談青春，因為友誼是點綴青春最美的花朵。是的，青春的我們善於感動，善於忠誠。雖然什麼都沒有但彼此單純。當高山流水的音奏迴響在耳畔時我們更願意承諾，雖不用付出太多卻總愛說願上刀山下火海。在蒼茫的大地上上演著我們精彩而又動心的故事，然而，最殘忍不過是時間，本以為那刻骨銘心的故事，就在念念不忘間遺忘，那些大悲大喜的曾經，最後想來也只是彼此經過，各自向前。

“給我一個承諾，我哪都不去，就站在這裡等你。”青春的我們也許青澀但從不缺少浪漫，生命可以如藍天下的湖水般平淡也可以如山澗的江水般奔湧，只要有你陪伴。青春裡的生命應該是一場奇異的旅程，遇到誰都是一場美麗的意外，所有的相遇都是緣分，當你愛上了某個背影，貪戀上了某個眼神，意味著你已心繫一段情緣，愛情在我們的眼裡很聖潔也很單純，我們會真真切切地愛上某個人而不是其他，“你若不離不棄，我必生死相依。”不是幼稚而是愛的勇氣。

青春的我們也許不完美，但是我們一直在做自己，很多東西不是想要就能得到，很多事不是想要懂就能明白，很多人不是想愛就能留下。無論上天給了我們怎樣的軀體我們都上演了十幾年的悲與喜。那人，那事，那情，如風。如畫。如詩。

青春的詩作文 篇14

沒有塵世的喧囂，沒有骯髒與汙穢，只有筆下的一片繁花。不是牡丹那富貴與僚人的美，而是一株清新的白合，香氣瀰漫心間，悠悠的花苞綻放出離開我詩意的青春。我的青春年華，似乎缺少了太多生息。隱隱約約，它似乎充滿著黯淡的美。那種黯淡且幽靜的美，美在我的心裡……每天，我都會站在太陽將要升起的地方，然後向著藍天、向著白雲、向著陽光吐露我的心聲——時光彷彿在那一刻停止了，我幾乎觸碰到了陽光。

———陽光！陽光！那多麼溫暖、多麼親切的陽光！那些日子裡，我都在與陽光低語。

厭倦了塵世的繁華。

每當夜幕降臨，我總喜歡坐在窗臺邊，抬頭仰望天空。靜靜的夜空中，似乎瀰漫著一股神氣的味道，帶著思念的芳香和著寂寞的星辰，漂向遠方……

閉目聆聽，我感受著夜空中無限的寂寞：

閉目遐想，我幻想著自己沉醉在夢境中。

在夢即將被畫上句號時，我想為我青春添上筆詩意……

啊！那陽光！那朝暮的陽光！是否是為了喚醒這世俗的塵世才照耀？也許，微弱的陽光是對塵世的嘆息：也許，強烈的陽光是對塵世的不滿。火辣辣的陽光照在人們的心頭，人們是否就此醒悟？

有時，我們能看見晴空過後，天空便下起淅淅瀝瀝的小雨。那會不會是陽光的眼淚？如果是，陽光的心一定在滴血。心裡的痛急化作一場雨，陽光也變黯淡了。

也許，塵世中真的有太多駭人的風景……那靜寂的夜空成我幻想中唯一的歸宿。

夜空是黯淡的，但黯淡似乎早已成了厭倦世俗的人的代名詞。黯淡的美，美在心裡。並不是所有的人都能看得到。

我的青春亦如此。

我渴望，我渴望。我渴望在孤獨的塵世中能有這樣的青春……

青春的詩作文 篇15

詩，綺美，瑰麗，明月夜，落花時，能助歡笑，亦傷離別；調金清石怨，吟風花雪夜；有詩的青春，如夢的年華。

有詩的青春源自於那懵懵懂懂的童年裡的那場和荀的風，當二月的春風吹綠了那細細的柳葉，春江水暖，碧雲滿樹，萬條絲蓧。當正午的驕陽照射農夫的鋤頭，那黝黑的面板，閃爍的汗水，泥土的清香。

有詩的青春，美化了心中的風景，曾看赤壁的風光，亂石穿空，驚濤拍岸；曾看明麗的南疆，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍；曾看壯麗的北國，千里冰封，萬里雪飄；曾看月下的江水，月下的赤壁，月下的康橋，有詩的青春，七彩斑斕，風景無限！有詩的青春，演繹了多彩的人生。

有詩的青春，我們用心靈和古人對話，我們擁抱他們的心靈，在我們的心以為他們的定位。李白是詩仙，穿著白衣，凌空飛舉，清俊飄逸；杜甫是詩聖，稱春野老村夫，民生的疾苦盡在心中；兩遊玄都觀，他豪氣沖天，前度劉郎，今有重來，他留給後人一個打不垮的背影，頂天立地。

有詩的青春彷彿就有了飛翔的夢想。一心向往著某一天自己也跨入那座神聖的殿堂，揮毫潑墨，寫盡人間的風情，抒發心中的萬丈豪情。像艾青用嘶啞的喉嚨歌唱如花的祖國，像舒婷在雪白的起跑線上，含著淚花述說時代的滄桑；像徐志摩的那片雪花，靜靜的在天地之間自由地飛翔。

有詩的青春，是三月爭奇鬥豔的花朵。是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉，是噴霧的旭日，是竟發的百船，是搏擊長空的雄鷹；是彈奏著換了的琴絃，是一路坎坷，一路執著的奔向大海的小河，是挺直了軀幹，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。

狂風不能使我變得惆悵，暴雨不能使我感到悲傷，狂風暴雨都無法動搖我的心，挫折是一對耐性很強的鞋子，困難是一枚閃閃發亮額紀念章。

有詩的青春，帶我踏遍祖國的大江南北，攬盡三山五嶽；有詩的青春，讓我看盡人生百態；有詩的青春，像彷徨的風、離的毛毛雨，阻擋不了我前進的腳步，有詩的青春鼓勵我在磨難中成長。