愛的詮釋作文精品多篇

愛的詮釋作文 篇一

母愛，如流水般的月色，傾瀉著無盡的愛意，又如一盞橘黃的小燈，散著無盡的溫暖。母愛是滋潤人類心田的甘露，是遠行遊子的心靈港灣，是人間一切愛的詮釋。

——題記

萌萌的細雨撒落在人間，澆灌在這片悲涼的土地上——5.12的汶川。在這片土地上，上演著一幕幕撕心裂肺的母愛。

截下我的雙臂給你飛翔

在救援工作展開的第三天，忽然從一個角落裡聽到“快來人，這裡還有人”的呼聲。救援人員聽到後立刻趕了過去，看到那一幕全場人驚住了，一個瘦弱的母親用雙臂支起了身上幾十公斤的水泥鋼筋，而只有幾個月大的寶寶還在甜甜地睡著，或許他還不知道媽媽以經走在天堂的路上。為了救出孩子，只好把這位偉大的母親的雙臂鋸下。

這位偉大的母親用自己的生命詮釋了偉大的母愛。

孩子，媽媽永遠愛你

亦是在5.12，亦是在這片撒滿愛的土地上。

一位年僅30歲的母親用他那弱小的身軀為孩子擋住了塊幾十公斤重的石頭，當救援人員發現她的時候，她已離開人世。她的死姿是這樣的：雙膝跪地，身子匍匐前傾，緊緊護佑著胸前熟睡的幼兒。那個三四個月大的嬰兒，正甜蜜地睡在自己溫暖的紅底黃花的被子裡。他根本不知道，這個世界曾經發生過天崩地裂，他不知道自己身處瓦礫廢墟，他不知道深愛著他的母親已經悄然逝去，孩子襁褓中的手機中有一則未發出的簡訊：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”

這感天動地的母愛，怎能不叫人熱淚盈眶呢？天下的母親們用自己的行為詮釋著這偉大的母愛。如果我是一縷春風，定會為母親送去絲絲清涼；如果我是一朵鮮花，定會為母親送去陣陣清香；如果我是一顆蒲公英，定會帶著母親一起飛翔。

讓我們用最真摯的愛來回報我們的母親吧！

愛的詮釋作文 篇二

漫天的“銀絲”從空中飄落，沒有沉重的聲音，一切都是那麼靜謐，那麼輕盈。彷彿不復存在，但你仍可以感受它所帶來的清涼也喜悅……這便是春雨。

風不斷的吹著，夾雜的清涼的雨垂在我的臉上，我想忽視它，但他去奇蹟般的把我融入其中，任憑心底那最孤單的靈魂跟隨他一起在空中奔跑，暢遊在無邊的藍天和大海之間。終於感受到了雨的魅力，來自大自然所獨特的魅力。

走在鄉徑的小路上，望著路旁那嬌豔的花朵，才知道，他們和我一樣，被這個精靈，喚起了心底那期盼已久的渴望，從含苞欲放到阿娜多姿。

雨，他是個精靈，一個可以給食物賦予新的生命的精靈。

一滴雨水落入我的眼角，慢慢的順著一邊流下來。用清涼的身子將我的迷茫也酸楚一同吸取。我知道，那一不再是雨，而是淚，一滴被我隱藏了好久，沒有滴落的一滴淚……順著臉龐，落到地上，也滴落到心間。

再次眺望，那成千上萬的精靈們侵入泥土、感潤枝葉、親吻花朵、撫摸大地，他們就是愛的使者。這位唯美的畫面，去再次激盪這我心底的深處。我正想到了“悽美”，或許，“悽美，也是愛的一種詮釋”。

愛的詮釋作文 篇三

人間的情愛有千千萬萬種，母愛，是博大無聲的愛；父愛，是刻骨銘心的愛；友愛，是同舟共濟的愛；師生愛，是孜孜不倦的愛；國愛，是鞠躬盡瘁，壯觀悲烈的愛。

世界本無色，因為愛而變得多姿多彩；世界本無聲，因為愛而變得繁弦急管。愛是調色盤，繪出鮮花小草；愛是悠悠琴聲，奏出天空大地。但是，愛畢竟抽象，如此博大的詞——“愛”，該如何解釋。《愛的教育》便完美的詮釋出來：

母愛是一縷清泉，在我們口乾舌燥時，滋潤我們的心田。

父愛是一盞明燈，在我們迷惘無從時，點亮我們的迷津。

友愛是一句承諾，在我們焦躁不安時，撫慰我們的心靈。

師生愛是一首童謠，在我們疲憊勞累時，舒鬆我們的神經。

國愛是一個動作，在國家危難困濟時，挺起我們的胸脯。

“愛”的教育，那是對事物真的追求，對待人善的理解，對心靈美的呼喚。一個個字雕刻著美，一句句話詮釋著善，一封封信流露著愛，這便是《愛的教育》。

愛是什麼？愛是臨前母親慈祥的叮嚀，愛是沾沾自喜父親嚴厲的警醒，愛是困難朋友同患難的眼神，愛是夜晚老師徹夜的長燈，愛是危難我們保家衛國的勇氣。

想問那“誰言寸草心，報得三春暉”的意思，想問那“父愛如山”的重量，想問那“又送王孫去，萋萋滿別情”的情意，想問那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的艱辛，想問那“捐軀赴國難，視死忽如歸”的壯烈。欲言又止，此等悲壯，又怎一個情字了得？

母愛是純潔的白色，父愛是深沉的藍色，友愛是鮮豔的橙色，師生愛是嚴謹的灰色，國愛是刺眼的紅色……正因為有了愛，才有了五彩斑斕的世界，不是嗎？

《愛的詮釋》讀後感 篇四

偉大的愛

《愛的詮釋》是一個很偉大的關於愛的故事，它主要講了一個教育主管部門為一位平平無奇的女教師舉報了一次大型攝影展覽，女教師那時只有四十六歲，自1991年起，在當地國小任教，她曾經失業，還有一段時間因為經歷困難而和自己的丈夫吵架，曾經生病住院兩個星期，也曾經舉債度日。她堅持每天給女兒照一張照片，從女兒剛出生的照片到她二十週歲，足足照了二十年。所以展覽館一共有八層，每一層都掛滿了女兒的照片，她把每天照相的活動稱為“女兒每天都是新的”。她的這種舉動轟動了整個美國，她也成了優秀教師。

我認為她的這種愛是隱形的，可卻是無私的。

在生活中也還有很多這樣的事情，就比如我們的父母每天都會接我們上下學，儘量不讓自己滿分作文網的孩子走路。

父母每天都會激勵我們好好學習、天天向上。

比如，我有一次考試只考了七十五分，是我有史以來考的最差的分數，我正傷心回去會被爸爸媽媽打。

放學時，我走在回家的路上，走啊走，不一會兒就走到了家門口，我推開門想要進去的時候，又往後面退了一步，正想怎樣和爸爸媽媽解釋，忽然，門開了，媽媽從裡面走了出來，溫柔地對我說：“寶貝啊，這次你是不是沒有考好？你們老師早就和我說了，不用害怕，媽媽不打你。可是，你以後上課要認真聽講哦！當然，媽媽會給你好好惡補的！”從此以後，媽媽就把我不會做的題目一一教會，所以額頭上總是流著汗水，你們看，這不也是一種偉大的、無私的愛嗎？

永恆就是美麗，執著就是藝術，平凡造就偉大。

愛的詮釋作文 篇五

時間的流逝，使人褪去青澀的外衣，多了一份成熟。歲月的遠去，使人少了兒時的懵懂，多了一份閱歷。也許我們長大在一夜之間。

――題記

剛懂事時，我就覺得自己不如別人。她――我的媽媽，身材弱小，頭髮亂蓬蓬的，好像從來沒梳理過，臉色黝黑，一點都不像三十幾歲的人，漂亮更與她無緣。生病時，不會跟講《白雪公主和七個小矮人》的故事，來哄你開心，只會呆呆的、出神地瞅著你。最重要的是，她從來不把我打扮的花枝招展，讓我在其他小孩面前露臉。閒暇時，她只時用粗糙的手撫摸我的臉，把我弄得齜牙咧嘴的，這時，我總是千方百計地躲開，她卻顯得很滿足的樣子。這樣的母親讓我感到卑微，我總覺得在別人面前抬不起頭來。

由於處於青春期吧！國中時的我叛逆到了極致。母親關心的話語，在我的耳邊成了嘮叨，母親的一舉一動，在我的眼裡都成了做作。母親的一些想法，在我看來都顯得老土。我寧願在馬路邊慢慢地踢石子，也不願及早回家。我寧願在馬路邊對電線杆子訴說衷腸，也不願意和她交流。

這種情況一直延續到去年的冬天才結束。

那天下著大雪，我不想穿那件別人送的土的掉渣的舊黃棉衣，便裝著怕遲到一溜煙跑了。

結果我跑到學校後，凍得渾身直哆嗦。第一節課剛下，就有外班的學生喊我，說有人找我。

空曠的操場上，雪很厚，雪地上只有母親那一深一淺的腳印，她穿的那件不合體的棉衣掩蓋了他的瘦小，頭上斑白點點，不知是雪花還是白髮，腳上是一雙被磨破了底的棉鞋。我低頭迎去，母親用左手一個一個的揭開大衣的扣子，才鬆開她一直緊夾著的右臂，從腋下取出一件新的棉衣，趕忙塞給我：“剛才我看天氣很冷，你也沒穿棉衣，就給你買了一件，學習累，別凍壞了。”

母親一直看著我穿好後，才去繫好她的大衣釦子，在風雪中漸漸離去。她的棉大衣，簡直已穿成個破單衣片兒，在風雪中飄來飄去，很滑稽的樣子。

我穿著還帶著母親體溫的新衣服，風雪模糊了我的雙眼。以前我總是擔心母親在同學面前出現，我怕同學笑話母親是個矮小、粗鄙、蒼老的農民。可是那天我看著母親在風雪中瑟瑟發抖的背影，想到她在冰天雪地裡走來走去的艱辛，我心如刀絞。

生活就是這樣，因為經歷才會懂得，因為懂得才會珍惜。這件事情讓我深深明白：一千位母親便有一千種愛，一千種愛卻都是一種情懷。

愛的詮釋作文 篇六

母愛像灑在大地上的陽光，溫暖我心的一角。

父愛像蔚藍的大海，讓我如小魚般歡快的遊動。

從小到大，我享受了父母多少愛呀！

在我做錯事時，媽媽用責備的眼神瞟我，使我感到害怕。

啊！母愛就是責備的目光，是它讓我認識錯誤。

在我放學時，媽媽不管是烈日炎炎的夏天，還是寒風瑟瑟的冬天，都按時接送我，從不遲到。

啊！母愛就是堅守的等候，是它讓我感到溫暖

在我生病時，媽媽在醫院裡焦急等待，在走廊裡默默哭泣。

啊！母愛就是擔心的淚珠，是他它讓我感到幸福。

在我粗心算錯題時，爸爸耐心指導，教我方法。

啊！父愛就是一位家庭老師，是它讓我走出困境。

在我不小心摔倒時，爸爸飛快走來，將我扶起，幫我包紮傷口。

啊！父愛是扶起我的一雙手，是它讓我忘記痛苦。

在我扭傷腳時，爸爸把我背向醫院，親自為我上藥。

啊！父愛是哪一塊膏藥，是它讓我不再疼痛。

父愛無處不在，母愛無時不有。

它讓我的生活像春天的花朵充滿芬芳。

它讓我的生活如冬天的陽光一般溫暖。

它讓我的幸福之路開花！

它讓我的快樂生活綻放！

他就是人間最偉大的愛！