2019年主題教育學習活動彙總情況報告
“不忘初心,牢記使命”學習教育活動彙總情況報告
通過開展“不忘初心,牢記使命”主題教育學習活動,全臺黨員幹部在各方面都有了很大的提高改善,學習成效顯著,凝聚力和使命感有很大的加強。按照學習計劃,學習活動的集中學習部分接近尾聲,在接下來的工作中,本著學習教育是根本,調差研究是途徑,檢視問題是關鍵,整改落實是目的的要求,我們開展了談心談話,調查研究,集體討論,檢視問題等方面的工作,現將工作開展情況彙總如下:
一、學習教育方面
存在的真實問題有:
1、政治站位不高。學習活動開展初期,部分黨員幹部對本次“不忘初心,牢記使命”學習教育活動不重視、不上心,認識不到位,缺乏最起碼的政治敏銳性。主要表現在政治覺悟不高、政治自覺性不強、學習態度不端正、學習筆記不認真、學習內容不瞭解、瞭解過的不深入。對習近平新時代中國特色社會主義思想認識還不全面、不繫統。
2、缺乏理論聯絡實際的能力。在學習活動開展的過程中,大部分黨員幹部只是一味的學習理論知識,很少將學到的、領會到的、交流討論到的問題與自己在實際工作中存在的問題去對照,去剖析。主要表現在交流研討時,大部分黨員幹部說的很好,很有激情,也很有感染力,卻缺少了結合自身實際情況的分析,使得研討發言成為自我的剖析過程。
3、模範帶頭作用仍需加強。在學習教育活動期間,缺乏黨性自覺,不能以身作則的情況依然存在。主要表現在電話資訊不斷,學習期間走來走去,出去進來,有甚者出去好長時間,不叫不進來,不僅影響自身政治學習的提高,也影響到整體政治學習效果。
二、調差研究方面
為了更好的聚焦學習,將“不忘初心,牢記使命”主題教育開展好、組織好、學習好,與履職盡責、完成黨中央部署的任務和當前正在做的事情結合起來,真正的做到緊盯問題、摸清實情、分析癥結的要求,我們主要做了以下幾點工作:
1、開展談話。談話工作分為找人談、相互談。找人談主要是黨支部書記找黨員談,找群眾談,黨員找群眾談;相互談主要是黨員之間相互談。
2、交流座談。在主題教育開展的過程中,利用學習外的時間召開座談會,全體黨員參加,各抒己見,暢所欲言,談感受、談體會、談進步、談不足、談存在的問題、談產生的疑惑。
通過開展談心談話、交流座談,重點講述了自己的認識體會,存在的差距不足,對推動改進自身工作思路,對講悟初心、擔使命的感悟有很好的效果。
三、檢視問題
在這一環節,我們主要做的工作是發放徵求意見表,通過徵求意見表,統計彙總了黨支部,支部委員會及支部成員存在的問題及意見建議,並將意見建議反饋到每一位支部成員,要求:
1、自覺對錶對標,查擺自身存在的問題,找差距、找不足,切實增強“四個意識”、“四個自信”、做到“兩個維護”。
2、做到深刻剖析反思,要發揚刀刃向內的自我革命精神,認真檢視反思,針對在工作中的短板問題,從思想上、政治上、認識上、作風能力上進行深入分析。
3、防止“大而空”、“小爾碎”,提倡簡單明瞭,直視問題,一針見血。
四、落實整改方面
我臺從“不忘初心,牢記使命”主題教育開展之初,就將“學、找、查、改”一直貫穿始終,每週都會梳理問題清單,逐項明確整改目標、整改措施、整改時限。對班子和班子成員存在的問題不逃避、不迴避,邊學邊查,立查立改。
1、建立問題清單,問題清單以表格的形式存在,分為個人問題清單和班子問題清單。
2、每週一查,每週一改。按照學習計劃,週週清查,週週整改,立查立改,不拖、不漏、不留。
3、明確整改責任。領導幹部帶頭整改,出現問題不落空,存在問題要認賬。
4、歸檔整理。所有問題清單,查完改完,統一歸檔,便於管理調閱。
五、學習亮點方面
1、增加了主動談論環節,要求全體黨員在學習的過程中能主動提出自己的意見和不同看法,增加學習的趣味性。
2、對已學內容由領學人提問,參加學習的黨員幹部作答,主要目的是為了入腦入心,溫故而知新。
3、毛遂自薦講微黨課,每週一人。講政治站位,講政治自覺,講自身體會。
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