xxx中學黨建工作調研報告
xxx中學黨建工作調研報告
黨建工作是黨的組織建設的重要環節,是基層單位完成各項任務、促進單位全面建設的重要保證。加強基層黨組織建設對於促進社會穩定發展、提高廣大人民群眾的生活水平和質量、維護黨在群眾中的形象、鞏固黨的執政地位都具有十分重要的意義。近年來,隨著社會快速發展,基層黨組織建設面臨著許多新問題、新情況,與黨在新時期面臨的新任務、新要求還存在著許多問題與差距。結合學校具體工作實際,做出報告如下:
一、基本情況
學校共有x名黨員,x名黨支部書記,x名黨支部副書記,x名紀檢委員,x名宣傳委員,x名組織委員。從總體上看,學校黨員隊伍的主流是好的,一是年齡結構比較均衡,在注入新鮮血液的同時,順利完成了以老帶新和新老交替,為黨建工作帶來了活力;二是廣大黨員能夠做到立足本職、勤奮工作、開拓進取,在各項工作中,在重大事件、突發事件和關鍵時刻的考驗面前,能夠發揮先鋒模範作用,為學校各項事物的發展做出了重要貢獻。
二、工作內容
1、政治建設成效顯著。根據十九大報告的要求,堅持“把黨的政治建設擺在首位”,對此,學校多次組織黨員進行思想政治學習,認真貫徹“兩學一做”要求,做到統一思想,對不符合黨的路線方針政策的東西能夠鑑別和抵制,確保了廣大黨員幹部在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。
2、理論建設全面落實。針對學校教育內容多、範圍廣的特點,學校始終把理論學習擺在重要位置,一方面黨支部書記和副書記多次到教育局進行學習,開闊視野,拓展思路;另一方面,學校自身開展理論學習培訓,建立了每週一業務培訓、週二政治理論學習的制度,並形成常態,為學校教師隊伍建設和培訓工作的順利進行提供了有力支援。除此之外,還要求學校教師能做到運用理論來回答實際問題,即立足於理論,結合實際,得出科學結論或為解決問題提供思路,真正做到理論聯絡實際,學有所用。
3、作風建設有序推進。學校黨支部以十九大精神為指引,以“聚焦總目標 作風再整頓”工作為落腳點,強化了政治紀律和組織紀律,加大了監督和管理力度,特別是針對個別教職員工敬業精神不足,不能嚴格遵守上級黨委和學校的各項紀律要求,工作中執行力和落實力不強的問題,做了詳細嚴格的規定,同時加強思想政治學習,提高黨員素質和自律意識,把他律和自律有機結合,切實把“抓提升,建立作風一流班子”落實到實處。
4、領導班子建設逐漸完善。在狠抓思想政治建設不放鬆的同時,引入了“精準化”理念,注重精準化培訓,緊密結合學校工作發展需要和工作崗位需要,有針對性地完善領導幹部知識結構、增長專業才幹,打造了專業化的黨員幹部隊伍。今年3月,學校召開了黨員大會,選舉產生了新一屆黨支部領導班子,一批政治過硬、作風優良、思想解放、專業能力強的同志進入了黨支部領導班子,使黨支部領導班子的整體素質得到明顯提高。
三、存在問題
1、思想倦怠,事業心和責任感不強。部分黨員工作中不思進取,得過且過,想著安於現狀,缺乏對學校教學和日常工作的熱情和奉獻精神。個別教職工精神狀態不佳,不能也不願積極主動的去工作,也不想發揮工作的主觀能動性,在學校日常工作中缺乏積極性和創造性。
2、思想觀念過於保守,不能與時俱進。面對發展中不斷出現的新情況、新問題,部分同志在思想和工作方法上創新意識不強,拘泥於原有的一些思想觀點和具體做法,習慣於用慣性思維思考問題,用老辦法解決新問題,變化、變革、創新意識還不夠強,先行先試、創造性開展工作不夠主動。
3、對黨建工作認識不清和重視程度不足。部分黨員對黨建工作的理解出現偏差,出現了重業務、輕黨建的思想,把黨建工作單純地理解為讀報紙、聽報告和補材料,看不到思想政治工作對業務工作的促進作用,使黨建工作與業務工作脫節,制約了黨建工作向前推進。
四、解決辦法
1、在全校開展保持黨員先進性教育活動,既是對全校黨員學校觀念、大局意識的一次檢驗,也是對全校黨員幹部領導能力、領導水平的現實考驗,同時也有利於集中時間和精力,通過強化教育,解決黨員隊伍中存在的思想倦怠、事業心和責任感不強的問題。黨員領導幹部要針對出現的問題及時談話。
2、針對思想保守問題,要強化創新意識,堅決破除思想守舊好為難情緒,樹立只要是對學校發展有利、對開展工作有利、對解決問題有利的事,就要敢於嘗試,敢於冒險,敢於打破常規。黨支部要把鼓勵創新納入到制度中,用行動鼓勵和支援創新,對在創新上有所突破的同志要進行宣傳和表彰,增強全體黨員的創新積極性。
3、繼續加強思想政治學習,強化全體黨員對黨建工作的重視程度,把黨建工作擺到學校工作的突出位置。領導幹部要起帶頭作用,進一步明確黨建工作的重要性,同時,未來黨建工作的開展要更加規範化和制度化,工作安排要具體化好有針對性,避免出現工作內容過於籠統和含糊不清,使黨建工作真正深入到全體黨員心中。
xxx黨支部
2019年x月x日
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