少數民族地區各族少年兒童“手拉手”活動階段總結
一、結對基本情況
活動開展以來,已完成少數民族地區1所學校(京海市第123國小)5箇中隊200名隊員與麒麟市3所學校(麒麟實驗國小、麒麟鎮中心學校、麒麟鎮長龍國小)30箇中隊400名隊員的結對。
二、開展活動情況
開展了“喜迎二十大 爭做好隊員”新隊員入隊儀式暨團結特色章——“石榴花”章爭章啟動儀式,與京海市第123國小成功開展了錄製“面對面打招呼”、同唱一首歌等活動。10月,按照工作安排,麒麟鎮長龍國小開展了“紅領巾獎章”特色章爭章活動。原計劃於10月13日,在第73個建隊日到來之際與京海市第123國小開展遠端慶祝活動,因疫情影響暫未能開展。
麒麟鎮中心學校104名隊員與京海市通過郵寄書信方式,進行“手拉手”書信往來。目前收到回信92封,與京海市第123國小溝通後,對方表示會重新寫信,但至今未收到回信。麒麟鎮中心學校錄製了民族團結一家親的視訊、紅領巾烈士紀念館的視訊、築牢中華民族共同體意識知識應知應會公益廣告《我知道!》,與京海市第123國小結對隊員進行分享交流。
麒麟實驗國小在“十一三”建隊日當天與京海市第123國小開展“手拉手”活動視訊分享。
三、下一步工作計劃
將繼續落實支援少數民族地區青少年工作的部署,深化青少年民族團結進步教育,築牢中華民族共同體意識,計劃進行以下活動:開展“石榴花開成長路”面對面視訊問候活動。開展“同上一堂課,同唱一首歌”主題雲隊課,主要內容為:民族故事我來講。學習黨史故事。同唱一首歌。加強校與校,大隊與大隊,中隊與中隊聯絡,通過錄制的視訊、拍攝的圖片進行進一步的交流互動,用心去做好結隊工作,在青少年心中種下中華民族一家親、同心共築中國夢的“種子”。
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