家校溝通工作總結
1.成立領導小組,確保家校溝通工作順利開展
組長:
副組長:
成員:
領導小組成立以後,我們針對辦學校家校溝通工作,每週召開一次教研會,對家校溝通的實施方案和實施措施,老師們的溝通方式方法技巧等情況進行研究覆盤,對發現的問題及時解決。
2.定期召開全體班主任會議、全體教師會,確保家校溝通工作落實到位。不定期召開“問民所需,解民所憂”專題會議,讓每一位教職員工進行家校溝通方面的培訓,讓老師高度重視家校溝通工作的重要性,根據學校實際安排部暑實質性工作。學校還定期進行師德培訓,進一步樹立教育形象,鼓勵教師團隊腳踏實地的幹好每項工作,讓家長放心、社會滿意,開創學校教育新局面。
3.學校領導成立巡課組,瞭解教師專業水平和工作態度,監督教師上好每一節課。每天記錄巡課情況並及時反饋給老師整改,提升每節課的教學水平。
4.對全體老師進行家校溝通藝術培訓,讓班主任通過微信或電話及時與家長溝通,把學生的整體表現反饋給學生家長。任課老師把每天的學習內容及學生網課學習情況、作業情況等通過微信反饋給家長,讓家長及時掌握瞭解學生的學習情況,通過以上措施得到家長對學校的好評。
5.線上家長會與一對一“雲”家訪相結合,根據學生的不同情況和家長的不同認知、需求,做好分類家校溝通工作。學校施行全員導師制,導師包靠學生和家長,進行全員家訪工作,詳細記錄家訪內容,對家長提出的建議和訴求積極彙總上報。
6.制定特殊學生成長檔案,對特殊學生家長特別是貧困生、學困生、潛力生、偏科生、特長生等,我們主要採取多對一形式,多名導師針對性家訪,就如何激發學生的學習興趣、科學進行學法指導等方面問題進行研討、交流,家校達成共識,共同促進學生提高。
7.對學困生、問題生、家長焦慮嚴重的這類特殊家庭,多名導師提前做好學生的學情分析,制定好針對性的幫扶措施,有的放矢地做好與家長一對一的溝通。溝通的目的既要解決學生實際問題,又要注重解決家長對學校的成見問題,爭取得到家長的認同、支援。
8.各班級、年級成立家委會,班主任做好家委會家長工作,發揮715X家委會家長示範引領作用,7名學校家委會成員,形成一個整體,5名班級家委會成員分包5個小組家長,每組家長人數為X,家長實行全員導師制包靠家長,開創家校溝通合作共贏的新局面。
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