建設局個人年終總結多篇
【第1篇】2022年終規劃建設局個人總結範文
掐指算來,我在規劃建設局工作已有九個月時間了。回顧這近一年的時間,我於工作內外,多有所獲;於所見所聞,頗有心得;於領導同事,深受教益。紅崗區建設局是我的職業生涯的第一個家,建設局的日常工作、建設局的環境氛圍、建設局的領導同事、建設局的單位文化,都對我產生了不可易動的影響,總結這些工作經歷和收穫,是一種寶貴的精神財富。
一、立足本職工作,紮實認真。我深知建設局是我職業生涯的起點,對以後的個人發展和成長道路都將產生深遠的影響。所以,我對於自己的本職工作,不敢疏忽大意,懷著竭誠盡力的心態去面對工作中的一點一滴。建設局的工作涉及到很多建築規範、檔案規定、技術要求、辦事程式等,需要有耐得住繁瑣、拿得出細心、給得起耐心的勁頭。為了把自己的崗位工作做好,我在業餘以及鬆閒時段認真學習了相關檔案,補充專業知識,熟記法律法規,掌握檢查要領。在工地檢查質量問題時,需要把發現的問題記錄清楚,並作好拍照,以便能夠使建築企業在接受整改通知時能心服口服。為了能夠讓專案部工作人員能依法規範施工,我對市建設局的檔案和通知及時發放和下達,從不拖延時間,確保把最新的要求和規定發放到相關人員手中。為了能夠了解各專案的進展情況和人員配備等細節問題,常常需要打電話諮詢情況和徵集資訊,每逢此時,我都提醒自己要耐著性子做好備案和記錄工作。儘管我管的事情很小,負責的範圍也不大,但是我知道應該全力發揮自己在主管領域裡的作用,把監督的責任落實好,把監管的企業管理好,把監察的質量控制好。
二、協助主管領導,無私奉獻。“我是打工菜鳥,沒人再比我小。經得起使喚,受得了暗算......”這當然是電視劇裡的一句調侃的話。但是我私下有自己的座右銘:“我是一隻菜鳥,資歷屬我最小。心態要放低,幹活不計較。腿兒要常跑,雙手要勤勞。”我深知,從年齡上來說,建設局幾乎所有的工作人員都是我的長輩,需要尊敬他們;從經驗上來說,他們都是我的師長,需要謙虛向他們學習。在工作中,我體會到,其實幹工作不僅僅是幹好領導交辦的任務,而且要自己發現工作,要主動去“找工作”。從為領導擦擦桌子掃掃地,到為幫大哥大姐解決一個電子文件的難題,從主動幫忙搬東西,到為迎接上級領導而忙碌,這些都是需要主動和積極的心態去自己參與,幾乎都用不著別人的召喚。不想當將軍的士兵不是好士兵,但是如果當不好士兵,不能為將軍服務好的士兵,也不可能當上將軍。協助領導開展工作,就是要有一種無私無我的精神,把建設局當成自己的家,把建設局的工作當成自己的事業。惟其如此,才能讓領導滿意,惟其如此,才能把工作幹好。
三、團結周圍同事,大局為重。獨木不成林,幾乎所有的工作都需要團結協作才能順利完成。團結協作不是講講道理、寫寫口號就可以形成的。在工作中,我時刻提醒自己要牢固樹立全域性意識,提高團隊意識,關鍵問題以大局為重,以區域性服從全域性。我堅持一個理念,就是“重劍無鋒,大巧不工”,對於同儕,始終懷著與人方便,與鄰為善的心態,講到成績,不忘別人,講到過錯,不忘自己。對於一些與別人出現重合的工作,不出頭,不爭名,不邀功,不嫉妒。始終懷著讓利維和、財散人聚的思想去處理與同事的關係,我相信,群眾的眼睛是雪亮的,用團結去對待同事,得到的一定是力量;用包容去對待別人,得到的一定是感激。
四、學習為人之道,細緻用心。世事洞明皆學問,人情練達即文章。古人這句話拿到今天仍然有振聾發聵的效果,對我的為人處事都有很好的啟發作用。在建設局的工作,讓我深刻認識到,工作幹得如何,很大程度上是與人際關係息息相關的。建設局的領導和兄長身上光輝的人格魅力感染著我,也教育著我。從孔局身上,我看到了大氣開闊、務實穩健;從李局身上,我看到了平易隨和、喜人親人;從冉姐身上,我看到了敬業奉獻、兢兢業業......從他們這裡,我看到並且努力繼承和發揚為人處事的原則、待人接物的態度、溝通交流的魅力、說話辦事的方式。令我頗有心得的是酒桌文化。我要感謝孔局,每次都能安排我們這些初生牛犢到酒桌上,以給予我們一個舞臺,一個視角,一個機會。我記得有一次我在致敬酒詞時,對市建設局一位領導說“龍馬精神,平步青雲”,孔局馬上從旁給我指點:用平步青雲不合適。然後他為了照顧我面子,說下去之後再跟我細說。我馬上意識到自己的謬誤,在以後的這種場合,我牢記說話一定要按照其人其位,要“名”符其實地說話。在建設局,我學到了很多有益的東西,那就是凡事要成人之美,立人達人,要周全講究,凡事要三思而行,謀定而後動。學習為人之道,是永無止境的。建設局的領導、長輩們,給我很多受用不盡的教誨,而我自知,還有很多東西是尚未看到或者是尚未學會的,在以後的日子裡,還需要以更加謙恭好學的態度,認真觀察,仔細揣摩。總之,學習為人處事的道理,就是要為全域性做權衡,為他人多考慮,為自己做投資,為發展打基礎。
【第2篇】2022年規劃建設局個人年終工作總結
掐指算來,我在規劃建設局工作已有九個月時間了。回顧這近一年的時間,我於工作內外,多有所獲;於所見所聞,頗有心得;於領導同事,深受教益。紅崗區建設局是我的職業生涯的第一個家,建設局的日常工作、建設局的環境氛圍、建設局的領導同事、建設局的單位文化,都對我產生了不可易動的影響,總結這些工作經歷和收穫,是一種寶貴的精神財富。
一、立足本職工作,紮實認真。我深知建設局是我職業生涯的起點,對以後的個人發展和成長道路都將產生深遠的影響。所以,我對於自己的本職工作,不敢疏忽大意,懷著竭誠盡力的心態去面對工作中的一點一滴。建設局的工作涉及到很多建築規範、檔案規定、技術要求、辦事程式等,需要有耐得住繁瑣、拿得出細心、給得起耐心的勁頭。為了把自己的崗位工作做好,我在業餘以及鬆閒時段認真學習了相關檔案,補充專業知識,熟記法律法規,掌握檢查要領。在工地檢查質量問題時,需要把發現的問題記錄清楚,並作好拍照,以便能夠使建築企業在接受整改通知時能心服口服。為了能夠讓專案部工作人員能依法規範施工,我對市建設局的檔案和通知及時發放和下達,從不拖延時間,確保把最新的要求和規定發放到相關人員手中。為了能夠了解各專案的進展情況和人員配備等細節問題,常常需要打電話諮詢情況和徵集資訊,每逢此時,我都提醒自己要耐著性子做好備案和記錄工作。儘管我管的事情很小,負責的範圍也不大,但是我知道應該全力發揮自己在主管領域裡的作用,把監督的責任落實好,把監管的企業管理好,把監察的質量控制好。
二、協助主管領導,無私奉獻。“我是打工菜鳥,沒人再比我小。經得起使喚,受得了暗算......”這當然是電視劇裡的一句調侃的話。但是我私下有自己的座右銘:“我是一隻菜鳥,資歷屬我最小。心態要放低,幹活不計較。腿兒要常跑,雙手要勤勞。”我深知,從年齡上來說,建設局幾乎所有的工作人員都是我的長輩,需要尊敬他們;從經驗上來說,他們都是我的師長,需要謙虛向他們學習。在工作中,我體會到,其實幹工作不僅僅是幹好領導交辦的任務,而且要自己發現工作,要主動去“找工作”。從為領導擦擦桌子掃掃地,到為幫大哥大姐解決一個電子文件的難題,從主動幫忙搬東西,到為迎接上級領導而忙碌,這些都是需要主動和積極的心態去自己參與,幾乎都用不著別人的召喚。不想當將軍的士兵不是好士兵,但是如果當不好士兵,不能為將軍服務好的士兵,也不可能當上將軍。協助領導開展工作,就是要有一種無私無我的精神,把建設局當成自己的家,把建設局的工作當成自己的事業。惟其如此,才能讓領導滿意,惟其如此,才能把工作幹好。
三、團結周圍同事,大局為重。獨木不成林,幾乎所有的工作都需要團結協作才能順利完成。團結協作不是講講道理、寫寫口號就可以形成的。在工作中,我時刻提醒自己要牢固樹立全域性意識,提高團隊意識,關鍵問題以大局為重,以區域性服從全域性。我堅持一個理念,就是“重劍無鋒,大巧不工”,對於同儕,始終懷著與人方便,與鄰為善的心態,講到成績,不忘別人,講到過錯,不忘自己。對於一些與別人出現重合的工作,不出頭,不爭名,不邀功,不嫉妒。始終懷著讓利維和、財散人聚的思想去處理與同事的關係,我相信,群眾的眼睛是雪亮的,用團結去對待同事,得到的一定是力量;用包容去對待別人,得到的一定是感激。
四、學習為人之道,細緻用心。世事洞明皆學問,人情練達即文章。古人這句話拿到今天仍然有振聾發聵的效果,對我的為人處事都有很好的啟發作用。在建設局的工作,讓我深刻認識到,工作幹得如何,很大程度上是與人際關係息息相關的。建設局的領導和兄長身上光輝的人格魅力感染著我,也教育著我。從孔局身上,我看到了大氣開闊、務實穩健;從李局身上,我看到了平易隨和、喜人親人;從冉姐身上,我看到了敬業奉獻、兢兢業業......從他們這裡,我看到並且努力繼承和發揚為人處事的原則、待人接物的態度、溝通交流的魅力、說話辦事的方式。令我頗有心得的是酒桌文化。我要感謝孔局,每次都能安排我們這些初生牛犢到酒桌上,以給予我們一個舞臺,一個視角,一個機會。我記得有一次我在致敬酒詞時,對市建設局一位領導說“龍馬精神,平步青雲”,孔局馬上從旁給我指點:用平步青雲不合適。然後他為了照顧我面子,說下去之後再跟我細說。我馬上意識到自己的謬誤,在以後的這種場合,我牢記說話一定要按照其人其位,要“名”符其實地說話。在建設局,我學到了很多有益的東西,那就是凡事要成人之美,立人達人,要周全講究,凡事要三思而行,謀定而後動。學習為人之道,是永無止境的。建設局的領導、長輩們,給我很多受用不盡的教誨,而我自知,還有很多東西是尚未看到或者是尚未學會的,在以後的日子裡,還需要以更加謙恭好學的態度,認真觀察,仔細揣摩。總之,學習為人處事的道理,就是要為全域性做權衡,為他人多考慮,為自己做投資,為發展打基礎。
我在建設局工作的時間還不長,學習的東西還太少,很多寶貴的經歷和經驗需要在以後的日子進一步挖掘、揣摩、掌握。建設局已經並且將繼續影響我的認知,不管到什麼時候,我都將永遠銘記孔局長及各位師長的言傳身教。
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