國小國慶節活動總結(通用多篇)
學校重視,同事合作,充分準備 篇一
1、在活動開始前,我們就成立一個活動小組,通過商討後才確定這一系列的"迎國慶"活動方案:規範少先隊儀式活動和辦手抄報評比活動方案。
2、學校領導的`重視,老師的配合,使得活動得以順利地完滿結束。例如在手抄報比賽過程中,班主任大力鼓勵學生參加比賽,美術老師更是一個個地從旁指導,使得這次的手抄報質量有較大的提高。
報名踴躍,參與積極 篇二
自活動宣佈開始,班主任就積極激勵學生參加,而學生也自發地組織起來,例如在手抄報比賽中,學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽,而且為使得內容更為豐富,他們在課後的時間裡到圖書館或電子閱覽室裡查抄相關資料。
活動的精彩,令人回味 篇三
1、每週升旗儀式和國旗下講話,都是激發學生愛國主義情感的契機。隨著國旗的冉冉升起,奏起雄壯的國歌,全體少先隊員那規範的隊禮,洪亮的歌聲,隊員那雄壯有力的講話,怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰?
2、少先隊儀式活動比賽則掀起了國慶系列活動的高潮。同學們充分地體現了團結與合作,互相配合的精神。無論從上場到下場,他們那一絲不苟的動作,他們那整齊的步伐,微笑的面孔都展示了本班的風采。
3、手抄報比賽則充分發揮了同學們的想象力和創造力,其畫面的精美、佈局的合理、字型的端正,無不令人驚歎學生的想象能力實在豐富。
"迎國慶"系列活動不但豐)(富了同學們的業餘生活,更向全校師生展示我校同學們的風彩。在以後的時間裡,我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。
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