民辦非學歷教育機構年檢總結
為進一步加強對民辦非學歷教育機構的管理工作,規範其辦學行為,不斷提高民辦非學歷教育機構的教育質量和辦學效益,按照龍山縣教體局的統一安排部署,民安學區一行3人於12月25日——12月27日對民安學區範圍內18個民辦非學歷教育機構通過座談、現場巡視、查閱資料等方式,進行了認真細緻的檢查評議。經過檢查,有3個辦學單位達到優秀,14個辦學單位達到合格,1個辦學單位未進行招生。現就具體檢查情況總結如下:
一、主要成績
(一)、各民辦非學歷教育機構辦學方向明確。各民辦非學歷教育機構辦學指導思想端正、培養目標明確,專業或培訓專案設定符合社會需求。
(二)、師資隊伍配備比較合理,形成了一定的培訓特色。大多數民辦非學歷培訓機構配備了與辦學規模相適應的,結構合理的具有教師資格和符合任職條件的專兼職教師。多數培訓機構各有所長,形成了以美術、音樂、舞蹈、英語等專業為主的培訓特色。在教師聘任過程中,各培訓機構嚴格把關,聘任以接受了師範類教育的教師為主,並與教師簽訂了勞務合同書,穩定了教師隊伍。
(三)、加強了制度建設,主辦人責任意識增強。各培訓機構均擬定了六個制度,即教育教學管理制度、學生管理制度、教師管理制度、安全責任制度、消防安全制度、衛生管理制度。兩個責任書,即與房屋所有者簽訂責任書,與家長簽訂責任書。通過各項制度約束要求,增強了主辦人依法、規範辦學的意識,提高了辦學質量和效益。
(四)、教學環境進一步優化。多數培訓機構教學、辦公場所幹淨、整潔,佈置得體,文化氛圍較濃厚。如智傑教育、神墨培訓中心教室光線明亮、佈置新穎大方、符合學生認知規律,而且在過道設定了培訓機構的簡介、管理制度、教師風采、學生作品等內容,有較濃的文化氛圍。
(五)教學管理水平有所提高。多數培訓中心在備課、上課、作業、考核等環節落實較到位。如美佛培訓中心老師的教案環節清晰,結構完整,結合學生實際,同時制定了學生成長手冊,且記錄詳細;智傑教育培訓中心有自編的輔導教材,家長及學員反饋表;派樂哆培訓中心檢測試卷、成績單儲存完整,同時制定了培訓中心管理日誌;神墨培訓中心制定了教師工作日誌、家校聯絡手冊、有校外活動方案及活動記載。多數培訓中心均有教師學生管理制度,班主任管理臺賬記載比較詳細;教學計劃、總結齊全。
二、存在不足
1、安全管理有待加強。一些培訓中心有安全管理制度及應急預案,但無專人管理,無管理臺賬,滅火器過期不知更換,擺放位置欠合理等。
2、絕大多數培訓中心無財務管理制度及支出憑證。
3、多數培訓中心資料零碎、不完整,未裝訂成冊,同時有過期資料存在。
4、少數培訓中心教學環境不夠寬敞明亮,通風不夠順暢,教學裝置簡陋。
三、建議
1、開年時將年檢通知和評估細則放至民辦非學歷教育機構群,便於各培訓機構有所準備。
2、州發民辦非學歷教育機構評估細則較抽象,可細化成條,便於評估。
民辦非學歷教育機構年檢小組
2019.1.3
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