個人研訓總結多篇
【第1篇】2022年9月教師個人研訓個人總結
通過這學期的校本研訓,使我認識到,教師工作是一種既辛苦有很難看到成績的工作。所以我們只能在這種平凡的工作中創造奇蹟,不能談任何客觀因素,只有默默的去幹好自己應該乾的事。本學期的工作,有成績、有提高、也有不足之處。
校本研訓工作的學習培訓,讓我知道在日常生活和工作學習中,要以教師的職業道德嚴格要求自己,熱愛本職工作關心學生,師生關係融洽。要把思想教育工作滲透到教學之中,用自己的言行感化和帶動學生。從小培養樹立學生的正義感、責任感和自信心,起到表率作用。
教學工作是學校教育教學工作中的重中之重,所以課堂教學是每一位一線教師面臨的新課題。新課改給我們廣大教師提出了更高的要求,自然而然我們就要在工作中不斷學習,去發現一些新的東西來充實自我、完善自我。充分利用合理的使用一些教學手段去完成教學任務。同時,發展學生個性,讓學生全面發展,從小養成終生體育意識,為孩子們一生的健康打下基礎。整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛鍊,又使學生在學習過程中感到愉快,養成了鍛鍊身體的習慣。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,使我的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
時間流逝,半年的支教生活即將面臨結束,回顧這半年來自己的工作和表現,雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩,卻也在不斷努力不斷付出與收穫中成熟,使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。...
200*年7月,我從學校走向工作崗位,在各級組織和領導的熱心關懷下,我堅持繼續學習,不斷提升理論素養,努力實踐,自覺進行角色轉化,培養責任心,磨礪方法論,以不辜負組織和領導的殷切期望。
時光如梭,轉瞬間已進入我公司二月有餘,首先感謝公司領導對我的信任將新產品開發重任交給我去做,再次感謝領導和同事對我工作上的指導。這是我人生中彌足珍貴的經歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。
我於xx年8月1日加入到專案部,在這一年的工作中,得到了單位領導的精心培育和教導,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學習上還是工作上,都取得了長足的發展和巨大的收穫。
在機關工作的二十餘年以來,我逐漸成為領導幹部,我時時刻刻謹記自己的職責,做好自己的本職工作。在剛剛結束的xx年中,我更是將自己的全部精力都用在了工作學習中,在不斷的提高自己的工作能力的同時,我也能夠時刻做到提高自己的思想素...
xx年公司在學習、創新、團結、負責的企業精神鞭策下,堅持安全不忘、巨能興旺的安全理念,視安全生產為一切工作的重中之重,建立了行之有效的安全管理網,切實把安全工作落到實處,確保安全、穩定、連續供氣。
篇一知不覺中一個學期就要結束了,回顧這個學期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收穫,我會用於下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。
時間匆匆而過,20xx-20xx年上學期已經結束,在這學期的工作中,我感觸頗多。在工作的過程中,有喜有憂,有好的方面也有不足的地方,好的方面繼續保持和發揚,不足的地方積極的改進。
【第2篇】教師個人研訓總結
教師個人研訓總結
通過這學期的校本研訓,使我認識到,教師工作是一種既辛苦有很難看到成績的工作。所以我們只能在這種平凡的工作中創造奇蹟,不能談任何客觀因素,只有默默的去幹好自己應該乾的事。本學期的工作,有成績、有提高、也有不足之處。
校本研訓工作的學習培訓,讓我知道在日常生活和工作學習中,要以教師的職業道德嚴格要求自己,熱愛本職工作關心學生,師生關係融洽。要把思想教育工作滲透到教學之中,用自己的言行感化和帶動學生。從小培養樹立學生的正義感、責任感和自信心,起到表率作用。
教學工作是學校教育教學工作中的重中之重,所以課堂教學是每一位一線教師面臨的新課題。新課改給我們廣大教師提出了更高的要求,自然而然我們就要在工作中不斷學習,去發現一些新的東西來充實自我、完善自我。充分利用合理的使用一些教學手段去完成教學任務。同時,發展學生個性,讓學生全面發展,從小養成終生體育意識,為孩子們一生的健康打下基礎。整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛鍊,又使學生在學習過程中感到愉快,養成了鍛鍊身體的習慣。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,使我的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
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【第3篇】個人研訓教學總結
個人研訓教學總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們好好寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢?下面是小編整理的個人研訓教學總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、師德為先
作為一名教師,一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的,所以必須具備良好的修養。只有不斷提升自己的修養和道德,才有可能“學為人師,行為世範”。作為教師不僅要一身作則,為人師表,也要具備全面的專業知識和技能。我們常說“課上三分鐘,課下十年功”,“要交給學生一杯水,教師應有一桶水”,這就要求教師不僅要擁有廣泛的知識,透徹的理解教材,而且要靈活自如的運用。作為教師,要敬業愛崗,無私奉獻。
二、公開課
課堂上,我力求注重學生多方面的知識培養,注重生物來源於生活的教學理念。知道教學中最重要的就是如何用最簡單、最精練的語言來闡述生物知識,讓學生聽懂,提教學質量,如何從生活中尋找素材,帶領學生到生活中去,發現生活中的問題並且能夠自己思考去解決。這些課關注學生學習的過程、學習的方式,是引導學生學會學習的關鍵。一方面在課堂教學中,把學生的自主學習貫穿於教學的全過程。在這一過程中,學生的自學探究是基礎,合作學習是重要的方式,教學是在教師的指導下,師與生、生與生交流對話,教學相長的過程,也是由領悟學習方法、運用學習方法到將學習方法融會貫通,能用適合自己的方法學習的過程。
三、聽、評課
為提高教學質量,形成學生自己的知識系統,每天認真備課,把知識點逐一歸納,把每一章的基礎知識和解題基本技能貫徹好,充分打好基礎。認真上課,精心講解,把同類型習題放到一起講解,多進行一題多解,解中選優的訓練,認真批改學生的試卷,發現生活中的`問題並且能夠自己思考去解決。課堂教學是提高教學質量的關鍵。教與學、講與練、主導與主體、學知識與學做人、學知識與提高能力、因材施教等這都是在課堂教學中引出,在課堂教學中展開,又在課堂教學中執行。聽課、評課是一種有效地研究課堂教學的重要方法和手段。
四、集體備課
加強課堂聽課是檢驗集體備課效果的重要途徑。集體備課,主備人宣讀他的備課內容,繼而同組老師進行補充和討論,這是對主備人備課的評價,也是一種課堂外的檢驗。而一旦形成定稿的集體教案,我們卻往往忽視了對它的評價和檢驗,因為如果不經常深入到課堂聽課,也就無從知曉集體備課時所討論的教法是否真正符合實際,所討論的學法是否真正讓學生受益,所找尋的難點重點的突破口是否真的有效而易懂。
五、實踐反思
一名優秀的教師,他的教學生涯中總是充滿了自覺不自覺的教學反思。正是無數次的實踐反思,使一位教師從粗疏到嚴謹,從單薄到深厚。因此,我們一再強調反思的重要。我們要求教師向優秀教師學習,隨時隨地反思自己的教育教學行為,在短短的瞬間形成新的認識和判斷,通過日積月累,有效地改進自己的教育教學實踐。並鼓勵他們將這一掠而過的寶貴的瞬間思考用三言兩語記錄下來。學校每個學期會檢查兩次教案,其中教學反思是一項必查的重要內容。優秀的教師之所以優秀,與他們經常自覺地進行這樣的瞬間反思大有關係。反思對教師的成長至關重要。
六、提高自身素質
在這次學習中,在參與教研活動中面對評課,面對課題研究都能侃侃而談。她們的理論水平,知識層面真的讓我驚歎不已,甚至自愧不如。在剖析其中原因,我發現這都是她們堅持不斷學習的結果。這當然與他們所處的環境競爭激烈是很有關係的,但我相信這也是校本研修活動進行到一定程度的結果。確實,作為一名教師,一定要有先進的教育理論為指導和依託,這樣才能克服以往教學中的慣性和弊端,才能在課堂教學中融會貫通,將其轉變為自覺的教學行為。所以我也會從現在開始,堅持理論學習,提高自己的理論水平。
校本教研對我的發展起到了很大的推動促進作用,幫我更新了教育、教學理念;學會了學習,學會了反思,學會了成長,學會了豐富自己;也使我用最短的時間適應了教學工作,明白不斷學習是老師的必修課。我將在今後的工作中,努力學習,銳意創新,尋求創新,切實以新觀念、新思路投入教學,使學生獲得能力的提高。
【第4篇】個人研訓教學總結範文
一、師德為先
作為一名教師,一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的,所以必須具備良好的修養。只有不斷提升自己的修養和道德,才有可能“學為人師,行為世範”。作為教師不僅要一身作則,為人師表,也要具備全面的專業知識和技能。我們常說“課上三分鐘,課下十年功”,“要交給學生一杯水,教師應有一桶水”,這就要求教師不僅要擁有廣泛的知識,透徹的理解教材,而且要靈活自如的運用。作為教師,要敬業愛崗,無私奉獻。
二、公開課
課堂上,我力求注重學生多方面的知識培養,注重生物來源於生活的教學理念。知道教學中最重要的就是如何用最簡單、最精練的語言來闡述生物知識,讓學生聽懂,提教學質量,如何從生活中尋找素材,帶領學生到生活中去,發現生活中的問題並且能夠自己思考去解決。這些課關注學生學習的過程、學習的方式,是引導學生學會學習的關鍵。一方面在課堂教學中,把學生的自主學習貫穿於教學的全過程。在這一過程中,學生的自學探究是基礎,合作學習是重要的方式,教學是在教師的指導下,師與生、生與生交流對話,教學相長的過程,也是由領悟學習方法、運用學習方法到將學習方法融會貫通,能用適合自己的方法學習的過程。
三、聽、評課
為提高教學質量,形成學生自己的知識系統,每天認真備課,把知識點逐一歸納,把每一章的基礎知識和解題基本技能貫徹好,充分打好基礎。認真上課,精心講解,把同類型習題放到一起講解,多進行一題多解,解中選優的訓練,認真批改學生的試卷,發現生活中的`問題並且能夠自己思考去解決。課堂教學是提高教學質量的關鍵。教與學、講與練、主導與主體、學知識與學做人、學知識與提高能力、因材施教等這都是在課堂教學中引出,在課堂教學中展開,又在課堂教學中執行。聽課、評課是一種有效地研究課堂教學的重要方法和手段。
四、集體備課
加強課堂聽課是檢驗集體備課效果的重要途徑。集體備課,主備人宣讀他的備課內容,繼而同組老師進行補充和討論,這是對主備人備課的評價,也是一種課堂外的檢驗。而一旦形成定稿的集體教案,我們卻往往忽視了對它的評價和檢驗,因為如果不經常深入到課堂聽課,也就無從知曉集體備課時所討論的教法是否真正符合實際,所討論的學法是否真正讓學生受益,所找尋的難點重點的突破口是否真的有效而易懂。
五、實踐反思
一名優秀的教師,他的教學生涯中總是充滿了自覺不自覺的教學反思。正是無數次的實踐反思,使一位教師從粗疏到嚴謹,從單薄到深厚。因此,我們一再強調反思的重要。我們要求教師向優秀教師學習,隨時隨地反思自己的教育教學行為,在短短的瞬間形成新的認識和判斷,通過日積月累,有效地改進自己的教育教學實踐。並鼓勵他們將這一掠而過的寶貴的瞬間思考用三言兩語記錄下來。學校每個學期會檢查兩次教案,其中教學反思是一項必查的重要內容。優秀的教師之所以優秀,與他們經常自覺地進行這樣的瞬間反思大有關係。反思對教師的成長至關重要。
六、提高自身素質
在這次學習中,在參與教研活動中面對評課,面對課題研究都能侃侃而談。她們的理論水平,知識層面真的讓我驚歎不已,甚至自愧不如。在剖析其中原因,我發現這都是她們堅持不斷學習的結果。這當然與他們所處的環境競爭激烈是很有關係的,但我相信這也是校本研修活動進行到一定程度的結果。確實,作為一名教師,一定要有先進的教育理論為指導和依託,這樣才能克服以往教學中的慣性和弊端,才能在課堂教學中融會貫通,將其轉變為自覺的教學行為。所以我也會從現在開始,堅持理論學習,提高自己的理論水平。
校本教研對我的發展起到了很大的推動促進作用,幫我更新了教育、教學理念;學會了學習,學會了反思,學會了成長,學會了豐富自己;也使我用最短的時間適應了教學工作,明白不斷學習是老師的必修課。我將在今後的工作中,努力學習,銳意創新,尋求創新,切實以新觀念、新思路投入教學,使學生獲得能力的提高。
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應急演練工作總結篇一為了保證本工程在臺風、降雨頻繁季節中減少臺汛造成得人員傷亡、財產損失,增強安全意識,保護工程、人員、裝置設施等安全,提高應對突發事件能力,專案部於x月x日特開展了此次防颱防汛應急演練活動。專案部結合了自身施工及場地特點,將本次演練分...
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月份工作總結篇一本月,在管理處領導的精心組織、周密安排下,管理處各單位以“保持共產黨員先進性”活動和“一文一武”活動為載體,強化隊伍作風建設,緊緊圍繞確保雨季電網安全執行這個工作中心,細緻的安排雨季各項生產工作,進一步加強了網上執行管理,認真開展變電所及...
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