教育統計個人總結(多篇)
【第1篇】教育統計個人總結
在工作中,我認真貫徹統計法,實事求是,堅持原則,依法開展教育統計工作。積極參加省教育廳、市統計局召開的有關統計工作會議,認真貫徹落實省教育廳、市統計部門的要求和任務。通過努力,幾年來,我出色地完成了各項統計任務,確保統計資料的準確真實;對基層單位進行業務指導、監督和培訓;為我市教育管理工作提供準確的資料和科學依據,受到了領導、基層和同志們的好評。
xx市轄x縣x區,中國小校xxx多所,中國小、幼兒園學生xx多萬人,統計工作範圍大,物件多。而我局僅我一人從事統計工作,任務繁重,工作要求高。為做好全市教育統計工作,我克服困難,一心撲在工作上,著重抓好以下幾項工作:
一、建立教育統計工作制度
做好教育統計工作,完善的制度是保障。我根據《中華人民共和國統計法》、《統計法實施細則》、教育部《教育統計工作暫行規定》等法律、法規,主持起草了全市教育統計工作方面的有關意見。在局領導的大力支援下,經過全域性及縣市區的討論,我局下發了《xx市教育統計工作意見》(試行),編印了《統計工作手冊》,使全市教育統計工作有法可依、有規可循,任務明確,措施到位。
二、健全教育統計工作網路
為做好我市的教育統計工作,在我的建議下,全市建立了一支精幹的教育統計隊伍。各縣市區均明確了分管負責同志,並指定專人負責統計工作。我加強對基層學校、縣市區教育統計工作的指導、監督和檢查,定期下去檢視工作開展情況,組織統計人員進行學習培訓。5年來我下基層檢查每年不少於兩次,每年都要舉辦一次統計人員的集中學習培訓。通過制度和網路建設,全市教育統計工作有了一套完善的制度保障和組織保障,工作成績非常顯著,工作質量不斷提高。
三、開展教育統計專題調查
“十五”時期,是基礎教育管理體制和投入渠道發生重大調整的時期,我市基礎教育的發展面臨著一些突出的困難和問題:一是基礎教育總體水平不高,二是農村義務教育存在一些突出問題,三是教育觀念、教育內容和教學方法滯後,推動素質教育步履艱難等。針對基礎教育面臨新的形勢、新的任務,教育統計工作存在著明顯的差距和不足。為更好地開展教育統計工作,我組織全市教育統計人員有開展調研,根據教育的實際情況和存在的問題,確定教育統計的方法和措施,保障了教育統計的真實性和可靠性。
四、確保教育統計資料準確
統計的生命在於真實,確保統計資料質量,是統計工作者的中心任務。我和全市教育統計人員深刻的認識到,學校是教育統計工作的基層單位,其統計資料的準確性是分析全市教育事業的基礎。因此,保證統計資料的質量,確保每一個數據準確可靠非常重要,我對資料真實性、準確性的要求和把關非常嚴格,經常為了弄清、弄準一個數據而反覆在基層學校研究。在資料真實準確的基礎上,我又對資料進行綜合分析,從資料的體現和變化當中,查詢分析全市教育的規律和發展趨勢,每年我都要撰寫全市教育事業統計分析報告。
【第2篇】教育統計個人總結
在工作中,我認真認真貫徹統計法,實事求是,堅持原則,依法開展教育統計工作。積極參加省教育廳、市統計局召開的有關統計工作會議,認真貫徹落實省教育廳、市統計部門的要求和任務。通過努力,幾年來,我出色地完成了各項統計任務,確保統計資料的準確真實;對基層單位進行業務指導、監督和培訓;為我市教育管理工作提供準確的資料和科學依據,受到了領導、基層和同志們的好評。
xx市轄4縣3區1市,中國小校4000多所,中國小、幼兒園學生190多萬人,統計工作範圍大,物件多。而我局僅我一人從事統計工作,任務繁重,工作要求高。為做好全市教育統計工作,我克服困難,一心撲在工作上,著重抓好以下幾項工作:
一、建立教育統計工作制度
做好教育統計工作,完善的制度是保障。我根據《中華人民共和國統計法》、《統計法實施細則》、教育部《教育統計工作暫行規定》等法律、法規,主持起草了全市教育統計工作方面的有關意見。在局領導的大力支援下,經過全域性及縣市區的討論,我局下發了《阜陽市教育統計工作意見》(試行),編印了《統計工作手冊》,使全市教育統計工作有法可依、有規可循,任務明確,措施到位。
二、健全教育統計工作網路
為做好我市的教育統計工作,在我的建議下,全市建立了一支精幹的教育統計隊伍。各縣市區均明確了分管負責同志,並指定專人負責統計工作。我加強對基層學校、縣市區教育統計工作的指導、監督和檢查,定期下去檢視工作開展情況,組織統計人員進行學習培訓。5年來我下基層檢查每年不少於兩次,每年都要舉辦一次統計人員的集中學習培訓。通過制度和網路建設,全市教育統計工作有了一套完善的制度保障和組織保障,工作成績非常顯著,工作質量不斷提高。
三、開展教育統計專題調查
“十五”時期,是基礎教育管理體制和投入渠道發生重大調整的時期,我市基礎教育的發展面臨著一些突出的困難和問題:一是基礎教育總體水平不高,二是農村義務教育存在一些突出問題,三是教育觀念、教育內容和教學方法滯後,推動素質教育步履艱難等。針對基礎教育面臨新的形勢、新的任務,教育統計工作存在著明顯的差距和不足。為更好地開展教育統計工作,我組織全市教育統計人員有開展調研,根據教育的實際情況和存在的問題,確定教育統計的方法和措施,保障了教育統計的真實性和可靠性。
四、確保教育統計資料準確
統計的生命在於真實,確保統計資料質量,是統計工作者的中心任務。我和全市教育統計人員深刻的認識到,學校是教育統計工作的基層單位,其統計資料的準確性是分析全市教育事業的基矗因此,保證統計資料的質量,確保每一個數據準確可靠非常重要,我對資料真實性、準確性的要求和把關非常嚴格,經常為了弄清、弄準一個數據而反覆在基層學校研究。在資料真實準確的基礎上,我又對資料進行綜合分析,從資料的體現和變化當中,查詢分析全市教育的規律和發展趨勢,每年我都要撰寫全市教育事業統計分析報告。
【第3篇】教育統計個人總結
我是xx市教育局的一名財務工作人員,從事教育統計工作已經近x個年頭。在從事教育統計工作過程中,通過學習黨的教育方針和政策,學習《中華人民共和國統計法》,我深深地認識到,教育統計是認識教育現象及其發展規律的重要依據,是對教育進行巨集觀決策、實行科學管理的一項基礎性工作。做好教育統計工作,對於指導和監測教育計劃、規劃的執行,對於深化教育改革、促進教育發展都將起到重要的作用。儘管教育統計工作繁重複雜,憑著一個共產黨員對黨的教育事業的執著追求和高度的責任感、使命感,我還是深深地熱愛上教育統計工作,在統計崗位上勤奮工作,甘於奉獻,為我市教育統計工作付出了巨大的勞動,作出了應有的貢獻。
在工作中,我認真貫徹統計法,實事求是,堅持原則,依法開展教育統計工作。積極參加省教育廳、市統計局召開的有關統計工作會議,認真貫徹落實省教育廳、市統計部門的要求和任務。通過努力,幾年來,我出色地完成了各項統計任務,確保統計資料的準確真實;對基層單位進行業務指導、監督和培訓;為我市教育管理工作提供準確的資料和科學依據,受到了領導、基層和同志們的好評。
xx市轄x縣x區,中國小校xxx多所,中國小、幼兒園學生xx多萬人,統計工作範圍大,物件多。而我局僅我一人從事統計工作,任務繁重,工作要求高。為做好全市教育統計工作,我克服困難,一心撲在工作上,著重抓好以下幾項工作:
一、建立教育統計工作制度
做好教育統計工作,完善的制度是保障。我根據《中華人民共和國統計法》、《統計法實施細則》、教育部《教育統計工作暫行規定》等法律、法規,主持起草了全市教育統計工作方面的有關意見。在局領導的大力支援下,經過全域性及縣市區的討論,我局下發了《xx市教育統計工作意見》(試行),編印了《統計工作手冊》,使全市教育統計工作有法可依、有規可循,任務明確,措施到位。
二、健全教育統計工作網路
為做好我市的教育統計工作,在我的建議下,全市建立了一支精幹的教育統計隊伍。各縣市區均明確了分管負責同志,並指定專人負責統計工作。我加強對基層學校、縣市區教育統計工作的指導、監督和檢查,定期下去檢視工作開展情況,組織統計人員進行學習培訓。5年來我下基層檢查每年不少於兩次,每年都要舉辦一次統計人員的集中學習培訓。通過制度和網路建設,全市教育統計工作有了一套完善的制度保障和組織保障,工作成績非常顯著,工作質量不斷提高。
三、開展教育統計專題調查
“十五”時期,是基礎教育管理體制和投入渠道發生重大調整的時期,我市基礎教育的發展面臨著一些突出的困難和問題:一是基礎教育總體水平不高,二是農村義務教育存在一些突出問題,三是教育觀念、教育內容和教學方法滯後,推動素質教育步履艱難等。針對基礎教育面臨新的形勢、新的任務,教育統計工作存在著明顯的差距和不足。為更好地開展教育統計工作,我組織全市教育統計人員有開展調研,根據教育的實際情況和存在的問題,確定教育統計的方法和措施,保障了教育統計的真實性和可靠性。
四、確保教育統計資料準確
統計的生命在於真實,確保統計資料質量,是統計工作者的中心任務。我和全市教育統計人員深刻的認識到,學校是教育統計工作的基層單位,其統計資料的準確性是分析全市教育事業的基礎。因此,保證統計資料的質量,確保每一個數據準確可靠非常重要,我對資料真實性、準確性的要求和把關非常嚴格,經常為了弄清、弄準一個數據而反覆在基層學校研究。在資料真實準確的基礎上,我又對資料進行綜合分析,從資料的體現和變化當中,查詢分析全市教育的規律和發展趨勢,每年我都要撰寫全市教育事業統計分析報告。
五、加強教育統計資料管理在我的倡導和要求下,市教育局和基層縣市區及學校,都建立了統計資料檔案制度。統計資料檔案的保管、呼叫和移交,嚴格遵守國家有關檔案管理的規定。統計資料按要求整理,裝訂整齊,保管規範。我認真學習鑽研計算機知識,建立了全市教育統計資料庫。自己能夠熟練操作電腦,設計表格,完成年度統計報表,進行計算機資料分析。
六、提供教育統計諮詢服務
在完成資料統計任務,確保統計資料的真實準確的基礎上,我花費了很大的精力進行資料的整理和分析,從中找出教育發展的規律。幾年來,教育統計資料分析,基本滿足了教育管理和決策的需要,為制定教育決策、編制教育事業發展規劃提供了重要的資料支援,為我市教育事業的改革和發展作出了貢獻。
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