本學期幼兒園整體工作簡要總結
本學期幼兒園整體工作簡要總結
本學期,我園以幼兒園工作規程、幼兒園管理條例和幼兒園教育指導綱要為指標,以進一步推進新課程改革,以辦人民滿意的幼兒教育、創平安和諧幼兒園為宗旨,以“勤奮、務實、創新”的工作作風全身心的投入各項工作,紮實推進了教師隊伍建設、硬軟體設施建設及省鄉鎮一級幼兒園建立工作的程序,使園內各項工作邁上了新的臺階,實現了新的突破。現將本學期園內整體工作簡要總結如下:
一、基本狀況:
本學期,我園共有5個班,小小班,小班,大班各一個班,中班年段2個班,在園幼兒近150名,現有教職工16名。(其中,專科學歷6人,持教師資格證3人)
二、主要工作:
(一)建章立制,強化園內管理。
規章制度是幼兒園的“法”,是為實現幼兒園的發展目標,對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務,建立正常秩序,提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實施。開學以來幼兒園一向在不斷的完善各崗位規章制度和工作職責,如健康檢查制度、園長工作職責、副園長工作職責、保教主任工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責,並編印成冊,用嚴格的制度和職責規範教師的工作行為,讓各崗位教師自覺照章行事,各司其職,上下團結一心,共同搞好工作。
(二)完善師資隊伍建設,努力提高師資水平。
教學之本是教師,本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學潛力。儘可能多的為她們創設學習和成長的條件,促使她們不斷提高,不斷進步。一是加強教師政治業務學習的力度。二是強抓教師專業技能的提高。三是透過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習,共同提高。
(三)強抓保教常規管理,確保保教質量穩步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發展,我園除了一如既往的按《指南》、《綱要》要求,開學初結合本園實際制定好園務工作計劃、政治業務學習計劃、教研計劃;各班制定好各科教學計劃、班務工作計劃以外,為了使各項計劃紮實有效的落實,園內檢查組加強了檢查督促的力度,定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比,並堅持在每週一的例會上通報評比結果,肯定成績,指出不足,提出新的工作要求,使各班教師針對實際,查漏補缺,及時整改,實行流動紅旗獎勵制度,不斷激發教師的工作用心性和主動性。學期末要求各崗位教師認真做好學期末工作總結,積累經驗,反思提高,使園內各項工作有始有終,卓見成效,保教質量穩步上升。
(四)強化師德要求,加快業務提升,建立優質教師隊伍。
我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓,開展各類師德建設活動,在園內弘揚尊師重教氛圍,並樹立牢固的服務意識。本學期我園還有意識地引導教師們塑造親切、優雅的形象。並再次提出高標準,嚴要求,按照規定穿著園服、園鞋,不佩戴誇張首飾。說話禮貌,態度和藹。在持續良好師德形象之外,還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響,堅決做到不體罰、變相體罰幼兒,不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。
春光明媚的3月,我們舉行了迎“三,八”師德演講。老師們以自我工作中的真實事例為題材,訴說了同事之間的友愛之情,對孩子們的關愛之情;點點滴滴,真情流露。對藍天的執著,對幼教的熱愛溢於言表。
其次,我園用心加強教育法律法規知識學習,利用學前教育宣傳月,組織教師認真研討《3-6歲幼兒學習與發展指南》,以及進行《幼兒園教育指導綱要》各領域知識的分析學習,加快教師業務水平提升,人人爭做專業內涵教師。在學習與研討之後,老師們不僅僅增長了自身的專業知識,更能有效指導家長進行科學育兒。
在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下,將綱要的理念付諸實踐,率先進行了課改的試點,改變了單一的課程組織模式,建立起多元化的課程體系。期初認真制訂好切實可行的各類計劃(教學計劃、班級工作活動計劃、周計劃、常規工作計劃等),並把每週對一個具體的活動、一日活動或一週活動的成功體會或問題進行反思,讓教師在反思中逐步成長,逐步改善自我的教學行為。
在新課程理念的引領下,群眾備課已成為我園的主要備課形式,由“統一備”轉變為“重點備”,即備重點課例,由“備教師指導”轉變成“重點備幼兒活動”,教師再根據本班幼兒的實際狀況進行個性化備課,並定期進行輔導和檢查備課筆記的可後修改狀況。園長透過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案瞭解教師是否樂於理解教育任務,對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價。構成相互聽課制度,重視聽課後的評價活動,以促進相互間的提高。
我園用心開展了課題研究活動,把園本課程開發與課題研究結合起來,共同學習用理論去指導自我的實踐,大家不但豐富了知識、鍛鍊了技能,還更新了理念,個性是在課件製作及運用方面,學習和研究潛力大大提高,大幅度提高了我園的教學水平。
(五)規範班級管理,重視班級建設。
(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,寓教育於各項活動之中,遵循幼兒行為規律對幼兒進行教育,將品德教育滲透在幼兒一日生活中,促進了幼兒禮貌行為習慣的養成。
(2)重視幼兒的創新精神和實踐潛力的培養,努力創設與幼兒教育相適應的良好環境,整合一日活動,引導幼兒努力到達年齡段發展目標,讓幼兒在快樂的生活、學習中獲得發展。
(3)嚴格執行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進幼兒體能發展。激發幼兒對體育活動的興趣,提高幼兒的身體素質。
(4)根據教材資料,師生互動地創設與季節特點相適應的主題牆飾,動態地反映出幼兒學習、成長的過程。
(5)重視種植區、建築區等區域的創設,讓幼兒的學習生活更加貼近自然,增加了幼兒的知識,豐富了幼兒的情感。
(6)重視心理健康教育,為幼兒創設良好的生活環境,增強幼兒的自信心,營造寬鬆的教育環境,促進班級幼兒健康和諧發展。
三、後勤管理方面:
1、營造整潔溫馨的幼兒園環境,做到處處無衛生死角。
美化環境的同時更保證了幼兒在園生活和活動的安全。乾淨、整潔、有序、規範已成為我園後勤衛生管理的標誌性特徵。在後勤衛生管理中,我園已構成了一套成熟的管理方案。首先,提高生活老師以及後勤人員的准入標準,加強培訓。其次嚴格按照要求實施,並專人負責跟蹤檢查。確保園內整潔如新。
2、加強校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習,增強師幼
自我保護意識,同時每週一排查,每月一整治,確保無安全事故發生。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,我園透過開展各類疏散演習以及安全知識送教等,培養師生學習自我保護技能。其次,每週及每月進行安全整治,做到及時發現問題,及時處理。
3、重視幼兒園衛生保健工作,繼續加強晨檢,消毒、隔離等工作的執行。杜絕各類疾病的發生及傳染。
我園保健工作一向做到常抓不鬆,每一天按要求晨檢,發現異常狀況,立即採取隔離。其次分管人員每一天進行巡視檢查,加強保育員和廚房人員的操作流程監督,,全力保證無一食品安全事故發生。其次,每班嚴格執行衛生消毒制度,每一天進行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒,每週進行幼兒玩具以及圖書等消毒,每月換洗幼兒被褥,每兩週暴晒一次。因此,在各個傳染病高發時期,我園極少出現幼兒患傳染病。
4、嚴抓幼兒飲食安全,確保幼兒飲食高質、健康。
除了嚴控食品採購關、質量關之外,飯菜做到頓頓清,確保幼兒飲食安全。本學期我園還對幼兒營養膳食再次做出改善,每週營養的牛奶,自制的各式麵點,深受孩子們喜愛。
四、做好家園共育,保證幼兒健康成長
隨著社會的發展,家長工作已成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時,也把家長工作放在重要的位置上。
(1)定期召開家長座談會,讓家長了解幼兒教育的方法,指導家長按正確的方法,與幼兒園同步對幼兒進行教育。
(2)組織豐富多彩的親子活動,透過親子游戲、親子運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。
(3)舉行家長開放日活動。為了進一步加強家園交流,構成家庭、幼兒園、社會教育合力,努力構建和諧教育,活動的開展加強了家園合作。
教育需要無私奉獻,管理需要不斷創新。我園發展至今,在各級領導的關懷與指導下,一步一個腳印地穩步前行。相信在新的一學期裡,在新的發展機遇面前,我們將會有更高的突破,能創更優的佳績!
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