2022年學校工作總結
在全校師生的共同努力下,以提高學生綜合素質為目標,遵循學校工作計劃開展了一系列教育教學活動。我們全體師生弘揚團結拼搏、求真務實的精神,致力於課堂教學和教育質量的提高。
一、堅持以教學為中心,全面提高教學質量
本學期教學工作堅持以教學質量為核心,以教學常規管理為切入點,強化本學期的教學工作。在教育教學方面取得令家長和社會滿意的成績,我校七年級年級在全縣質量監測中取得全縣第13名的優異成績。全縣前2400名,我校佔34人;全縣前3000名,我校佔48人。
規範教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學"六認真",教師做到認真備課、認真上課、認真佈置批改作業,認真輔導學生,教務處做到認真檢查、認真考核評價,強化教學過程每個環節的實效。嚴抓教學計劃的制定和落實。對教學過程中出現的問題及時處理並做好記載,根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。
二、抓實德育特色管理,強化德育工作實效。
德育處認真開展各項工作,在全體班主任老師的支援配合下,在各部門協同互助下,德育工作按學期初制定的計劃順利開展。
以活動為載體、聚力呵護學生健康成長,不斷豐富活動內涵,創新活動形式,增強活動實效性,將德育寓於各項活動中。開展豐富多彩的校園活動。本學期開展了進入敬老院慰問演出活動、唱班歌比賽活動、第一、二屆校園藝術節、堯帝古城、水上森林公園研學等活動,豐富了學生的課外生活。
三、加強學校安全和後勤服務工作,強化安全管理責任
在學校資金非常緊張,發展面臨很大困難的情況下。我們知難而進,開源節流,不斷改善了辦學條件、新增6臺電子白板電腦。上級部門積極投資,周長200米的塑膠田徑場及1個標準塑膠籃球場已經投入使用。1棟3層的教學樓即將建成,可徹底解決我校教室缺少問題,極大改善我校的硬體設施,提升我校的硬實力。
四、工作中存在的問題
1、組織結構和人員不完善。學校設定的部門有校長辦公室、教務處、德育處、總務處。各部門應有一名主任或副主任作為中層領導主管工作,職位系統不清晰,造成職責不明確,部門間協調不順暢。
2、學校制度落實不到位。學校重視制度建設,組織幹部、教師進行了《漣水縣徐集中學制度彙編》的制定,並不斷完善。制度建設比較健全,每名教職工都有一本厚厚的彙編。但在制度執行過程中,落實不到位,沒有充分發揮制度的約束和激勵功能。
3、工作目標不明確,工作計劃制定、執行不力。每學期開學,學校、各部門、個人都制定工作計劃。計劃是層層制定,反覆討論,有時很滯後,計劃才制定出來。有些計劃過於模式化,脫離工作實際,目標不明確。在工作中不能很好地落實計劃,隨意性強。
4、校園文化建設需要加強。學校提出了培養目標、辦學方向及核心價值觀,但並沒有深入每名教職工內心。學校2017年9月後學生數逐漸增多,校園文化急需改善。學校應該繼續通過教育和學習強化核心價值觀,宣傳那些熱愛教育事業、業績突出的教師,使學校價值觀深入人心。要進一步形成共有的思維方式和行為規範,發揮自動調節、約束自己行為的作用,增強學校的凝聚力。教師是學校實施教育的主體,加強師德師風建設,加大教師的培訓力度,提高教師的思想素質和業務水平。
5、黨員專題學習開展投入度不夠,黨員學習詳實,沒有擴大範圍要求中層領導記錄,反思體會。黨內活動開展比較單一,缺乏形式多樣,活力不夠。黨員幹部在工作學習、服務群眾中模範帶頭作用不突出。創新開展工作力度不夠,只滿足按上級要求落實黨建工作,而對豐富創新建工作缺少前瞻性,沒有形成鮮明的黨建特色。
6、學校的校容校貌還需要進一步完善,住校生人數過多,宿舍床鋪比較緊張,學生的行為習慣還要培養,學生學習的熱情仍需要點燃。
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