中學2020年工作總結

中學2020年工作總結

2020年，在縣委政府和教育主管部門的正確領導下，全面貫徹落實十九大精神，積極實施素質教育；在全體教職員工的鼎力支援下，在社會各界的大力支援下，學校各項工作正常有序開展，現將一年來的工作情況彙報如下。

一、年度工作開展情況

（一）抓學習、強素質，不斷提高班子素質

一是通過載體學習豐富理論知識。

班子成員不斷豐富學習載體和學習內容，認真學習黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神、習近平新時代中國特色社會主義思想和習總書記考察雲南時重要講話精神，學習省市縣兩會精神，認真組織開展“兩學一做”活動，參加縣委政府、市縣教育局組織的各類培訓和會議，參加縣委組織部組織的在雲南大學舉辦的鄉科級領導能力提升培訓班、黨的十九大精神專題培訓班及中心組理論學習、省教育廳組織的大學聯考改革培訓學習。開展以《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》為載體的校內培訓學習，通過不斷學習，提高幫子成員綜合素質。

二是結合崗位學習提高業務水平。

班子成員根據崗位履職需要學習相關法規政策。訂閱與分管工作有關的報刊雜誌，通過網路、報刊等載體加強學習，認真參加掛鉤教研組的教育學研究和實踐活動，認真組織召開各年級特別是畢業年級質量分析會，針對性地分析，提出科學的建議和意見，促學校管理水平的提高和教育教學成績的發展。

三是履行一崗雙責。

學校行政和黨總支通力協作，堅持抓好黨建促教學發展的理念，抓好分管和掛鉤工作，協助黨總支抓實黨風廉政建設，將黨風廉政建設工作和學校工作同研究、同規劃、同佈置、同檢查、同考核、同問責，真正做到“兩手抓、兩手硬”，深入開展廉潔從教專項行動，黨政班子與中層雙向簽訂黨風廉政建設責任書，與教職工簽訂師德師風承諾書，認真貫徹中央“八項規定”，堅決反對“四風”，牢固樹立“四個意識”，嚴格遵守婚喪嫁娶相關規定以及黨內《準則》《條例》。一學年來學校教職工無違法違紀現象發生。

（二）抓管理、強作風，不斷完善管理機制

一是加強管理隊伍建設。

組織班子成員參加雲南省幹部線上教育學習、全員參市縣兩會、習近平新時代中國特色社會主義思想專題培訓班和脫貧攻堅工作培訓學習、一名副校長赴昆明參加為期半年的“雲南省中國小萬名校長培訓”，一名中層赴昆明參加為期一年幹部培訓學習，高中四名中層赴上海、河南參加大學聯考改革培訓學習，組織部分中層領導到市一中等學校考察學習；班子成員堅持深入教學一線、瞭解管理中存在的問題並及時解決，不斷提升管理能力和教育教學能力。

二是完善管理機制。

根據班子成員結構和優勢等實際情況，合理分工、優勢互補；各處室在分管領導的帶領下，對中層領導及業務員進行分工，明確職責，提高管理效能；將校級掛鉤年級、中層以上領導掛鉤教研組和班級，管理上做到橫向到邊，縱向到底，堅持每週一次的行政會議制度，集體完成理論學習、工作商議、決策部署。

三是強化工作作風。

帶領班子始終秉承“團結、落實、責任、自律”的理念，以身作則，勤奮工作，以“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，齊抓共管，班子凝聚力、戰鬥力進一步增強，確保教育教學正常、有序、高效開展。

四是推進民主管理。

堅持民主集中制，規範決策程式，充分發揮黨總支的組織保障作用和工會的民主監督作用，成立職稱考核、工程建設、財務管理、校園綠化等工作組，對評優選模、人事、職稱、財務、工程、基建等進行集體研究、民主決策；堅持校務公開、財務公開，接受黨總支、工會和教職工的民主監督，實行陽光行政。

五是堅持廉潔從政從教。

嚴格按照上級和相關政策的要求分管人事和財務，堅持工程招投標制度、政府採購制度，成立了由各崗位教職工組成的財務管理、財務監督、財務稽核領導小組，對學校的財務進行管理和監督。以“三嚴三實和忠誠乾淨擔當”嚴格要求自己，正確看待和行使手中的權力，認真貫徹中央“八項規定”，堅決反對“四風”，嚴格遵守《中國共產黨黨員領導幹部廉治從政若干規定》。嚴格遵守財經紀律，講求公平公正，增強廉潔從政意識，自覺接受教職工的監督。

六是規範學校管理。

根據市縣教育工作會議及中心組理論學習會議的安排，及時傳達學習會議精神並作相應安排部署，並結合學校實際，學年初制定學校工作計劃，執行中發現不足及時完善；做好學年工作的總結，肯定成績的同時找出存在問題，分析問題存在的根源，探索解決措施，為今後的工作打下基礎；加強學籍管理，制定學生異動情況報告單，及時處理學籍異動學生，確保學籍的準確性；加強學校檔案管理，規範檔案建設，檔案建設達3星級。

（三）抓隊伍、強根基，不斷提升師資水平

一是抓實師德師風教育。

學校黨政工全力協作，嚴格執行教育部“六條禁令”、市教育系統“十嚴禁”、“八倡導、八嚴禁”、臨滄市領導幹部“六條禁令”和“領導幹部八小時以外活動監督管理意見”要求，引導教師以德執教，廉潔從教，做到以德立身、以德從教、以德育人。嚴格執行假勤制度，加大課堂教學紀律督查。一學年來，教師無違法違紀、有償補課、酗酒滋事、生活作風敗壞、聚眾賭博、體罰變相體罰學生等嚴重問題。

二是抓實教師隊伍培養。

堅持學年制定教研組工作計劃，將新教材、新課標等學習納入計劃，要求教師訂閱與專業相關報刊雜誌加強學習，利用教研組活動期間開展集體學習專業知識和教學業務，組織全體任課教師參加閱卷系統培訓，組織52名教師到市一中參加北京101中學名師課程教材培訓1周，組織國中9個科目、高三教師參加省市組織的會考、大學聯考研討會，返校後利用教研活動時間在教研組內開展校內二級培訓，組織6名高中教師參加全國組織的高中課程改革培訓會議，3名高中教師參加全省新課改培訓、4名高國中教師參加市級名師工作室培訓，組織國中語文、歷史和政治教師統編教材網上培訓，組織初高中13名政治教師參加“立德樹人”網上培訓，音體美教育參加省級培訓各1人，年度普法考試全員教職員工參與培訓，合格率100%，年度中有156餘人次教師外出參加培訓。

三是抓實教師隊伍考核。

在職稱評聘工作中，學校成立職稱考核組和監督組，在以工會為主的監督組監督下，按德、能、勤、績、廉對教師進行量化考核，考核結果進行公示，做到公平、公正、公開；在績效工資分配中，按省市縣相關要求，成立各崗位人員組成的領導組，制定方案，在教職工大會上通過，並按方案嚴格執行。

四是優化教研教學工作。

年度教師省級及省級以上刊物發表和獲獎論文27篇；教師參加“一師一優課，一課一名師”活動，8人次獲縣級表彰，3人次獲市級表彰，2人次獲省級表彰；2020年1名教師參加縣級國中數學課堂競賽，獲得三等獎；1名教師參加全縣“黨的光輝照邊疆、邊疆人民心向黨”演進比賽獲二等獎。組織黨員暨婦女教師教師課堂教學競賽，有2人獲一等獎，4人獲二等獎，6人獲三等獎；有8名教師分別被評為縣級“先進教育工作者”、“優秀教師”和“師德標兵”；有2名教師被評為市級優秀教師，有15個先進集體78人次優秀個人受校級表彰，其中2名教師被評為市級優秀教師，1名教師被評為市級優秀共產黨員，2020年下期6月份上報優課14節，5節被評為縣級優課，5節被推選為市級優課。

五是教育教學成績碩果累累

年度內全縣期未統測綜合評價成績良好；2020年大學聯考，3人上重點，70人上二本線，綜合上線率達100%，陳文良同學以591分歷史佳績被上海工業大學錄取，上線率繼續保持市前列；2020年會考合成分540以上88人，21人進全縣前一百名，510以上159人，500分以上173人，各個分數段均居全縣第一。

（四）抓規範、強常規，不斷提高辦學質量

一是規範辦學行為。

學校始終貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，實施素質教育，根據大綱和要求，規範辦學行為，按規定開齊課程、保障課時、嚴格作息時間，抓實教育常規管理，規範課堂教學行為，實施寫規範字，講普通話。

二是抓實控輟保學。

學校全體教職工牢固樹立“生源是學校的生命線，不流失等於招生”理念，高度重視控輟保學工作，每週班會都對學生進行思想教育，重點關注異動學生，制定學生異動情況報告單、勸返日誌等材料，學期開學初，及時統計未到學生，並啟動返校工作。秋季學期順利完成初高中招生任務，高中輟學率控制在0.78%、國中無輟學現象發生，義務教育階段無大班額現象存在。

三是抓實教學常規。

根據《鳳慶縣中國小教學常規管理辦法》，建立健全學校教育教學常規管理辦法，狠抓落實教學常規工作，制定《鳳慶二中教學常規》、《鳳慶二中教師教學業務考核量化評價的辦法》、《鳳慶縣第二中學課堂教學問題調查表》等制度，規範備課、上課、作業、輔導、考試五個環節；實行領導掛鉤班級和教研組，學生評價教師，推門聽課等制度，定期不定期開展教學業務檢查，進一步落實教學常規。以高效課堂為核心，實施集體備課制、月考週考制度，及時進行質量分析，及時準確瞭解教學實情，不斷優化教學方法，提高教學質量。

四是精心組織備考。

精心制定大學聯考、會考備考方案，教師制定備考計劃，堅持畢業班學生月考、週考制度，每次認真做好質量分析；結合學校實際，制定目標，強化責任意識，目標到班到人（到教師、到學生、到分數），實施動態管理。從學生實際出發，實行分層輔導、分別要求、分類指導工作，做到定時間、定地點、定教師、定學生，完成培優、補偏、提中和補差工作。加強考試管理。修訂完善了《鳳慶縣第二中學關於各級考試組織管理辦法》，明確責任主體、嚴格考試程式、嚴肅考紀考風。

五是推進特色化發展。

根據高中生源實際，制定特色高完中建設方案，將體育特長生的培養作為亮點之一，2020年大學聯考專業考試中， 39人蔘加體育專業大學聯考，38人上本科線，7人上90分，全縣最高分在我校，96.6分；高三年級鐵貴青同學代表臨滄市參加全省運動會獲400米銀牌、800米金牌和“體育道德風尚獎”，7名學生參加美術專業大學聯考全部上線，特色化發展進一步突顯。

（五）抓養成、強管理，不斷提升德育實效

一是抓實安全工作建立平安校園。

成立安全工作領導組，完善安全體制機制、制定應急預案、暢通訊息渠道、落實安全責任，定期不定期對校園進行安全排查和檢查並進行整治。實施校級領導值班帶班和教職工值班制度，每天簽定值班安全責任書，實行網格化管理，做到不留死角、不留空檔。與師生層層簽訂安全責任書和資訊保安責任書，嚴格執行校內24小時保安人員值班制度，加大重點時段、重點區域的巡查力度；加強與交警、公安等職能部門配合，抓實校園周邊治安管理；實施交通護學崗，放學時段由保安公司派專護送學生離校；建立食品安全檢查常態機制；每學期定期開展疏散演練和消防安全演練2次以上。通過師生共同努力，校園安全，學校安寧。

二是健全工作機制保障德育實效。

成立德育工作領導組，加強德育制度建設，實行領導掛鉤班級制度，形成以政教處為龍頭，年級組、班主任為主線，科任教師為輔助的德育管理格局，做到全員參與、齊抓共管。堅持每週召開全校師生會議、晨會、班會或主題班會，每天對班級衛生和紀律檢查等制度，加強學生行為習慣進行檢查督促，狠抓養成教育，逐步形成從他律到自律。

三是完善工作網路構建德育體系。

成立家長委員會，每學期定期召開家長會，利用校訊通、QQ群、微信群等載體加強家校聯絡，不斷完善學校、家庭、社會相結合的德育管理體系；與相關職能部門協調和配合，加強與派出所、交警、市場監督管理局等部門建立聯動機制，為建立平安校園打下堅實基礎。

四是加強安全宣傳教育工作。

通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報、晨會、集會等形式，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、森林防火、防溺水、防雷電、防山洪、防食物中毒和傳染病防治等方面的安全常識，提高師生的安全意識和自我防護能力。讓學生牢固樹立時時講安全、處處講安全、安全第一的思想；做好預防傳染病的宣傳教育，堅持做好晨檢、午檢、晚檢工作，結合季節的特性，做好夏季傳染病防控的宣傳教育，提高防病意識和能力，定期做好校園的消毒工作。

五是校園文化建設豐富德育內涵。

加強校園文化建設，通過對校園進行綠化美化亮化工程，豐富校園文化生活動，完善意識形態、安全、德育、學習、脫貧攻堅、制度建設等宣傳專欄；營造良好的校風、教風、學風；加強德育和法治宣傳，全面推進法治進校園、進課堂活動，提高學生的法制觀念；以學生為主體，開展豐富多彩校園文化活動，安全教育活動，促進學生德智體美全面發展，塑造正確的人生觀，價值觀；本學年組織開展第4屆校園內足球聯賽、校園文化藝術節和冬季田徑運動會，高一、二年級語文演講比賽和作文競賽、國中語文演講比賽和作文競賽、國中英語單詞聽寫和演講競賽、高中英語單詞默寫競賽等活動、組織學生代表鳳慶縣參加市級十九大知識競賽獲優秀獎、學生代表鳳慶縣參加市級“紅旗飄飄”演講比賽獲三等獎。

六是德育成績碩果累累。

一學年來，通過師生的共同努力，學生的養成教育取得了良好效果，體衛藝工作成效突出。2名學生被評為臨滄市思想道德先進青少年，7名學生被評為省級三好學生和優秀學生幹部，有16名學生被評為臨滄市級三好學生和優秀學生幹部5名，有3個班集體被評為市級先進班，有216人次被評為校級學習標兵，學生健康合格率國中96%，高中99.18%，2020年1名學生參加鳳慶縣禁毒教育活動演講比賽獲二等獎，1名學生參加全縣“黨的光輝照邊疆、邊疆人民心向黨”演進比賽獲二等獎，2020年5月3名學生市教育局組織的十九大知識競賽中獲優秀獎。學校於2108年5月被教育部認定為“國防教育特色學校”。

（六）抓基建、強保障，不斷改善辦學條件

一是抓好基礎能力建設。

2020年3月對校園進行全面規劃，並開展實施投資3130萬元的中央專案建設，完成徵地16畝，並於10月31日開工建設，使校園佈局更加合理、功能更加完善、條件更加改善；爭取幫扶資金69萬元，配齊教師用計算機。

二是抓好後勤保障工作。

不斷完善後勤管理和監督制度，責任分工明確，保證總務後勤工作有效執行。投入70餘萬元對校園校舍進行桌凳添置、水電線路維護維修、器材裝置更換、校園綠化美化等，排除安全隱患，後勤保障作用得到充分發揮，投入20萬元對學校變壓器增容改造，維修電路，爭取到高中物理實驗室資金20萬元。

三是抓好工程專案建設。

組建學校工程建設、質量監督、安全監督、經費管理和監督工作組，確保學校工程順利建設。2020年實施的中央專案和學校改擴建工作正在有條不紊的開展。

四是嚴格遵守財經紀律。

實行主要領導不分管財務和人事，配齊財務人員，財務方面嚴格執行“收支兩條線”管理，學校在收費過程中一律實行亮證收費，嚴守財務管理制度和財經紀律。認真做好農村寄宿學生補助資金、高中困難學生生活補助資金、有關希望工程幫扶基金、營養工程的申請、稽核、公示和發放工作。經費的收支堅持公示制度，接受教職工監督。

（七）抓黨建、強組織，發揮群團組織作用

加強基層黨組織建設，抓實五大建設，發揮學校黨總支的組織保障作用和黨員幹部的先鋒模範作用。校內工、青、婦、學生會機構健全，在學校黨總支、行政和政教育處的指導下，在制度建設、人文關懷、校園文化建設、活動開展、平安校園、和諧校園建設發揮重要作用。組織師生參加縣教育局組織“黨的光輝照邊疆，邊疆人民心向黨”論文競賽，2名學生和8名教師獲獎；組織開展“婦女、黨員教師課賽”，12名教師獲獎，充分調動婦女和黨員幹部積極性和創造性。組織共青團開展發展新團員、書畫比賽、成人宣誓等五四系列活動，工會和婦委會組織參與上級相關評比活動，有3戶家庭4位教師分別被市、縣授予“最美家庭”、“潔淨家庭”、“最美兒媳”稱號，1戶家庭被評為市級“最美家庭”。

（八）抓目標、強措施，助力脫貧攻堅工作

一是完善機制和強化保障。

按照教育局要求，學校成立了教育扶貧工作組，成立扶貧教育資助資助工作和稽核工作組，按上級要求認真開展各項工作；爭取中山大學荔枝行動、江蘇常熟愛心助學及社會愛心人士救助困難學生，累計爭取資金56萬元愛心救助資金，共救助貧困學生88人。

二是實施教育扶貧工作。

物件精準上做到資訊精準，宣傳精準，資助精準，建立檔案資訊，實施動態管理。成立了精準控輟工作組，嚴格按照上級要求貫徹落實遍查遍訪相關工作，確保控輟保學工作成果；做實教育扶貧宣傳工作，利用班會、晨會廣播網對學生進行宣傳，利用校訊通、家長微信群等載體宣傳相關政策，做實勸返工作，學年內無輟學、無流失現象發生。成立精準資助工作小組和稽核小組，嚴格按照上級要求做好資助工作，所有建檔立卡學生全部兌現資助，品學兼優學生得到愛心救助。加強扶貧宣傳工作，利用校訊通、宣傳欄、宣傳冊宣傳相關政策，力爭認教職工、學生、家長清楚脫貧攻堅的政策。規範教育扶貧檔案資料，學校以教學處為辦公室，各年級主任為主要負責人，財務室，營養辦等協助，完善相關檔案資料。

三是做好做實掛鉤村幫扶工作。

根據縣委政府安排，學校掛鉤雪山鎮興街村，共派出工作隊員6名，學校黨總支書記下沉1人，負責危舊房改造和迎檢工作，2020年共計走訪近1170人次，共投入資金10萬多元，掛鉤工作成效得到縣鄉黨委政府和村兩委認可，掛鉤村被列為雪山鎮唯一的精準幫扶檔案、業務示範村，派出工作隊員楊松林同志被縣委、政府表彰為“鳳慶縣脫貧攻堅先進個人”。

三、存在問題和不足

一是辦學經費不足。近幾，學校一直舉債辦學，目前學校欠債達500多萬，辦學條件改善、辦公條件改善、校容校貌改善等困難較大。

二是教師結構不合理。年齡結構不合理，存在教職工年齡偏大，生病多，內生動力不足等問題，學校管理、教育教學質量提升帶來瓶勁；專業結構不合理，個別科目僅能滿足高中教學，國中課程小科目非專業教師居多，教師專業優勢發揮和教學質量提升有一定影響。

三是管理方面存在問題。精細化管理、創新管理方面有待改進；名師效應、高效課堂方面有待提升；工作作風、工作效能、教學常規等方面有待加強。

四、下一步工作打算

一是堅持不懈地抓實安全工作，為師生提供安全穩定的學習和生活環境。

二是提高政治站位，統一思想，繼續加強全體教師的政治理論學習，不斷提高管理水平和教育教學能力。

三是積極爭取上級扶持，不斷改善辦學條件，進行校園擴建、新大門建設等建設等工程。

四是在教室配備配齊電子白板的基礎上，積極培訓教師的使用技能，提高教學效果。

五是繼續強化教師教育教學管理和專業知識培訓，進一步提高教師隊伍管理能力和專業能力提高，促教育教學發展。

六是不斷鞏固校園文化建設成果，為師生提供良好的學習、工作和生活空間。

七是繼續完善教育教學各項管理,規範辦學,讓學生有進步,教師得成長,使所有師生都能健康快樂地學習和生活.

八是不斷加強家校聯絡，提升廣大家長的教育意識，加強家校合作，共同培養教育好新一代。 

總之，我們將進一步凝聚力量，不忘初心，繼續前行，攻堅克難，腳踏實地，狠抓落實，用百倍的努力把學校辦成讓學生滿意，家長放心，社會認可的精品國中、特色高中為主的完全中學。