學校教科研處副主任述職報告
今天站在這裡述職,十分的緊張和不安,然而心裡更多的是湧出感激之情,報效之心。自從2017年9月經過骨幹教師招聘來到現學校。之前的個人工作經歷:2005年大學畢業,某某學校任高中英語教師,2012年取得市級優秀教學能手,2013年底公示為教科研處副主任,兼英語教研大組長,主持並參與市裡及學校的名師工作坊,我的主要工作是協助教科研處主任開展各項教研工作,紮實推進英語新課程改革,深入轉變教師教學理念,掌握新課改方向的教學方法,提高教師教學科研能力。在任職期間,我主持或參與過多項國家級英語課題,參與組織自治區課改博覽會等多項課改活動,主持並參與了英語校本教材和統一學案的編制工作,等等。這些工作經歷讓我認識到了開展教育科研是端正教育思想,全面貫徹教育方針的迫切需要;是適應基礎教育、深化改革與發展的迫切需要;是提高教師整體素質的迫切需要;是增強學校科學管理和決策,提高辦學層次的迫切需要;也是順應教學改革潮流,構建具有本校教育改革特色的迫切需要。
因此,帶著一腔熱忱和服務奉獻的心情,我未來的工作安排如下:
1. 始終堅持和貫徹黨的教育方針和理念,以發展為主題,以課堂教學改革為中心,以立項課題研究為突破口,以出精品教學成果為目標,積極配合上級部門領導,學校領導,以及各分管領導配發的任務,配合教科處主任展開各項教研工作,做好領導的磚頭和螺絲釘,哪裡需要墊哪裡,哪裡需要擰在哪裡。
2. 要想跑的快,全憑車頭帶,以名師工作坊為基礎,打造一批學校的名師學科基地,以點帶面,引導全體教師尤其是青年教師,積極學習,提高教學能力,增強教學研究的積極性,自覺性,主動性。
3. 協助調研學校科研工作的問題,以立項課題為核心,以課堂教學改革為重點,立足本學科,按照“問題即課題,過程即研究,解決即成果”的策略,從小處著手,體現科研的務實性,有效性。
4. 建立和完善學校教科研資源庫,不斷引入新的發展理念,更新學校教學資源,以期形成學校特色的辦學模式和教學方法,形成科學、符合自身實際的學校特色,促進學校的可持續發展。
由於時間有限,我將繼續成為學校教學科研的服務者,組織者,和宣傳者。
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