學校黨支部書記抓基層黨建工作專項述職報告
抓基層黨建工作專項述職報告
****黨支部書記 ***
各位領導、同志們:
一年來,在教育局黨工委和***鎮教育總支的正確領導下,我校全面貫徹黨的教育方針,堅持“為未來育人,育未來有用之人”的辦學理念,立足教育抓黨建,抓好黨建促教育。現就本年度抓黨建工作報告如下:
一、履職情況
我校黨支部共有在職黨員**人,其中,女黨員*人。支部班子健全,設書記1人,委員4人,支部成員共*人。
(一)抓黨員學習,提升黨員政治素養。
學習是提升個人素養的基本途徑。根據學校工作的特點,我們採取集中學習和自學相結合的形式,組織全體黨員及教師學習了《十八屆六中全會精神》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨問責條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》。在學習的同時,我們還注重理論聯絡實際,及時組織開展交流學習體會活動,與會人員結合自己崗位工作情況,積極發言,交流自己在學習過程中的認識和體會。
(二)抓機制建設,構建科學管理機制。
為進一步加強制度建設,形成以制度管人的科學管理機制,使學校黨建能更好地服務於教育教學工作,我們不斷修訂和完善了《黨建工作制度》、《“三會一課”制度》、《學校黨務公開制度》、《學校校務公開制度》及《黨風廉政建設責任制度》等。通過制度的建設與完善,進一步提升了支部的管理效率和水平。
(三)抓作風建設,確保各項工作落實。
一年來,我校黨支部狠抓作風建設:一是組織全體黨員重溫入黨誓詞,進行黨紀黨規知識測試,同時,要求黨員撰寫心得體會和個人剖析材料,在組織生活會上開展批評與自我批評。通過以上活動,進一步增強了全體黨員的紀律意識。二是班子成員經常深入基層,瞭解學校各項工作開展情況。進教室、進食堂與教師溝通交流,查詢工作中存在的問題,幫助提出解決問題的對策。學校教師作風轉變明顯,各項工作穩步開展。
(四)抓師德建設,打造德才兼備隊伍。
黨的十八大確定的教育方針,明確了把立德樹人作為教育的根本任務,教師只有“立德”,才能樹人。針對部分教師教育學生缺乏愛心、耐心、細心,以及存在體罰和變相體罰學生等師德失範問題,我校黨支部重點加強了職業道德建設工作:一是宣傳教育。組織全體教師重溫《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師“六不準”》引導教師樹立正確的師德觀念。二是發動廣大教師開展自查自改活動。結合“守紀律、講規矩”活動的開展,引導廣大黨員教師用《黨章》和《中國小教師職業道德規範》兩面鏡子照自己,查詢自己的不足和缺點,然後正衣冠、洗洗澡、治治病。三是通過系列活動,強化師德修養。組織全體教師參加了“守紀律、講規矩”動員大會;簽訂《師德師風個人承諾書》四是通過檢查督促落實。我們通過抽查、結合過程性檢查等途徑查教師考勤、查教案作業等,督促教師將師德六條及相關規定落實到具體的工作中。通過以上措施,著力規範教師行為,教育和規範教師愛崗敬業、為人師表、嚴謹治學,提升隊伍整體素養。
(五)抓中心工作,推動教學質量穩步提升。
學校的中心工作是教學。身為學校黨支部負責人,本人始終能圍繞中心,推動重點工作有序開展:一是抓教學常規管理。我們按照《石橋中學教學工作方案》要求,抓好教師“備課、上課、作業的佈置批閱”等教學常規工作。二是持續開展高效課堂構建活動。針對目前教師課堂“滿堂灌”,教學傳統低效的情況,我們在積極開展“同課異構”教研活動。三是抓青年教師培養培訓工作。在生活上多關心,在工作中多壓擔子,有外出培訓機會時優先選派青年教師。通過以上舉措,促使青年教師健康成長。
(六)抓廉潔建設,嚴格自律做表率。
今年以來,我認真學習了《中國共產黨黨員領導幹部廉政從政若干準則》等廉潔從政的法律法規。通過學習,強化了我的黨風廉政建設意識,並有效地運用於工作生活之中:一是堅持民主集中制。凡是學校重大事項、重要維修專案的安排和資金使用,都提交會議集體研究決定;二是堅持黨務、校務公開。對於評先選優等教師敏感的事項,在會議決定後嚴格執行公示制度,發現問題及時糾正。
二、存在的問題
(一)落實思想作風建設、加強師德師風建設和學校德育工作方面不能持之以恆。
個人在“三嚴三實”即“嚴以修身,嚴以用權,嚴以律己,謀事要實,創業要實,做人要實”方面還存在一定的差距。因此在平時抓班子、帶隊伍方面存在著“礙於情面”、“一團和氣”等現象。對班子成員要求不嚴,對廣大教師師德修養及師德師風建設缺少長效性的提高措施。因此,違背師德的現象時有發生。對學校德育工作,往往以開展一些活動而代替,缺乏長效機制和持之以恆的有效措施。
(二)在落實中央八項規定及黨風廉政建設方面還需進一步加強。
通過學習貫徹中央八項規定及開展“守紀律、講規矩”活動,我校班子成員及黨員教師在遵守黨的紀律、轉變工作作風方面有了很大提高。但作為我校主要負責人,在抓作風建設和黨風廉政建設方面還有待進一步加強。我校在租車用車,獎金、津貼發放等方面要求不嚴,部分工作人員和教師還存在著“慵、懶、散、慢、拖”等不良作風。
三、今後努力方向
(一)進一步理順關係,抓好黨建工作。繼續堅持“立足教育抓黨建,抓好黨建促教育”這一主線,牢固樹立黨建與校務“職責上分,思想上合;制度上分,關係上合;工作上分,目標上合”的“三分三合”意識,科學規劃,合理安排,使黨建與校務工作相互促進,有機融合。
(二)以“嚴”字為標準,以“實”字為目標,促進學校黨建工作進一步提升。每年初要結合黨支部實際及校務工作,科學制定黨建工作計劃、安排,並嚴格落實,確保黨建常規工作穩步開展。在此基礎上,以“嚴”字為標準,以“實”字為目標,狠抓自身及班子作風建設,進一步完善支部相關管理制度,深化制度管人力度,形成長效工作機制。
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