高中教師晉升高階職稱述職報告
第一篇:高中教師晉升高階職稱述職報告
尊敬的各位領導、各位老師:
下午好!
很榮幸能在這裡述職,作為一個有著二十多年教齡的老教師,我歷時兩年四進考場,拿下計算機五個模組的合格證書,創造了我這個年齡段教師獨立作戰的小小記錄,三年來我鍥而不捨的報了12門繼續教育課程,親歷親為地修得246個學時,展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性,我十分珍惜這樣的機會,也感謝各位領導老師多年來對我的幫助和鼓勵。
我是1997年12月晉升中級職稱的,2014年符合高階教師晉升條件,參加校內排隊,2014年通過了黃岡市晉升高階職稱水平能力測試,加入了學校候排的第一梯隊,但同年8月我南下深圳,教學生涯由此翻開了新的一頁。
五年中,我擔任了三年備課組長、半年科組長,四年班主任、一年年級組長,現任高二(8)、(11)兩個理科班的數學教學,從粉筆加黑板到自如運用現代資訊科技,在高中新一輪課程改革中,我服從安排努力拼搏,取得了長足的進步。
一是常規教學日益成熟。累計承擔了5次全校公開課,3次市區教學視導課,1次國家級示範高中迎評課,今年3月獲學校教案評比一等獎,6月獲學校優質課大賽二等獎。
二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列,多次獲得學校獎勵。2014年6月在第十七屆“希望杯”全國數學邀請賽中,被評為“數學競賽優秀輔導員”。2014年3月在深圳市高三數學研討會上作了題為《實施“三中”戰略 提高複習質效》的經驗發言,受到大會好評。在2014—2014學年大學聯考工作中成績突出,被深圳市寶安區教育局評為“大學聯考先進個人”。
三是教學研究頗有心得。本人愛好寫作,筆耕不輟,撰寫的教學反思《學生啟發了我》登載於校刊,教學論文《高中數學概念課教學方法初探》在省教育學會主辦的《廣東教學》上發表,《淺談高中數學課堂中的直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數學參考》上發表,另有一篇“教師部落格”被《寶安教育》刊用,一篇教學論文在《深圳教研》上登載。
四是熱心指導青年教師。從教案編寫到課堂教學,指導結對教師調整教學標高、規範課堂結構,很高興的看到她們在學校和寶安區高中綜合素質大賽中獲獎,她們為學校贏得了榮譽。
五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神聖使命,努力做學生的良師益友,2014--2014、2014--2014、2014--2014三個學年度均被評為“街道優秀班主任”,連續五年考核被評為稱職以上,其中剛剛過去的一學年度被評為“優秀”等次。
以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚,工作中還存在許多錯誤和不足,敬請領導老師批評指正。
現特申報晉升中學數學高階教師職稱。
謝謝。
【後記】今天下午17;00在三樓會議廳舉行晉升中高階職稱述職報告會,有9位申報高階11位申報中級,主持人給每人三分鐘時間,大家都做了認真準備,有的詳細,有的簡略,各具風格,特點是表揚和自我表揚,因為有感想在前,情緒已然宣洩,所以我的述職就很直白,主要報告近五年來的工作,用的一些修飾語,純是表達習慣,無誇大之意,耽誤了大家的時間,深表歉意和謝意。
第二篇:晉升高階職稱述職報告
尊敬的各位領導、各位老師:
下午好!
很榮幸能在這裡述職,作為一個有著二十多年教齡的老教師,我歷時兩年四進考場,拿下計算機五個模組的合格證書,創造了我這個年齡段教師獨立作戰的小小記錄,三年來我鍥而不捨的報了12門繼續教育課程,親歷親為地修得246個學時,展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性,我十分珍惜這樣的機會,也感謝各位領導老師多年來對我的幫助和鼓勵。
我是1997年12月晉升中級職稱的,xx年符合高階教師晉升條件,參加校內排隊,xx年通過了黃岡市晉升高階職稱水平能力測試,加入了學校候排的第一梯隊,但同年8月我南下深圳,教學生涯由此翻開了新的一頁。
五年中,我擔任了三年備課組長、半年科組長,四年班主任、一年年級組長,現任高二(8)、(11)兩個理科班的數學教學,從粉筆加黑板到自如運用現代資訊科技,在高中新一輪課程改革中,我服從安排努力拼搏,取得了長足的進步。
一是常規教學日益成熟。累計承擔了5次全校公開課,3次市區教學視導課,1次國家級示範高中迎評課,今年3月獲學校教案評比一等獎,6月獲學校優質課大賽二等獎。
二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列,多次獲得學校獎勵。xx年6月在第xx屆“希望杯”全國數學邀請賽中,被評為“數學競賽優秀輔導員”。xx年3月在深圳市高三數學研討會上作了題為《實施“三中”戰略提高複習質效》的經驗發言,受到大會好評。在xx—xx學年大學聯考工作中成績突出,被深圳市寶安區教育局評為“大學聯考先進個人”。
三是教學研究頗有心得。本人愛好寫作,筆耕不輟,撰寫的教學反思《學生啟發了我》登載於校刊,教學論文《高中數學概念課教學方法初探》在省教育學會主辦的《廣東教學》上發表,《淺談高中數學課堂中的直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數學參考》上發表,另有一篇“教師部落格”被《寶安教育》刊用,一篇教學論文在《深圳教研》上登載。
四是熱心指導青年教師。從教案編寫到課堂教學,指導結對教師調整教學標高、規範課堂結構,很高興的看到她們在學校和寶安區高中綜合素質大賽中獲獎,她們為學校贏得了榮譽。
五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神聖使命,努力做學生的良師益友,xx--xx、xx--xx、xx--xx三個學年度均被評為“街道優秀班主任”,連續五年考核被評為稱職以上,其中剛剛過去的一學年度被評為“優秀”等次。
以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚,工作中還存在許多錯誤和不足,敬請領導老師批評指正。
現特申報晉升中學數學高階教師職稱。
謝謝。
第三篇:申報晉升中學高階教師職稱述職報告
申報晉升中學高階教師職稱述職報告
尊敬的各位領導、各位老師:
下午好!
很榮幸能在這裡述職,作為一個有著二十多年教齡的老教師,我歷時兩年四進考場,拿下計算機五個模組的合格證書,創造了我這個年齡段教師獨立作戰的小小記錄,三年來我鍥而不捨的報了12門繼續教育課程,親歷親為地修得246個學時,展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性,我十分珍惜這樣的機會,也感謝各位領導老師多年來對我的幫助和鼓勵。
我是1997年12月晉升中級職稱的,xx年符合高階教師晉升條件,參加校內排隊,xx年通過了黃岡市晉升高階職稱水平能力測試,加入了學校候排的第一梯隊,但同年8月我南下深圳,教學生涯由此翻開了新的一頁。
五年中,我擔任了三年備課組長、半年科組長,四年班主任、一年年級組長,現任高二(8)、(11)兩個理科班的數學教學,從粉筆加黑板到自如運用現代資訊科技,在高中新一輪課程改革中,我服從安排努力拼搏,取得了長足的進步。
一是常規教學日益成熟。累計承擔了5次全校公開課,3次市區教學視導課,1次國家級示範高中迎評課,今年3月獲學校教案評比一等獎,6月獲學校優質課大賽二等獎。
二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列,多次獲得學校獎勵。xx年6月在第xx屆“希望杯”全國數學邀請賽中,被評為“數學競賽優秀輔導員”。xx年3月在深圳市高三數學研討會上作了題為《實施“三中”戰略 提高複習質效》的經驗發言,受到大會好評。在xx—xx學年大學聯考工作中成績突出,被深圳市寶安區教育局評為“大學聯考先進個人”。
三是教學研究頗有心得。本人愛好寫作,筆耕不輟,撰寫的教學反思《學生啟發了我》登載於校刊,教學論文《高中數學概念課教學方法初探》在省教育學會主辦的《廣東教學》上發表,《淺談高中數學課堂中的直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數學參考》上發表,另有一篇“教師部落格”被《寶安教育》刊用,一篇教學論文在《深圳教研》上登載。
四是熱心指導青年教師。從教案編寫到課堂教學,指導結對教師調整教學標高、規範課堂結構,很高興的看到她們在學校和寶安區高中綜合素質大賽中獲獎,她們為學校贏得了榮譽。
五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神聖使命,努力做學生的良師益友,xx--xx、xx--xx、xx--xx三個學年度均被評為“街道優秀班主任”,連續五年考核被評為稱職以上,其中剛剛過去的一學年度被評為“優秀”等次。
以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚,工作中還存在許多錯誤和不足,敬請領導老師批評指正。
現特申報晉升中學數學高階教師職稱。
謝謝。
第四篇:申報晉升中學高階教師職稱述職報告
申報晉升中學高階教師職稱尊敬的各位、各位老師:
下午好!
五年中,我擔任了三年備課組長、半年科組長,四年班主任、一年年級組長,現任高二(8)、(11)兩個理科班的數學教學,從粉筆加黑板到自如運用現代資訊科技,在高中新一輪課程改革中,我服從安排努力拼搏,取得了長足的進步。
一是常規教學日益成熟。累計承擔了5次全校公開課,3次市區教學視導課,1次國家級示範高中迎評課,今年3月獲學校教案評比一等獎,6月獲學校優質課大賽二等獎。
二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列,多次獲得學校獎勵。2014年6月在第十七屆“希望杯”全國數學邀請賽中,被評為“數學競賽優秀輔導員”。2014年3月在深圳市高三數學研討會上作了題為《實施“三中”戰略 提高複習質效》的經驗發言,受到大會好評。在2014—2014學年大學聯考工作中成績突出,被深圳市寶安區教育局評為“大學聯考先進個人”。
三是教學研究頗有。本人愛好寫作,筆耕不輟,撰寫的教學反思《學生啟發了我》登載於校刊,教學《高中數學概念課教學方法初探》在省教育學會主辦的《廣東教學》上發表,《淺談高中數學課堂中的直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數學參考》上發表,另有一篇“教師部落格”被《寶安教育》刊用,一篇教學在《深圳教研》上登載。
四是熱心指導青年教師。從教案編寫到課堂教學,指導結對教師調整教學標高、規範課堂結構,很高興的看到她們在學校和寶安區高中綜合素質大賽中獲獎,她們為學校贏得了榮譽。
五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神聖使命,努力做學生的良師益友,2014--2014、2014--2014、2014--2014三個學年度均被評為“街道優秀班主任”,連續五年考核被評為稱職以上,其中剛剛過去的一學年度被評為“優秀”等次。
以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚,工作中還存在許多錯誤和不足,敬請領導老師批評指正。
現特申報晉升中學數學高階教師職稱。
謝謝。
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第五篇:申報晉升中學高階教師職稱述職報告
申報晉升中學高階教師職稱述職報告
申報晉升中學高階教師職稱述職報告
尊敬的各位領導、各位老師:
下午好!
很榮幸能在這裡述職,作為一個有著二十多年教齡的老教師,我歷時兩年四進考場,拿下計算機五個模組的合格證書,創造了我這個年齡段教師獨立作戰的小小記錄,三年來我鍥而不捨的報了12門繼續教育課程,親歷親為地修得246個學時,展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性,我十分珍惜這樣的機會,也感謝各位領導老師多年來對我的幫助和鼓勵。
我是1997年12月晉升中級職稱的,xx年符合高階教師晉升條件,參加校內排隊,xx年通過了黃岡市晉升高階職稱水平能力測試,加入了學校候排的第一梯隊,但同年8月我南下深圳,教學生涯由此翻開了新的一頁。
五年中,我擔任了三年備課組長、半年科組長,四年班主任、一年年級組長,現任高二(8)、(11)兩個理科班的數學教學,從粉筆加黑板到自如運用現代資訊科技,在高中新一輪課程改革中,我服從安排努力拼搏,取得了長足的進步。
一是常規教學日益成熟。累計承擔了5次全校公開課,3次市區教學視導課,1次國家級示範高中迎評課,今年3月獲學校教案評比一等獎,6月獲學校優質課大賽二等獎。
二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列,多次獲得學校獎勵。xx年6月在第xx屆“希望杯”全國數學邀請賽中,被評為“數學競賽優秀輔導員”。xx年3月在深圳市高三數學研討會上作了題為《實施“三中”戰略提高複習質效》的經驗發言,受到大會好評。在xx—xx學年大學聯考工作中成績突出,被深圳市寶安區教育局評為“大學聯考先進個人”。
三是教學研究頗有心得。本人愛好寫作,筆耕不輟,撰寫的教學反思《學生啟發了我》登載於校刊,教學論文《高中數學概念課教學方法初探》在省教育學會主辦的《廣東教學》上發表,《淺談高中數學課堂中的直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數學參考》上發表,另有一篇“教師部落格”被《寶安教育》刊用,一篇教學論文在《深圳教研》上登載。
四是熱心指導青年教師。從教案編寫到課堂教學,指導結對教師調整教學標高、規範課堂結構,很高興的看到她們在學校和寶安區高中綜合素質大賽中獲獎,她們為學校贏得了榮譽。
五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神聖使命,努力做學生的良師益友,xx--xx、xx--xx、xx--xx三個學年度均被評為“街道優秀班主任”,連續五年考核被評為稱職以上,其中剛剛過去的一學年度被評為“優秀”等次。
以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚,工作中還存在許多錯誤和不足,敬請領導老師批評指正。
現特申報晉升中學數學高階教師職稱。
謝謝。
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