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  • 蔣春霖《卜算子·燕子不曾來》原文_譯文_賞析通用多篇

    蔣春霖《卜算子·燕子不曾來》原文_譯文_賞析通用多篇

    賞析篇一詞的上片,前兩句寫春歸後的淒涼景象,後兩句則回答了“春歸何處”的疑問。作者以心中想念的“燕子”和眼前望見的“小院”、“闌干”、“陰雨”、“落華”組成春已歸去的詞境,托出黯淡哀怨的詞情。這裡展現的不是...

  • 《卜算子》原文賞析(精品多篇)

    《卜算子》原文賞析(精品多篇)

    《卜算子》原文賞析篇一朱敦儒旅雁向南飛,風雨群相失。飢渴辛勤兩翅垂,獨下寒汀立。鷗鷺苦難親,矰繳憂相逼。雲海茫茫無處歸,誰聽哀鳴急!鑑賞:朱敦儒的這首詠物詞,以南飛失群的孤雁,來象徵靖康之變中包括自己內的廣大人民流離...

  • 王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》宋詞譯文及賞析答案【精品多篇】

    王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》宋詞譯文及賞析答案【精品多篇】

    《卜算子·送鮑浩然之浙東》原文篇一宋代:王觀水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬和春住。卜算子·送鮑浩然之浙東原文及鑑賞篇二卜算子·送鮑浩然之浙東王觀...

  • 《卜算子·送鮑浩然之浙東》原文、翻譯及賞析新版多篇

    《卜算子·送鮑浩然之浙東》原文、翻譯及賞析新版多篇

    《卜算子·送鮑浩然之浙東》【註釋篇一①卜算子:詞牌名。②鮑浩然:詩人的朋友。③水是眼波橫:這裡的水像美人流動的眼波。④山是眉峰聚:這裡的山如美人蹙起的眉毛。⑤欲:想要。⑥眉眼盈盈處:山水交匯的地方。創作背景篇二春...

  • 《卜算子·送鮑浩然之浙東》教學設計【精品多篇】

    《卜算子·送鮑浩然之浙東》教學設計【精品多篇】

    卜算子·送鮑浩然之浙東教學反思篇一《卜算子送鮑浩然之浙東》是宋代王觀寫得一首送別詞。很多寫離別的詩或詞都像一首悲歌,令人酸,讓人腸斷。但王觀的這首詞卻不同。他表達了對友人一種美好的祝福。所以在備課的時候我...

  • 卜算子蘇軾【精品多篇】

    卜算子蘇軾【精品多篇】

    《卜算子》原文賞析篇一原文:卜算子·蘭[宋代]曹組松竹翠蘿寒,遲日江山暮。幽徑無人獨自芳,此恨憑誰訴。似共梅花語。尚有尋芳侶。著意聞時不肯香,香在無心處。譯文及註釋:譯文春天的傍晚,山中的松竹和翠蘿籠罩在陣陣寒氣之...

  • 《卜算子·送鮑浩然之浙東》原文及賞析(通用多篇)

    《卜算子·送鮑浩然之浙東》原文及賞析(通用多篇)

    《卜算子·送鮑浩然之浙東》賞析篇一卜算子·送鮑浩然之浙東宋代:王觀水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬和春住。賞析這首詞雖是一首送別詞,但並無消極想法。...

  • 蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》全文譯文及鑑賞(多篇)

    蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》全文譯文及鑑賞(多篇)

    《卜算子·黃州定慧院寓居作》篇一宋代:蘇軾缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨往來,縹緲孤鴻影。(誰見一作:時見)驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。《卜算子·黃州定慧院寓居作》賞析篇二這是蘇軾的一首名...

  • 卜算子蘇軾(新版多篇)

    卜算子蘇軾(新版多篇)

    蘇軾《卜算子》原文鑑賞篇一殘月高掛在稀疏的梧桐,滴漏聲斷了,人群開始安靜。誰能見幽居人獨自往來徘徊?唯有那縹渺高飛的孤雁的身影。它突然惦起又回首匆匆,心裡有恨卻無人能懂。它揀遍了寒冷的樹枝不肯棲息,卻躲到寂寞的...

  • 卜算子·送鮑浩然之浙東原文及鑑賞

    卜算子·送鮑浩然之浙東原文及鑑賞

    卜算子·送鮑浩然之浙東原文及鑑賞1卜算子·送鮑浩然之浙東王觀水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬和春住。王觀詞作鑑賞這是一首送別詞。詞中以輕鬆活潑的...

  • 《卜算子·詠梅》原文及譯文【精品多篇】

    《卜算子·詠梅》原文及譯文【精品多篇】

    《卜算子·詠梅》原文篇一驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。卜算子詠梅原文與翻譯篇二原文卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁...

  • 《卜算子·詠梅》閱讀練習及答案【精品多篇】

    《卜算子·詠梅》閱讀練習及答案【精品多篇】

    《卜算子·詠梅》閱讀練習及答案篇一二、閱讀(70分)(一)閱讀《卜算子·詠梅》,完成4~5題。(6分)卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。4、...

  • 卜算子·黃州定慧院寓居作原文及翻譯,卜算子·黃州定慧院寓居作賞析

    卜算子·黃州定慧院寓居作原文及翻譯,卜算子·黃州定慧院寓居作賞析

    卜算子·黃州定慧院寓居作原文作者:蘇軾〔宋代〕缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨往來,縹緲孤鴻影。(誰見一作:時見)驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。卜算子·黃州定慧院寓居作創作背景據史料記載,此詞...

  • 《卜算子·詠梅》原文賞析新版多篇

    《卜算子·詠梅》原文賞析新版多篇

    賞析篇一中國文學上,歌詠梅花的詩詞作品難以計數。上自帝王貴族,下至平民文士,詠梅之作層出不窮。詠梅者或傾心於梅花之香豔,著力刻畫摹寫其綽約風姿;或傾慕其高潔的品質,於描寫之中注入作者個人的某種情懷。富貴顯達之人可...

  • 《卜算子》原文及賞析(精品多篇)

    《卜算子》原文及賞析(精品多篇)

    《卜算子》原文及賞析篇一卜算子·席上送王彥猷江北上歸舟,再見江南岸。江北江南幾度秋,夢裡朱顏換。人是嶺頭雲,聚散天誰管。君似孤雲何處歸,我似離群雁。翻譯在江北送你乘船歸去,再若相見該是在對岸的江南,江南江北幾度秋...

  • 卜算子送鮑浩然之浙東宋詞賞析精品多篇

    卜算子送鮑浩然之浙東宋詞賞析精品多篇

    創作背景篇一春末時節,詞人在越州大都督府送別即將回家鄉(浙東)的好友鮑浩然。雖然自己家在如皋,欲歸不得,羈旅之愁難以為懷,但仍衷心祝福好友,望好友能與春光同住。古詩簡介篇二《卜算子·送鮑浩然之浙東》是北宋詞人王觀創...

  • 卜算子詠梅陸游(通用多篇)

    卜算子詠梅陸游(通用多篇)

    詩歌篇一陸游具有多方面文學才能,尤以詩的成就為最,自言“六十年間萬首詩”,存世有九千三百餘首,大致可以分為三個時期:46歲入蜀以前,偏於文字形式;入蜀到64歲罷官東歸,是其詩歌創作的成熟期,也是詩風大變的時期,由早年專以“藻...

  • 卜算子·不是愛風塵原文及翻譯,卜算子·不是愛風塵賞析

    卜算子·不是愛風塵原文及翻譯,卜算子·不是愛風塵賞析

    卜算子·不是愛風塵原文作者:嚴蕊〔宋代〕不是愛風塵,似被前緣誤。花落花開自有時,總賴東君主。去也終須去,住也如何住!若得山花插滿頭,莫問奴歸處。卜算子·不是愛風塵譯文及註釋譯文我自己並不是生性喜好風塵生活,之所以淪...

  • 卜算子·送鮑浩然之浙東原文及翻譯,卜算子·送鮑浩然之浙東賞析

    卜算子·送鮑浩然之浙東原文及翻譯,卜算子·送鮑浩然之浙東賞析

    卜算子·送鮑浩然之浙東原文作者:王觀〔宋代〕水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬和春住。卜算子·送鮑浩然之浙東創作背景春末時節,詞人在越州大都督府送別即...

  • 《卜算子·詠梅》全文【精品多篇】

    《卜算子·詠梅》全文【精品多篇】

    卜算子詠梅原文與翻譯篇一卜算子·詠梅近代:毛澤東風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。譯文風雨把春天送歸這裡,飛舞的雪花又在迎接春天的來到。已經是...

  • 毛 澤 東 詩詞:《卜算子·詠梅》原文(多篇)

    毛 澤 東 詩詞:《卜算子·詠梅》原文(多篇)

    《卜算子·詠梅》原文及譯文篇一原文:卜算子·詠梅[近現代]毛澤東讀陸游詠梅詞,反其意而用之。風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。譯文品讀了陸游的《...

  • 《卜算子·送鮑浩然之浙東》原文賞析精品多篇

    《卜算子·送鮑浩然之浙東》原文賞析精品多篇

    《卜算子·送鮑浩然之浙東》原文賞析篇一【原文】[宋]王觀水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬和春住。【翻譯】江水像姑娘流動的眼波,山峰像姑娘蹙起的眉峰。...

  • 陸游卜算子詠梅原文【精品多篇】

    陸游卜算子詠梅原文【精品多篇】

    陸游文學成就篇一詩他的詩集中現存詩9300餘首。大致可以分為三個時期:第一期是從少年到中年(46歲)入蜀以前。這一時期存詩僅200首左右,作品主要偏於文字形式,尚未得到生活的充實。第二期是入蜀以後,到他64歲罷官東歸,前後近2...

  • 王觀詞作卜算子·送鮑浩然之浙東鑑賞精品多篇

    王觀詞作卜算子·送鮑浩然之浙東鑑賞精品多篇

    鑑賞篇一這是一首送別詞,詞中以輕鬆活潑的筆調,巧妙別緻的比喻,風趣俏皮的語言,表達了作者在越州大都督府送別友人鮑浩然時的心緒。詞的上片著重寫人。起首兩句,運用風趣的筆墨,把景語變成情語,把送別詩所見自然山水化成為有...

  • 陸游卜算子詠梅語文教案【精品多篇】

    陸游卜算子詠梅語文教案【精品多篇】

    卜算子詠梅陸游教案篇一教學目的:1、整體感詞裡的藝術形象,體會作者的思想感情和藝術境界2、學習襯托的手法3、背誦這兩首詞重點難點:重點教學目的1、3教學課時:一課時教學方法:誦讀、點播、賞析教學過程:第一課時初備  ...

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