野草讀後感600字(精品多篇)
野草讀後感600字 篇一
這一篇主要講了學校邀請了魯迅去演講,進而引發了魯迅對文學的思考,謙虛的說自己講掘煤比講文學好。魯迅想:文學是最不中用的,有實力的人並不開口,就殺人,被壓迫的人寫幾個字就被殺。文學對人們又有什麼益處?、接著總結了革命與文學的關係。
在自然界也是這樣。就像老鷹和麻雀:不聲不響的是鷹,吱吱叫的是麻雀;結果,還只是會開口的被不開口的吃掉。有實力的人像鷹,不說話,就殺人;而在一邊講論文學的人則是麻雀,因為講幾句話,寫幾個字就被“吃掉”,還整天“吱叫”—叫苦,鳴不平。而老鷹依然在殺戮,沒有法子對付他們、這文學就這麼不中用嗎?
大革命與文學的影響大於可以分三個時候來說:
(一)大革命之前,所有的文學,大抵是對於種種社會狀態,覺得不平,就叫苦,鳴不平,在世界文學中有關於革命的文學頗不少。但這種叫苦、鳴不平的文學對革命沒有什麼影響。
(二)到了大革命那個時代,文學沒有了,沒有聲音了,因為大家受革命潮流的鼓盪,大家由呼喊轉入行動,大家忙著革命,沒有空談文學了。
(三)等到大革命成功後,社會狀態緩和了,大家的生活有餘裕了,這時候又產生文學。
革命時代的文學是珍貴的,現在就不同了,文學就在我們身邊,只要你有興趣,就可以隨時隨地去創作,去分享。不受限制也不受約束,可以自由自在的隨時發表自己內心的想法,我們要珍惜現在的生活,好好學習,天天向上。
這本書中讓我明白過去文學的`不易,現在的我要更加好好的學習文學,文學是我們生活中不可缺少的一部分,我們要認真學習文學,成為祖國的棟樑。
野草讀後感 篇二
有這樣一個故事。
有人問:世界上什麼東西的氣力最大?回答紛紜的很,有的說“象”,有的說“獅”,有人開玩笑似shi的說:是“金剛”,金剛有多少氣力,當然大家全不知道。
結果,這一切答案完全不對,世界上氣力最大的,是植物的種子。一粒種子所可以顯現出來的力,簡直是超越—切。
人的頭蓋骨,結合得非常緻密與堅固,生理學家和解剖pou學者用盡了一切的方法,要把它完整地分出來,都沒有這種力氣。後來忽然有人發明了一個方法,就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨裡,給它以溫度與溼度,使它發芽,一發芽,這些種子便以可怕的力量,將一切機械力所不能分開的骨骼,完整地分開了,植物種子的力量之大,如此如此。
這,也許特殊了一點、常人不容易理解,那麼,你看見過筍的成長嗎?你看見過被壓在瓦礫和石塊下面的一顆小草的生長嗎?他為著嚮往陽光,為著達成它的生之意志,不管上面的石塊如何重,石與石之間如何狹,它必定要曲曲折折地,但是頑強不屈地透到地面上來,它的根往土壤鑽,它的芽往地面挺,這是—種不可抗拒的力,阻止它的石塊,結果也被它掀翻,一粒種子的力量之大,如此如此。
沒有一個人將小草叫做“大力士”,但是它的力量之大,的確是世界無比。這種力,是一般人看不見的生命力,只要生命存在,這種力就要顯現,上面的石塊,絲毫不足以阻擋,因為它是一種“長期抗戰”的力,有彈性,能屈能伸的力,有韌性,不達目的不止的力。
野草讀後感600字 篇三
站在書屋裡,看著眼前滿目琳琅的書籍時,腦海裡突然一片空白,在我腦海裡不停地旋轉著一個問題,我到底該看那一本書呢?手指不停地在書上面一本一本的划著過去,手停頓了一下,是現代散文鑑賞辭典,拿起這本書,給我第一感覺就是:哇!好重!好厚哦!我看得完嗎?看著目錄表,瀏覽了一下里面的內容,感覺寫得蠻好的。於是在心裡面暗暗地下了一個決定,就是你了——現代散文鑑賞辭典。
雖然還沒看完這本書,不過我對野草這一篇散文,頗有體會。在野草中,作者通過對種子、野草和生命力歌頌的肯定,表達了他對黑暗現實重壓的蔑視,對民眾力量的信賴。揭示了一個真理:民眾(野草)的力量是不可戰勝的。
有人問:世界上什麼東西的氣力最大?回答紛紛的很多,有的說“象”,有的說“獅”,有人開玩笑似的說:是“金剛”,金剛有多少氣力,當然大家全不知道。
是的,答案千萬種,個個都不一樣,但作者卻給了一個我們怎麼也想不到的答案,那就是植物種子。在我們認識裡,種子它是那麼的渺小,怎麼會是世界上氣力最大的?一粒種子所呈現出來的力,簡直是超越一切。為了說明這一點,作者以任何機械力都不能將其完整地分開的緻密而堅固的頭蓋骨,種子卻可以分解為例,印證了植物種子的力量之大。接著作者又以人們日常生活當中常見的筍和小草的生長為例,進一步闡明這個點。“為著嚮往陽光,為著達成它的生之意志,不管上面的石塊如何重,石塊與石塊之間如何狹,它必定要曲曲折折地,必定要頑強不屈地透到地面上來,它的根往土壤鑽,它的芽往地面
《野草》讀後感 篇四
寒假的一天,我讀了中國偉大的文學家、思想家、革命家魯迅寫的散文詩《野草》。
我看這本書就迷上了,放不下。我一口氣讀完了。其中一個是《雪》,印象最深。這篇文章很獨特,寫得很漂亮,表達了強烈的思想和感情。我覺得大家都等不及了。讓我告訴你一些事情。
《雪》我覺得這篇文章很有特色,和我們寫的很不一樣。我們寫雪的重點一般是它的形狀、顏色、飄落的樣子等。而魯迅《雪》的重點是孩子如何塑造雪羅漢。個人覺得這是這篇《雪》的閃光點。第二天,幾個孩子來看他,向他鼓掌、點頭、大笑。但他最後還是一個人坐著。晴天,他的面板又被釋放出來,寒冷的夜晚,他變成了一層冰,變成了不透明的水晶形狀。連續的晴天讓他納悶那是什麼,嘴邊的胭脂也褪了。”這段話有一個道理:看似強大的東西,經不起一點點或一點點考驗,所以徹底改變了崇拜,承認失敗,低頭。身邊有這樣的東西,我們要克服它,摧毀它,不要讓它成為你生活中的負擔。
《雪》運用了大量的修辭手法,使文章更加生動。人家看了之後,好像這一幕就出現在眼前了,比如:“可在我眼前,彷彿看到冬天的花在雪地裡盛開,許多蜜蜂在忙著飛,我能聽到它們嗡嗡叫。”這句話用擬人化的修辭讓蜜蜂飛來飛去,忙著寫。蜜蜂邊飛邊嗡嗡叫很正常,但作者寫的是吵,凸顯了作者的文采。你一閉上眼睛,書上寫的場景就會出現在你面前。
《雪》在我心目中很美好,但在作者寫的《雪》裡更美好。我覺得:魯迅能寫出這麼美的雪景。他一定是在裡面注入了很多感情,不然也不可能把雪寫的這麼好看。我發現寫作文最重要的是真情實感。這本書讓我受益匪淺。
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