讀李先軍《教師的責任與擔當》有感
溝通,讓我們走得更遠
—讀李先軍《教師的責任與擔當》有感
《教師的責任與擔當》是李先軍老師在繁重的工作之餘,利用茶餘、飯後、乘車、睡前的時間,記錄點點滴滴,寫下了對教育的思考。李老師的勤奮、博學,讓我感動;無私,奉獻的精神,值得我學習。那怎樣挑起教師的責任與擔當?如何踐行教師的責任與擔當?我在書中找到了答案。
摘錄:
百分之九十九的矛盾源於誤會,百分之九十九的誤會源於溝通不夠。這句話用在別處不一定準確,但是如果用在班級管理上,是沒問題的。因為學生總是單純的,只是認識可能不同,只要能跟他們好好溝通,便會消除誤會,減少矛盾。
在班級管理上,學生與學生之間會出現矛盾。學生來自不同的家庭,之前的經歷不同,受到的教育不同,對許多問題的看法也不一致,對於絕大多數的小問題,大家都能大度地予以包容。但是如果涉及到個人利益,或者如果對公共利益影響較大,矛盾便會出現了。
在班級管理上,教師與學生之間也會出現矛盾。老師的要求,學生可能會覺得不合理,學生完成任務的情況,老師可能不滿意,有的學生隨手扔垃圾,屢教不改,有的學生經常遲到;有的學生看小說玩遊戲很有精神,但是一上課就睡覺......老師自然要批評他們,於是矛盾就產生了。
家長與孩子之間也會產生矛盾。孩子週六回家玩兒到很晚,家長批評;孩子早上起床磨蹭,家長催促;孩子學習不用心,家長髮脾氣......矛盾無處不在。這麼多矛盾怎麼辦?多溝通吧。
溝通需要雙方地位對等,平起平坐。
心得:
我上課時,經常遇到這樣的現象:孩子們作業沒有做完、筆記沒有背會、上課聽講不用心。每每碰到這樣的情況,我就會直接批評學生。有的孩子能接受我這種處理方式,有的孩子不能接受。我想這就是李老師所說的管理學生時的矛盾吧。準確來說,是孩子們誤會了我。在處理矛盾時,直接質問孩子們,總是不溝通。即使溝通也是高高在上,不願意相信他們,長期下去就和孩子們產生了誤會。
讀李老師的這篇文章《誤會源於溝通不夠》,我明白了:產生矛盾時,要及時處理、及時溝通。首先問問孩子們為什麼沒有完成作業?為什麼沒有背會?為什麼上課時發呆?只要孩子說出令人相信的理由,我們就要選擇相信孩子,與孩子進行溝通,溝通時做到如下幾點:
溝通,需要雙方地位平等、平起平坐。如果地位不對等,一方高高在上,或者一方對另一方有成見,甚至鄙視對方,都會導致溝通無效或者失敗,甚至會激化矛盾。所以在找學生談話的時候,可以先讓學生坐下來再談。
溝通,需要暫時放下自己的觀點,融入對方的世界,也就是要做到換位思考,如果彼此都固守著自己的觀點,不讓步都固執己見,不願改變,溝通也是沒有效果的。所以在找學生談話時候,要多聽聽學生的話,學會傾聽孩子的心聲。
溝通,讓孩子們感受到老師發自內心的愛。物理老師說力的作用是相互的,我覺得愛的作用也是相互的。在我們付出真心與學生溝通時,學生也會願意相信我們。
總之,班級、學校就是一個小社會,影響學習的因素有很多,如果我們能把師生關係處理好了,就會減少很多不必要的煩惱和壓力。學生學習氛圍愉悅,學習也就自然輕鬆了,學習效率就高了。我要以溝通為帆,以愛為航,讓我和學生關係這船走的更久,更遠。
-
《明朝那些事兒》讀後感(多篇)
《明朝那些事兒》讀後感篇一今天我向大家推薦一本十分有意義的書,《明朝那些事兒》第五部。看完以後我最大的感受是做事情要努力、沉著冷靜、認真思考,遇到困難去反抗、拼搏,要用自己非常優異的學問去付諸行動,做到知行合一,百戰不殆。這篇文章講到徐階用自己的智慧...
-
天藍色陽臺讀後感(共8篇)
本站小編為你精心整理了8篇《天藍色陽臺讀後感》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《天藍色陽臺讀後感》相關的範文。篇1:天藍色的陽臺讀後感天藍色,一個透明的顏色,乾淨純美毫無雜質,美的石破天驚卻又真實可感。彼岸~...
-
紅樓夢800字讀後感高中生精品多篇
紅樓夢高中讀後感篇一眾所周知,《紅樓夢》中的薛寶釵工於心計,城府頗深,似乎不比黛玉更得讀者的青睞。而我要說,寶釵之姿容不同於黛玉之風韻,寶釵之悲苦也非黛玉能體會。都說黛玉是株芙蓉,傲世獨立。那麼寶釵便是花中牡丹,其美雖不似芙蓉的高處不勝寒,卻多分雍容典雅,沉...
-
塵埃落定讀後感
篇一:塵埃落定讀後感900字日子已過久了,應該是11月22日中午時的事了,我與張金燕金佳蕾一同去圖書館還書、借書。當在排隊要還書時,我們進去選要借的書。翻開書,令我有些驚訝,雖說這個學校才建了幾年,但圖書館的圖書早就有很多被撕壞了。當我捧著書走到第三排的書架最...