學生欺凌網路輿情事件反思
校園欺凌就在我們身邊,思想不夠重視是根本原因。思想重視是做好一切工作的根本前提,思想重視才能行動到位,思想重視才不會掉以輕心。學區每年暑期教師集訓大會上進行師德師風教育,在校長會上要求各校要認真組織教師認真學習《市教育局教職員工網路行為“十不準”》,但督查不夠細緻到位,現在各學校語文老師喊著背古詩文,英語老師敲著黑板背3500。老師關心學生的身心健康不夠,他們要的是成績,教研成果,是發表論文幾篇。所有的重點都是放在學術研究,學校德育工作沒有跟上,學校、老師,為人師尊,教書育人天經地義,在教授基本學科的同時應該涉及到人文關懷的問題,要他們懂得什麼該做什麼不該做,不是嘴裡空喊著口號“樂於助人,尊敬同學”。
學生欺凌網路輿情事件的發生,反應我學區對學校在防中國小生欺凌工作中履職不力。沒有嚴格落實中國小生防欺凌相關工作要求,沒有認真對各校定期排查學生欺凌事件的隱患苗頭跡象,沒有及時處理已經發生的學生欺凌事件。各校在加強中國小生防欺凌教育工作中,沒有樹立學生的法治意識,從源頭上預防學生欺凌行為的發生。
校園欺凌就在我們身邊,我們不是局外人,在今後的工作中熊農學區將認真落實校園欺凌綜合治理責任,認真開展校園欺凌綜合治理工作,建立校園欺凌治理工作的長效工作機制,常抓不懈,責任到人。要認真組織師生認真學習《市教育局教職員工網路行為“十不準”》,提醒廣大師生“網路不是法外之地”,對已發生的學生欺凌事件,要及時迴應社會關切,正確引導輿論宣傳,營造良好氛圍。要結合法治進校園工作,主動邀請學校法治副校長到校開展安全教育,增強學生遵紀守法觀念。要採取德育講座、心理教育等形式,闡釋校園欺凌問題的成因及防範途徑,明確此類問題的性質、危害和影響,加強學生教育,提高防範意識。要開展模擬法庭體驗課,形式新穎生動,讓學生在體驗中學會懂法守法。要聯合當地政府和部門,定期對防治學生欺凌工作情況進行督導檢查。對於監督檢查中發現和群眾舉報的違規線索,將態度堅決、一查到底
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