在“三個以案”警示教育專題研討會上的發言
根據“三個以案”警示教育專題研討會的要求,在阜陽脫貧攻堅形式主義、官僚主義問題中汲取教訓,結合發現的揚子鱷國家級自然保護區等突出環境問題,以案說法、以案明紀、以案正德,結合自身思想、工作、生活和作風實際,開展學習思考,進行黨性分析並深刻剖析根源,同時加以整改。現將個人檢查情況交流報告如下:
一、自身存在的突出問題
一是學習自覺性還不夠高。由於平時日常工作事務和各種會議較多,有時把中心工作看成硬任務,把理論學習看成軟指標;平時用大量時間應付各種會議等工作,忽視了理論學習,存在以幹代學的現象,特別是當工作與學習發生矛盾時,把學習看作“軟指標”,可以往後推一推,從而導致學習的自覺性不高,而且學習的系統性不強,學習效果不佳,沒有長期的學習計劃。
二是群眾意識還不夠強。雖然也經常下隊調研,但只注重瞭解自己想要了解的問題,未能深入做到“從群眾中來,到群眾中去”,沒有關心群眾想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼,沒有真正和群眾打成一片。在工作上對基層情況的瞭解主要靠聽村幹部介紹,不夠全面系統,聯絡群眾不廣泛,直接聽取基層群眾意見不及時不全面,幫助群眾解決實際困難不多。
三是存在有害怕擔負責任風險、安於現狀的思想心態。認為自己在基層幹了多年,在思想上存在一種“自我感覺良好”的享樂表現,開拓進取方面也退步了,怕擔負更多的責任風險。對遇到工作任務重、工作壓力大時容易產生焦躁情緒,有時存在“幹累了,歇口氣”的想法。
二、存在問題的原因剖析
(一)理論學習不夠主動,不夠深入,政治理論修養有待提高。理論學習的自覺性不高,思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,有時候僅僅滿足於和自己日常工作相關的知識學習和理解,沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、淨化心靈、指揮行動的重要法寶,在深刻系統地學習中國特色社會主義理論體系上還有很大差距。自己在理論學習和運用上的差距,是思想上和工作中產生問題的重要根源。
(二)黨性修養有所忽視和放鬆。在主觀世界的改造上還有一定的差距,理想信念講得少了,對社會上一些消極的東西看得淡了,艱苦奮鬥的意識也不象過去那麼強了。由於自己在黨性修養和世界觀改造上的差距,看問題的眼光不夠,不能很好的去處理解決一些矛盾,從本質上講也是自己存在各種問題的思想根源。
三、努力方向和改進措施
針對存在的突出問題,我將在今後的工作中,認真把握好以下兩個方面:
(一)要進一步強化政治學習,增強理論功底。要通過持之以恆的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,提高自己的政治素質、業務能力和道德水平。
(二)要進一步改進工作作風,增強宗旨意識。要以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點,要以廣大群眾是否高興、是否滿意,作為檢驗和衡量是否把好事辦實、實事辦好的重要標準,作為總務服務工作、服務職能是否到位的檢驗標準。
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