2022年新教師入職培訓心得體會
2022年8月,我正式從一名學生轉變為一名教師,從受教育者轉變為教育者。初涉教育行業,我的內心充滿著壓力,不停地反問自己是否能夠當好一名國小數學老師,我應當如何去與學生交流,如何教育好學生,一切都充滿了疑問。
帶著這些疑問,我參加了本次文昌實小組織的入職培訓,這次入職培訓多位有經驗的教師紛紛向我們傳授了寶貴的經驗,這使我有了目標,使我對教師這個行業有了更進一步的認識,而且獲得了更專業的業務知識,作為一位新進教師,我認真對待每一次培訓,並從培訓老師那積極吸取各種經驗,各種知識.通過培訓我慢慢適應了教師身份的轉變。在這裡我想談談我在培訓中的幾點收穫:
第一,作為一名教師,要有愛心,關懷學生,教師要樹立以學生為本的教育觀,課堂的教學設計和實踐要以學生為中心,帶給學生思考和創造的機會。只有在有了對學生的愛心之後,才會產生對學生的耐心。教師的工作不僅僅是教授學生知識,更要教會學生如何做人,要注意學生的個性差異,因材施教。
第二,要注重教學反思,教育並不是上完一節課就結束的,在教學的過程中出現的錯誤需要我做出改變,改善教學質量,讓學生能夠在之後的教學中學到更多。同時也要反思自己成功的地方,自己哪裡的教學步驟更吸引學生,由此可以將這個教學步驟中的所作所為推廣到其他教學步驟當中,精益求精。
第三,要時刻居安思危,正如周校所說,教師是一個高危職業,孩子在脫離了家庭之後,往往會變得隨意起來,在學校裡會不自知的做出危險行為,我們教師就是學生安全的第一負責人,因此要時刻注意學生自身的安危,學生的安全就等於我們教師的安全。同時高危這個詞不僅僅體現在學生安全上,教師還需要注意自身素養的提升,當自己不在進步的時候,別人在那邊努力,很快就會被淘汰。如今的教師行業競爭壓力越來越大,我們就如逆水行舟,不進則退,要時時刻刻把充實自己放在心上。
最後,本次的培訓讓我對未來充滿了信心,更有勇氣面對未來的困難。雖然只是短短几天的培訓,但是卻讓我在認識上有了極大的提升。教師培訓是我教師生涯的起點,為我開啟新舞臺的大門,我會繼續提高自身素質,努力爭取當一名優秀教師。
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