暑假英語培訓發言稿
國中英語圍繞“教什麼,怎麼教,成功經驗,存在問題,策略預測”五方面內容撰寫發言稿
尊敬的各位(領導)老師:
今天,我能站在這裡和大家共同交流工作體會,感到萬分榮幸,感謝領導和老師們給我這樣一次機會。同時也感謝組長王老師給我們創造這麼好的一個交流平臺。
說實在,在座的所有老師都是我學習的榜樣,所以我很珍惜這次學習的機會。最近幾年,在學校領導的重視下,在座所有老師和學生的共同努力下,我們學校的英語成績在不斷的進步,我們一致認為成績的進步和付出是成正比的。在看到成績的同時,我們也看到了和其他學校之間存在的差距,和暴露出來的一些問題。
一家之言,若有不當之處,請各位多批評指正。
我們隨著教育改革的不斷深化,課堂教學作為教育過程的中心環節,作為推進素質教育,提高教學質量的主渠道、愈來愈受到高度的關注。新課程理念的最終要通過課堂中的教師得以落實,新課程的目標最終要體現在學生的變化上。新課改革推進到今天,關注課堂,研究課題程,創新課堂,實現課堂的高效,毫無疑問是實施素質教育和時代發展新形勢下的必然趨勢,是當前我們教學、教研的中心工作和重要課題。
回顧自己近些年來的英語教學中的點點滴滴,柑橘並沒有什麼絕對行之有效的“教學方法和教學經驗”,有的只是自己盡職盡責的工作態度。換一句話來說,就是“種瓜得瓜,種豆得豆”,成績和平時心血的付出是成正比的。英語教學工作包含的內容太廣泛。以下是自己在英語教學實踐中的一些做法和感悟,也請多批評指正。
一.建立良好的師生關係,做一名學生喜歡的英語老師
英語教學中,我感受最深的是,學生在成長過程中,需要知識,更需要關愛,關愛是一份情感,也是一份責任,作為英語老師,除了要有精湛的業務水平、敬業的精神、全面的知識,更重要的是在傳道授業解惑時,做到愛生如子。人與人之間的感情是相互的,學生雖小,但他們都有著一顆敏感而真誠的心,只要你真心關愛他們,他們一定會有令你驚喜的回報。“親其師而信其道”,只有讓學生喜歡你,他們才會信任你,向著你引導的方向發展。
在多年的英語教學中,我學會激勵自卑的學生,點撥後進的學生,暗示自負的學生,發現特殊的學生,服務每一個學生,關愛所有的學生,用心去與學生交流,用愛去撫慰心靈,構建師生平等,關係和諧,共同進步的求知家園。
二.狠抓英語課堂教學,構建“和諧高效、思維對話”型英語課堂
新時期,既要求減輕負擔,又要求提高教育質量,這就要求我必須在英語課堂上下功夫,提高英語課堂教學效率,我通常注重以下幾個方面:
精講多練,提高英語課堂效率
國中生的注意力集中時間只能持續十五到二十分鐘。如果英語老師是“一張嘴,一支筆,從上課講到下課。”的教學模式,就會出現“老師講得天花亂墜,學生聽得昏昏欲睡”的現象。新課程理念要求我們重視學生在課堂上的主體地位,少講多練。少講並不意味著粗略講解,一帶而過。國中生的接受能力還是有限的,對於重難點的知識,我會根據學生特點細緻的講解,多舉例,多操練,講一點,練一點,講練結合,讓大多數學生都能跟上,參與活動。講得太粗太快,學生跟不上,學不會,久而久之,就會慢慢失去學習興趣。俗話說“莊稼齊了才打糧”,只照顧尖子生,不符合素質教育的理念。一定要面向全體學生,才會取得良好的英語教學效果。
4. 查漏補缺,及時抓弱補偏
在提高課堂效率的基礎上,我們還要指導、督促學生做好課外複習,防止知識的遺忘,並經常進行檢查測試,多批度多改,及時發現問題,解決問題。對於存在的問題,我能要有針對性的進行訓練,並在下一步的教學中繼續加以滲透,穿插複習。對於存在問題的學生,耐心講解,明確要求,基礎知識,跟蹤檢查,人人過關。
三.群策群力,加強家校聯絡
成績的取得,需要各方面的共同努力和支援,在這一點上,我們學校領導非常重視英語教學,警察參加我們英語組的活動並給與指導,同時在安排學校工作時也儘量考慮到英語這門學科。比如:讓英語老師擔任班主任,不同的平行班由不同的幾位英語老師加強競爭等。所以學校成績的取得,與學校領導的重視和支援是密不可分的。
另一方面就是家長的支援,我們通過QQ,人人通,贛教雲,電話,家訪等多種途徑與家長建議聯絡,現在隨著生活水平的提高,在農村家長也越來越重視教育,支援教育。與家長溝通。也可以提高學生在家裡的效率,避免“5+2=0”的現象出現。
以上是我介紹的一些做法和在教學中經常注意的地方,說上經驗之談,只是作一交流。教學工作千頭萬緒,實施起來仁者見仁智者見智,關鍵還是要根據學生的特點,教學計劃要全面,要有針對性,紮實到位,檢查工作要及時,較快地適應教材及學生的變化。
總之一句話,各種方法方式,都是為了讓我們的學生有興趣,想學習,愛學習,會學習。
一分耕耘一分收穫,我相信,只要我們努力了,並且堅持下去,就一定能夠做到更好!
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