2019年中國小教師專業發展培訓專案90學時培訓體會
生命不息 學習不止
------2019年臺州學院90學時培訓體會
這個學期期末,我有幸參加了2019浙江省中國小教師專業發展培訓專案—台州學院“以實踐技能為導向的國中歷史與社會課堂教學基礎培訓”90學時的培訓。這次培訓內容豐富,形式多樣,有集中培訓、分組實踐,有專家講座,有培訓學員同課異構、說課模擬上課等。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁徵博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。我認為這是我自從教以來參加的各類培訓中最有實效、最有啟發的一次。他們先進的教育理念、獨到的教學思想、教學技能,對我今後的教育教學工作將起著重大的促進作用。下面是我在培訓中的幾點心得體會.
1、勇敢是一個人最優秀的品質,只有勇敢,才能讓我們有信心去面對、去克服教學路成長路上的一個個困難,不斷地想辦法去解決化解,從而積累更多的經驗,不斷地提升和發展自己。這是顧國衛名師在培訓中語重心長地對我們說的。我反思自己的教學之路,在一些公開課、競賽專案的選擇上,我經常會出現退縮,因為害怕失敗,因為擔心做得不好而被別人在背後指點。所以,我曾經放棄了加入名師工作室的推薦,失去了更好的成長平臺。在聽省級國家級展示課時,我會驚異地發現,他們的思路和我驚人的相似。而今天,他們是名師,是新秀,我仍然是一個普通的老師,我想,一個重要的原因,是我和他們之間差了一個品質,那就是勇敢。
2、思想是引領前行的核心,要不斷更新觀念。隨著新課程標準的頒佈,專家們呼籲閱讀教學要轉型,要在教師的引領下,培養學生的自主學習、合作學習和探究學習,培養出有情懷、有學習能力的新世紀學生。要不斷思考、摸索,朝著教育家的方向努力。通過此次培訓,我在教學觀上有了極大的轉變,不能為了教書而教書,葉聖陶先生說過:教是為了最終達到不需要教,為了達成這個目標,教學不光是簡單的傳授知識,要重在教學生掌握方法,學會學習,不能只讓學生“學到什麼”還讓學生“學會學習”,學生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學習,還要注重啟迪學生的智慧,給學生充分的空間、時間,發揮出他們的想象力和創造力。
3、堅持是走向成功必不可少的要素,要堅持不斷地學習,積極進行知識的更新、技能的提升、情感的豐富發展。隨著我國經濟的高速發展,教育現代化工程的不斷推進,當前以多媒體與網路技術為核心的現代教育技術的迅速興起,正猛烈地衝擊著各學科的教學。在網路理論下知識突破了原有書本的限制,不再以點的形式出現,而是以流的形式傳遞,使教學觀念,教學主體,教學方法,教學過程和教學形式都發生根本改變。教師應與時俱進,適應時代的發展,做好自己的角色定位,充分利用網路環境,激發學生的求知慾,提高學生的實踐能力,培養學生的創新精神,促進教與學的改革深化,學習,教學相長、共同進步。
4、眼界決定著一個人發展的高度和寬度 ,要以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作,我學到了更多提自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。作為一名社會教師,我們要以紮實的作風潛心實踐,堅持不懈;要以自覺的精神對待學習,不必急功近利,心浮氣躁;要以務實的心態思考問題,力求兼收幷蓄,博採眾長;要以獨特的眼光大膽創新,做到不拘一格,匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結構,保持積極而健康的心理品質,逐步形成巧借外力的綜合素養,讓自己的工作、生活與學習始終處於一種研究的狀態,讓自己的生命處於不斷探索與追求的過程之中。
雖然培訓的時間並不長,但專家們的講座一次次的激起我內心的感應,更激起了我的反思,我喜悅的收穫著專家們的思想精華、理論精髓,拓寬了學習渠道,明確了目標和方向,提高師德修養,夯實了專業知識技能。培訓雖然結束,但是學習並沒有結束,我將一如既往的憑著對教學工作的執著和熱愛,通過各種渠道學習新的教育理念,夯實自己的專業知識和技能。通過課堂教學,不斷的改進的自己的教學方法,讓自己在教學路上走得更遠、走得更好。
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