做幹部心得體會精品多篇

做幹部心得體會篇1

年輕幹部 奔湧向前當用好“三幹”法寶

有人說年輕幹部是端茶“小二”，有人說年輕幹部是影印專業戶，也有人說年輕幹部就是要在社會上反覆錘鍊……年輕幹部到底應該幹什麼?怎麼幹?習近平總書記在2020年秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年幹部培訓班開班式上給了我們明確的答案，年輕幹部要勇於直面問題，想幹事、能幹事、幹成事，不斷解決問題、解決難題。習近平總書記的講話讓我這個初入職場不久的年輕幹部豁然開朗，我們應該在做好每一件小事的基礎上，堅定理想信念、淬鍊過硬能力，在奔湧向前的道路上，用“三幹”法寶為我們保駕護航。

年輕幹部要“乾乾淨淨”，不忘“想幹事”的初心。年輕幹部走上崗位時，都是一張白紙，以一顆“公心”投入到工作中。在漫漫從政路上，年輕幹部應該時刻警惕所謂的老江湖言論，堅信從政靠的是口碑，而不是靠關係、靠金錢能解決問題的。當“想為人民謀福利而辦事”轉化為“想為自己謀名利而辦事”，我們的思想純潔性就摻入了雜質，初心便不再單純。“清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長”，新一代的年輕幹部是幸運的，黨的十八大以後，反腐敗鬥爭越發嚴峻，幹部們的思想境界、紀律意識不斷提高，給年輕幹部樹立了良好的榜樣。要把“想幹事”的熱情維持下去，就必須讓思想始終與黨中央保持高度一致，始終把人民利益放在個人利益之前，把“想幹事”的力氣用在正確的地方上，才能切實提高人民群眾的幸福感、獲得感。

年輕幹部要“善學敢幹”，培養“能幹事”的本領。中國正處在蓬勃發展的重要階段，年輕幹部作為新時代的驕子，應該要有“勇向潮頭立，敢為天下先”的拼搏精神，善於學習、全面學習、深入學習，在多個崗位上綜合鍛鍊，努力成長為我們黨需要的幹部人才，為國家發展、人民幸福貢獻出自己的力量。“遇事無難易，而勇於敢為”，目前國內外形勢複雜多變，這對廣大年輕幹部的幹事能力提出了更高要求，年輕幹部要進一步深化對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識和理解，面對問題要迎難而上，不退縮、不畏懼、不推諉，長此以往才能克服本領恐慌。能力代表現在，而學習力代表了未來，我們要在刻苦學習中開拓進取，在敢作敢為中不斷成長，以求真務實的工作作風書寫新時代美麗篇章。

年輕幹部要“埋頭苦幹”，堅定“幹成事”的目標。“業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨”，年輕幹部要繼承黨的優良傳統，發揚一以貫之的苦幹實幹作風，在努力工作中不斷充實和完善自己，最終把事情幹成。在我看來，“幹成事”還需要靈活運用底線思維，有些規定是無論如何都不能觸犯的，比如八項規定、環保規定等，但是有些規定比較籠統，可以在不違反大方向的前提下靈活處理，推動工作順利開展。在實際工作中，年輕幹部因為年紀小、學歷高等因素，通常會被當作骨幹培養，被交付重要的工作任務，但由於缺乏經驗，難免會遇到“燙手的山芋”“難啃的骨頭”，但我們一定要以“不破樓蘭終不還”的氣魄，多幹多試，從經驗中總結出錯誤，找到解決問題的突破口，才算是達到目的。新時代賦予年輕人新的使命，年輕幹部們在黨的領導下，定會各顯神通，發光發熱，幹成事情!

做幹部心得體會篇2

決勝脫貧攻堅，一方面必須堅定理想信念，以習近平新時代中國特色社會主義思想和習總書記關於扶貧攻堅系列重要講話精神為指引，樹好紅旗，點亮明燈。另一方面必須深入一線，落實到各項具體工作，用實踐履行共產黨員的承諾，用行動實現理想。

在此階段，市委市政府召開會議，進一步為我市決勝脫貧攻堅注入了精神動力，指明瞭努力方向，提供了措施保障。處在基層一線的扶貧黨員幹部，應當認真學習領會此次會議精神、落實相關政策、強化問題整改、加強組織管理，注重創新改進扶貧工作中的方式方法，為奪取脫貧攻堅戰的全面勝利做出實際貢獻。

我認為，現階段脫貧攻堅工作還需注重以下幾點：一是用心扶貧。面對仍然處在貧困狀態的群眾，我們要從內心深處同情他們、關心他們、幫助他們，急困難群眾之所急，想困難群眾之所想。我們國家是從貧困中走過來的，艱苦時期是農村困難群眾做出巨大犧牲，給予了黨和國家以幫助，才有了今天的輝煌成就，我們應當增強扶貧攻堅的使命感與信心，這是用心扶貧的必要條件;二是用責扶貧。扶貧是一項重要的民生工程，要以高度的責任擔當開展工作，注重傾聽困難群眾的訴求和想法，設身處地的謀劃、實事求是的規劃，將主題教育成果運用到脫貧攻堅戰中，市委“督戰隊”要切實發揮監督指導作用，對於責任落實不到位的扶貧幹部要進行責任追究，堅決避免形式主義、官僚主義等，讓脫貧幹部更有責任感、緊迫感;三是用智扶貧。要採取多種舉措，讓貧困地區的群眾受到更多教育，用黨的理論思想引導民心，用先進的科學知識啟發民智，用中華優秀文化改善民俗，只有貧困群眾受到更好的精神文化教育，才能從根本上改變積貧難返的局面，才能在脫貧後不會再“返貧”。

決勝脫貧攻堅已到最為關鍵階段，只要全黨黨員幹部、全國人民團結一心、攜手並進，我們一定能打贏這場關鍵戰役，早日實現中華民族偉大復興!

做幹部心得體會篇3

端午節是我國四大傳統節日之一，端午食粽，是中華民族自古以來的傳統習俗。要想食得美味粽，“選好材、包好粽”至關重要。其實，產業振興也是一樣，要包好“產業振興之粽”，既需要特色鮮明的“粽葉”，也需要多元融合的“餡料”，還需要精湛高超的“手藝”，發展一方產業，致富一方百姓，為鄉村振興奠定堅實基礎，讓老百姓品出致富增收好味道。

精挑“粽葉”，找準立足點，探尋產業發展門路。包好粽，選對葉是前提。粽葉好，包出來的粽子就清香宜人、鬆散不粘，粽葉差的粽子就容易散漏，味道也不夠新鮮。在產業振興中挑“粽葉”，就是要立足於發揮本地資源和區位優勢，精準發展優勢明顯、特色鮮明的鄉村產業，實現差異化發展，更好彰顯地域特色、承載鄉村價值。要堅持“有所為有所不為”的理念，因地制宜發展小種類、多樣性的特色種養業，加強地方品種.種質資源保護和開發;充分挖掘農村各類非物質文化遺產資源，保護傳統工藝，促進鄉村特色文化產業發展;大力推進“一地一業”產業對接和“一村一品”產業培育，確保“村村有增收產業、村村有增收渠道”。

精配“餡料”，突出主攻點，構建產業發展模式。包好粽，配優料是關鍵。包粽子，選用優質的粽葉無疑是最重要的，但是粽子內的餡料才是關鍵。在產業振興中選“餡料”，就是要緊盯市場需求，精進三產融合，構建產業發展新模式。要通過發展綠色迴圈農業、推進優質農產品生產，夯實產業融合發展基礎;通過發展農產品加工業，實現產品產地初加工，推動農產品及加工副產物綜合利用，提升產業融合發展帶動能力;通過發展各類專業流通服務、積極發展電子商務等新業態新模式，拓寬產業融合發展途徑。通過三產之間交叉互滲、優化重組，大力延伸產業鏈條、拓展產業範圍、豐富產業功能、提升產業層次、創新發展方式，不斷建強產業鏈、拓展價值鏈、提升附加值。

精擇“手藝”，強化支撐點，提升產業發展水平。包好粽，手藝高是根本。一把好手藝包出的粽子，不僅緊實不漏米、使用方便，而且精緻又好看、美觀漂亮。在產業振興中要擇“手藝”，關鍵在於“手藝人”，而人才則是促進產業精深發展的支撐點。要大力培育本土人才，依託培育基地、圍繞產業發展、立足實踐鍛鍊，紮實做好鄉土人才提能培訓;要積極回引優秀人才，鼓勵和引導復轉軍人、大學生村官、回鄉知識青年到家鄉創業興業，通過舉辦人才交流大會、青年創新創業大賽，改善本土人才的政策待遇、發展空間等方式，吸引“走出去”的人才返鄉創業;要聚集高階人才，緊扣基層經濟社會發展急需領域統籌選派科技人才，支援科研院所、高校等專業技術人員到基層轉化成果、創新創業，不斷打造政策“高地”、人才“窪地”，以人才振興撬動產業振興，推動鄉村振興。

做幹部心得體會篇4

20xx年11月14日我有幸參加了區教育局組織的“教育系統第二期中青班幹部培訓班”的開班儀式，並認真聽取了兩位專家的專題講座。這樣的學習和培訓對於剛剛走上德育工作崗位的我像一場及時雨、一座加油站，使我開拓了思路，增長了見識，還使我結識了很多同行，學習到了很多寶貴的經驗。當天學習結束後，我用所學到的理論知識結合自己的工作實際對今後的德育工作展開了很多的設想，思維和理念上的進步使我對自己今後的德育工作有了更大的自信，腳下的步伐更紮實了。

一、做一名有“執行力”的德育主任

學習了x師範大學法政學院教授張志永博士講授的《領導者執行力建設與提升》後發現自身還存在很多不足之處，學校的德育工作面對領導、面對教師、面對學生、面對家長，他的工作範疇是非常廣的，但是德育工作的指向性又非常的明確。這無疑對於從事德育工作的我來說提出了很高的要求，通過學習給了我很大的啟發：

首先，工作思路要體現一個“細”字。“細”就是一項任務、一件事情需要協調到位，監督到位，反饋到位，總結到位，確保工作開展和任務落實；對任何一件經辦的工作，都要嚴謹細緻，一絲不苟，來不得半點敷衍和虛假。德育工作無小事，要把每件事情作為大事來看待，力求做到零失誤，堅決不讓上級下達的任務在我手中延誤，不讓教師和學生的待辦事項在我手中積壓。

其次，工作節奏要把握一個“勤”字。“勤”就是不拖不等不靠，及時向上銜接，向平行溝通，向下督促，加快工作節奏，使上下左右形成強大合力；對職責以外職責不明的工作，不推諉、不坐視不管，要積極溝通協調，做到工作不留空檔，保各項工作的全面推進。

第三，工作作風要抓一個“實”字。“實”就是要力戒形式主義，講求實效，不漂浮，不圖形式，沉下心來幹工作，一步一個腳印。平時與學生的交流中重視與學生心靈的溝通，努力構建溫馨的對話場景，用智慧的方式和有效的技巧，與學生進行一種平等的溝通，一種平等的探討。

二、深入學生生活，瞭解學生，親近學生，及時發現出現的不良行為及時糾正，及時引導

張志永博士在講座中提到了“破窗理論”，我覺得這個理論就是學校的德育工作一個體現。而作為教師的我們面對學生出現的各種問題我們又要怎麼樣面對呢？我們教師要堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恆，從多方面培養學生教育學生。一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導他，當他偏離道德準則時及時把他拉回來，引導他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細心人，深入學生生活中瞭解學生，關心學生，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動，用“因材施教”的方針，重視做好轉化工作，變簡單灌輸為啟發誘導，變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強思想道德教育工作的效果。例如，我校有幾位同學的時間觀念較差，紀律散漫，我就及時找他們來談話，在談話的過程中我特別注意自己的引導方式方法，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當的指出他們的不是，而是給他們講一些關於時間觀念、紀律的故事，給他們講珍惜時間、遵守紀律的重要性，從而引導他們認識到自己的錯誤並能改正過來。通過個別談話，這幾位同學都很快轉變了過來，再也不遲到，再也不搗蛋，對待人也文明禮貌了。因此，在進行思想道德教育的過程中，我們只要深入學生的生活，充分了解學生，堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恆的教育原則，將會收到較好的效果。

三、加強自身道德修養，以身作則樹立榜樣

竇勝功教授的幽默風趣給我留下了深刻的印象，雖然他主講的內容是情商，但是我學到的更多的是一種做人的道理和方法。講座過程中他講到了一個小故事，是關於控制力的。一個老師讓他的學生戒菸，學生說您都吸菸？我怎麼戒菸？老師聽到後毅然的戒掉了自己的煙。我很感慨，作為國小階段的教師我更應該注意自己的一言一行。一個好教師不僅要讓學生學到知識，更要讓學生領悟的做人的道理，學會做人。教師是學生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學生的思想品德的形成產生深刻影響，因此教師應加強自身的道德修養和職業素養，為學生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感，責任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風貌，時刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習慣，特別是在日常生活中更要當好學生的表率。例如，教師要求學生不將粗話，要講文明禮貌，要求學生不亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應要求自己做到這一點，也就是說教師要求學生做到的，教師首先要做到，要求學生不做的，教師絕對不做。“言傳不如身教”在進行思想道德教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學生看有效。在這一過程中，不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。因此我們教師要強化自身修養，以文明的言行，高尚的品格去影響學生，時時、事事、處處為學生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。

德育工作是我們學校工作的重中之重。對於社會的發展而言，教育放首位；而對於教育而言，德育是首位的。我想，我們要抓好德育教育，下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷髮展而又繽紛複雜的現代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在於我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今後的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。

做幹部心得體會篇5

還清楚記得，去年10月，當得知自己將被抽調參加單位駐村扶貧工作時，我曾經產生過牴觸心理。

駐村快一年，我認真審視自己工作生涯中這段特別的時光，發現這將會是我生命中寶貴的一段記憶，因為它讓我更懂生活。

我所駐村的__鎮__村屬於深度貧困村，貧困人口占全村人口的47%，冬季自然條件惡劣，大部分村組交通基礎設施薄弱，計劃2019年脫貧出列，扶貧攻堅任務十分艱鉅。我作為一線掛聯人員，負責聯絡果木林和___村民小組的26戶建檔立卡貧困戶。

駐村以來，在入戶摸底調查，脫貧措施戶戶清，人居環境整治，東西部戰略協作幫扶專案，產業扶貧，進城入鎮等工作中，我與其他掛聯人員一道，從宣傳政策，動員群眾，監督進度，情況統計，制定規劃，核實情況等各方面落實好各級的工作要求，執行好政策，相互協作確保了工作任務有序推進。

駐村工作中，我也獲得了很多感悟。

和在機關單位不同，駐村的日常工作不再是面對電腦，面對檔案，面對領導的安排，更多是到村民小組，到農戶家中，到田間地頭與當地的村民進行交流，或是宣傳政策，或是聊聊家常，詢問他們生活上的改善和遇到的問題，聽聽他們對扶貧工作的建議和意見。

從參加工作就在機關蹲辦公室的我並不適應這樣的工作方式，因為這樣的工作似乎在短期內看不到任何結果，無法用一個工作任務來衡量它。駐村後，跟著村委同志和其他駐村工作人員一起，通過聊天與當地村民接觸熟悉，我漸漸對駐村點__村的情況有了更多瞭解，也發現之前被我不理解的工作方式，其實才是農村工作的正確方法。以前從檔案上看到的，“想群眾之所想，急群眾之所急”不再是幾個漢字，而是在我心中逐漸發芽成長的一份感情。

在進村入戶的過程中，記憶深刻的就是群眾的樸實。每次到農戶家中，總會受到他們的熱情招待，對我們的工作予以支援配合。

執行扶貧政策有統一的安排和步驟，不可能做到每家每戶面面俱到，同步推進。因此，工作中，不可避免地遇到一些群眾不理解的地方。作為扶貧政策的一線落實者，如何讓村民在得到實惠的過程中也感受到公平，村委工作人員和駐村隊員有更好的方法。如在環境衛生整治工作中，要求對公路沿邊的違章建築進行拆除，我們逐戶進行宣傳，告知政策，要求他們自行拆除違章建築物。這本來應該是一件很困難的事情，但出乎意料，大多數村民都主動對自己的違章建築進行了拆除。這是當地群眾樸實的表現，同時也是每個基層工作人員辛勤工作的成效。

國家的政策得到有效落實，讓每個老百姓得到了實惠，當然會得到老百姓的擁護。在這樣的良性迴圈中，更多的政策得以實施，更多的成績得以取得，更多的工作得到支援。

駐村工作給我了很多生活上的啟示，我被當地群眾頑強的生活精神所感染。

我所聯絡的___村民小組貧困程度較深，全組19戶全部為貧困人口，一半以上的貧困戶都舉家外出打工，子女也均在外就學。在與他們的聯絡中，我明顯感受到雖外出付出的勞力和心力更多也更辛苦，但是他們的付出，讓子女有了更好的生活環境、受到更好的教育、有更多的選擇。我被這種面對艱辛的生活但仍不屈不撓的奮鬥精神所感染，讓我更加了解生活的本質。反觀自己，在生活條件越來越好後，漸漸失去了居安思危的意識，認為獲得目前幸福的生活是理所當然。對比這裡的村民，我內心無比愧疚，我應該像他們一樣，為了簡單的幸福生活作出最大的努力。

駐村生活看似單調乏味的，其實不然，每一項工作的落實需要我們付出更多耐心和熱情，需要學會與群眾交流、打交道，去傾聽他們的心聲，用他們的樸實去換回我們對生活的重新認識，同他們一道在良好的政策指引下，竭力付出，去感受社會主義的優越性，共享新時代幸福美好的生活。