做一名勤學、修德、明辨、篤實的人民教師 ——學習習總書記在北京大學師生座談會上的講話有感
今年“五·四”青年節前夕,習總書記在北京大學師生座談會上做了重要講話。總書記與師生談理想、話奮鬥,給予師生諄諄教誨和成長指引,飽含關懷,充滿期待。作為教師的我感受到了肩上沉甸甸的重任。作為一名人民教師,要深入學習貫徹習近平總書記這一重要講話精神,弘揚“五·四”精神,愛國奮鬥、勤學苦練,切實做到有執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領,不辱時代使命,不負人民期望,為實現中華民族偉大復興的中國夢而砥礪前行。
作為一名黨員教師,“要忠於祖國、忠於人民”“要立鴻鵠志,做奮鬥者”“要求真學問,練真本領”“要知行合一,做實幹家”。 以樹人為核心,以立德為根本,把立德樹人內化到教師隊伍建設和管理各領域、各方面、各環節,建設黨和人民滿意的“四有”好老師。在這個方位座標中,特別要將總書記強調的“政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超”這三點作為教師隊伍建設的屬性要求,一以貫之落實到位。
政治素質過硬:“硬”在堅定不移的理想信念。教師作為人類優秀文明和先進文化的繼承者、傳播者,直接引領著學生理想信念和價值取向的形成。為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,這是教師理想信念的基準要求。身為教師就要始終忠誠於黨和人民的教育事業,自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理的全過程,樹立為教書育人事業奮鬥的志向,自覺做先進思想文化的傳播者、共產黨執政的堅定支持者,更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。
業務能力精湛:“精”在紮實深厚的教學功底。紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是教師業務能力的基本體現,也是對學生產生最深遠影響的重要因素。在資訊化迅猛發展時代,知識獲取方式和傳授方式、教和學關係都發生了革命性變化,這對教師隊伍能力和水平提出了新的更高的要求,客觀要求教師始終處於學習的狀態,及時更新知識儲備,獲取前沿知識,掌握運用先進教學方法,不斷充實、拓展、提高自己,打牢教育教學功底,提升教學專業化能力。
育人水平高超:“高”在滋養性靈的以德施教。教師的工作是塑造靈魂的工作,育人的根本在於立德。老師的言傳身教具有一種潤物無聲的教育力量。面對立德樹人重任,客觀要求老師首先要加強自我修養,以德立身、鍛造品質、砥礪品行、練就修為,為學生樹立學習的榜樣。同時,要求教師以德施教、嚴愛相濟、有教無類、因材施教,用醇厚的德學精心培育和引導學生,讓每一名學生健康成長成才。
感謝習總書記的講話,讓我有了新的目標和方向,我將會努力提高自己,做一名勤學、修德、明辨、篤實的人民教師。
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