黨員教師工作鑑定報告
黨員教師工作鑑定1
一、明確指導思想,突出評議主題
堅持以三個代表重要思想和科學發展觀為指導,全面貫徹落實黨的精神和省十屆六次全會、市四屆七次全會和縣委十一屆七次全會精神,以貫徹落實科學發展觀為主題,以推進經濟社會的跨越發展為目標,在深入開展思想教育的基礎上,有針對性地抓好黨員的學習和評議,在深入開展思想教育的基礎上,切實解決好少數黨員在思想信念、宗旨意識、組織紀律、發揮作用等方面存在的突出問題,促進廣大黨員的思想政治素質有明顯提高,為促進全鎮經濟又好有快發展、構建和諧社會奠定堅實的思想基礎和組織基礎。
二、遵循評議原則、把握評議重點
我校在民主評議黨員時遵循一下三原則:一是堅持實事求是的原則。在民主評議中,堅持擺事實、講道理,不能降低黨員標準,不能提高或空泛要求。對照標準,嚴格要求,寬以待人,不搞上綱上線,蓄意整人。二是要堅持民主公開的原則。在民主評議中,尊重黨員的民主權利,讓廣大黨員充分發表意見,認真聽取黨外群眾的評議意見,三是堅持平等的原則。黨員在評議標準面前人人平等,不論普通黨員還是領導幹部都要一視同仁。在組織開展民主評議黨員的過程中,我們結合實際情景,認真制定方案,精心組織開展,確保活動取得預期效果。把民主評議工作與對黨員的教育很好地結合起來,堅持將正面教育貫穿民主評議工作始終,努力使黨員評議過程成為黨員理解教育、提高素質、增強本領的過程,突出強化宗旨意識,開展執政為民教育。教育引導廣大黨員自覺地把實現好、維護好、發展好最廣的人民群眾的根本利益作為思考問題、開展工作的出發點和落腳點。
突出強化發展意識,開展進位爭先教育。發展是第一要務,是解決所有問題的根本。結合教育和評議,把廣大黨員引導到幹事創業謀發展上來。在全體黨員中著力開展三比三看教育,比學習熱情,看誰業務本領強;比發展貢獻,看誰教學實績大;比改善作風,看誰服務好。進取教育引導廣大黨員始終牢記第一要務,進一步確立加快發展、進位爭先的信心和決心,進一步增強黨支部的戰鬥堡壘作用,真正把廣大黨員的思想和行動統一到幹事創業上來。
突出強化紀律意識,開展黨紀黨規教育。抓好民主評議黨員工作契機,教育引導黨員加快教育發展、構建和諧社會、維護大局穩定的高度,切實加強黨紀黨規的學校,嚴格執行民主集中制原則,不斷提高政治敏銳性和明辨是非的本事,增強政治紀律性。每一個黨員,都必須始終牢記黨員身份,銘記黨員標準,遵守黨的紀律,身體力行地維護黨的團結和統一,切實做到令行禁止,確保政令暢通,努力為發展富民營造和諧穩定的環境。
突出強化黨性鍛鍊,開展塑造黨員先進性形象教育。從維護和提高黨的整體形象出發,緊緊抓住民主評議黨員活動這一有利時機,嚴格黨內政治生活,落實組織生活各項制度,進一步強化對黨員的教育、管理和監督,促進每一個黨員真正把全部心智用在創新創業創優上,用在構建和諧社會上。堅持用黨章來嚴格規範和約束自我的言行,決不能做出違背組織原則、有損黨的形象和黨的根本利益的事情。
三、加強組織領導嚴格評議過程自我鑑定
在這次民主評議黨員活動中,實行一把手負總責,分管領導具體抓,做到組織領導到位、工作措施到位、職責落實到位,嚴格標準,力求實效,防止搞形象主義或走過場。
從分析本單位實際和黨員隊伍現狀入手,採取切實有效措施,認真做好學習教育、自我評價、黨內黨外評議、組織考察和表彰處理等各個階段工作,努力提高評議質量,增強評議效果。引導黨員自覺聯絡自身思想和自我評價。在評議過程中,有背對背的評議畫像和定格評議,有應對面的批評與自我批評。全面實行黨員評議、群眾評議、黨組織定格雙評必須的做法,堅持開門搞民主評議活動,理解群眾監督,增強評議工作的透明度。我黨支部對照學習要求,於6月28日認真組織召開一次專題組織生活會,使廣大黨員理解教育、增強黨性、提高素質,更好地堅持和發揮黨員的先進性。
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