五月五端午節活動策劃方案精品多篇

端午節活動策劃方案 篇一

摘要：活動主題：粽愛端午

時間：20xx年6月2日17：30-21：00

地點：3號報告廳

主辦單位：xx數學與應用數學班

活動主題：“粽”愛端午

活動目的：端午節是我國二千多年的舊習俗，透過本次活動使同學們進一步瞭解端午節的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對於端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。

活動特點：活動生動搞笑，能夠調動大家的用心性，溶愛國情、師生情、友情於一體。表達對我傳統節日的熱愛與支援，祝願大家節日快樂。

活動形式及資料：

一、辦一期有關端午節的展板，普及宣傳端午知識。

二、舉辦包粽子比賽，做香袋比賽，學生可自願參加。

三、舉辦歡慶端午的晚會，演出節目由學生報名參加，經篩選登記錄用後方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節目，能夠使用各種活躍氣氛道具和橫幅，也能夠有互動節目。晚會中能夠拍照和錄象，來記錄這一時刻，晚會結束後，相關文藝資料能夠修改成冊，在系刊上發表。

創意闡述：

1、特色統一性：端午活動用心搞笑，包粽子、做香袋比賽源於端午節吃粽子，佩香袋的習俗，遵循中國傳統節日的特色和特點。晚會節目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏等均納為主題，資料清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都能夠展現我國傳統節日的節日氣氛。

2、加強互動性：包粽子，做香袋活動具有節日好處，由學生自願參加，主動動手，活動互動性強。晚會以節目單為主，先報上固定的節目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節目，如端午小知識有獎問答，端午故事奇緣話等。

3、擴大參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學生會幹部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。

4、豐富欣賞性：所有節目的篩選將本著“自願、公平、公正”的原則進行，參與比賽的同學可自願上臺，調動活動氣氛。參與節目者和節目單要經過嚴密的稽核，固定節目數量控制在20個左右。一些有自己節目才能的學生，都能夠有一個專門展示自己才華的機會。個人表演、組合表演都能夠。

活動流程：

1、宣傳委員組織部分學生在活動開始前創辦一期生動的主題展板，帶領大家瞭解端午習俗。

2、在晚會開始前舉辦包粽子、做香袋比賽。使學生們在比賽的過程中進一步對中華民族的傳統文化產生興趣，體驗勞動和分享的樂趣。

①準備粽葉、糯米、蜜棗等組織同學進行十五分鐘限時包粽子大賽。由主持人計時，選出在規定時間內包的最好最多粽子的學生頒發活動小禮品。

②準備碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國結細線）以及剪刀、針、縫衣線，並挑選8名學生在十五分鐘內進行做香袋比賽，由主持人和其他學生選出最巧香袋並頒發小禮品。參加比賽的學生能夠將所做香袋帶走作為本次活動的紀念品。

3、端午節晚會

①班長為晚會致詞並宣佈晚會開始

②晚會正式開始（具體資料略）

③主持人宣佈整場晚會結束

④邀請嘉賓對本次活動的舉辦作評價

活動組織機構：

1、活動總策劃、總負責人：

2、管理帳目：

3、節目組：

4：後勤保障組：

5、宣傳組：

6、保安禮儀組：

各任務組主要工作安排：

1、活動總策劃、總負責人：負責確定活動邀請的嘉賓並且及時送出請柬。負責活動負責人的會議安排，負)本站○(責邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價，負責把所有嘉賓安排在前兩排就座，成為活動的主主角。

2、管理賬目：負責所購物品的登記和賬目管理。

3、活動組：所有活動將本著“新穎、搞笑、多樣”的原則，在題材、資料，質量上下功夫，以確保各活動之間的銜接自然流暢，並使整個活動受到觀者的歡迎與好評。

①負責活動的節目組織與保障。規定節目數量並安排演出順序，督促和指導各節目編排。

②活動時間預測。每個節目需要多長時間，每個板塊需要多長時間，整個活動需要多長時間。

③負責活動的節目彩排、正式演出的統籌規劃與實施。

④負責中場互動節目的策劃安排。

4、後勤保障組：本著勤儉節約的原則，高水平、高質量，圓滿地做好活動的後勤保障工作。

①負責收齊班費，購買活動所需物品，購買物品時要索要發票，回來登記報賬。

②負責準備好活動當日會場服務物品（水杯、茶葉等），並接待好特邀嘉賓。準備好垃圾袋(箱)，監督維護場內衛生，慶祝結束後，負責清掃全場。

5、宣傳組：利用各種方式做好活動的內外宣傳工作。

①負責相關檔案和節目單的製作與分發。

②負責書寫主題文字和橫幅、標語、展板的製作。

③負責安排班內媒體照相與錄影等留念工作。負責活動全紀錄。

6、保安禮儀組：

①負責活動的保安及突發事件的處理工作，維護全場秩序。

②負責安排禮儀隊人員工作，做好活動的服務工作。

③負責活動前後組織同學和觀眾進出。

端午節活動方案 篇二

NEEZZ尼爵服飾父親節促銷活動方案

一、活動目的：

1．尼爵公司在父親節來臨之際，推出“尼爵男人在父親節－－感恩父親，

尊享有禮”的促銷活動，回饋廣大消費者；並以此為契機，提升單店銷量，搶佔

夏季服裝品牌銷售份額。

2．通過系列活動加強終端曝光率，進一步提升品牌美譽度和忠誠度。

二、活動時間：6月14日（週五）--6月16日（週日）

三、活動主題：“尼爵男人在父親節－－感恩父親，尊享有禮”

1．本次活動將由“尼爵男人在父親節－-感恩父親，尊享有禮”主題貫穿，

父親節為父親買尼爵，讓父親有面子，也分享自己兒子的成功。

以拉動實際購買者的購買慾望。

操作“兒子成功，而且孝順，讓老爸在人前有面子 ，為兒子自豪”

同時也用尼爵表現對自己父親的感謝。

四、促銷內容：（可以任選一或者兩種相結合）

1、全場夏裝一件8折，兩件6.8折

2、買滿100元減28元，200元減58元

3、單店買贈促銷

4、精選貨品買一送一

5、父親節，為愛點贊。給老爸獻禮活動（限微信店客戶）

備註：A.單店買贈：活動期間，凡在尼爵專賣店購買滿528元以上，贈送皮帶一條 。凡父親節當天進店購物者均有精美禮品（襪子）贈送。敬候您的光臨！

B. 父親節，為愛點贊。給老爸獻禮活動。集滿28個贊送精美襪子一雙，集

滿58個贊送25元優惠劵。集滿88個贊送50元優惠劵。集贊拍照上傳，確認客

戶自己可以當地店鋪領取（限微信店客戶）

五、推廣物料：

本次促銷活動將從海陸空立體打造，採用落地海報、活動宣傳摺頁、橫幅、

（KT版）/X展架等立體展示，促進銷售。

店門口（KT版）/X展架店內海報（或用單透貼在店內櫥窗)。

店外DM單頁優惠劵10元角標。

簡訊，QQ，微信公眾平臺推廣活動。

參考迎賓服務用語：歡迎光臨，尼爵都市休閒男裝，父親節送豪禮！（迎客用語，將活動內容快速傳遞給消費者，語速較快，但應保證所表達內容的清晰）

參考VIP簡訊內容：

尊敬 尼爵VIP 客戶： 歲月有痕，父愛無際。愛父親嗎？就告訴他。大聲告訴他，我愛你

爸爸。父親節，送尼爵給他！ 願天下的父母健康快樂。

端午活動方案 篇三

一、活動背景：

端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶祝活動。端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒瞭解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

二、活動目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

三、活動內容：

活動一：話說端午節

重點領域：（語言領域、社會性領域）

活動要求：瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。培養幼兒 的言語表達力。

活動準備：粽子、艾草、柳枝、荷包、花線等。

活動過程：

1、談話匯入。提問：你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、鹹肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子？為什麼在這段時間裡人們都要包粽子、吃粽子？（幼兒討論後，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說）

2、說說端午節的古老故事。

提問：你們知道端午節還有哪些習俗？（門前掛艾草和柳枝、賽龍船、胸前掛荷包、胳膊上帶花線）。

教師出示艾草、柳枝，瞭解它們的特徵，討論它們可能有的用途。 拓展談話範圍：為什麼在端午節時家家戶戶門前掛艾草和柳枝？（幼兒討論）

教師小結：從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、柳枝的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

出示荷包，討論荷包的用處及來歷，並欣賞荷包的造型、結構美。

活動延伸：請幼兒將自己的荷包帶到園，分組談論自己的荷包的形狀、來源，欣賞其結構美。

活動二：繪畫“端午節”

活動要求：

根據幼兒自己已有的經驗，想象並表現端午節的快樂。發展幼兒的想象能力和繪畫能力。

活動準備：

豐富有關端午節的`民間習俗。

活動過程：

回憶端午節。

提問：端午節你過得快樂嗎？你覺得端午節中最有趣的、印象最深的是什麼事？（幼兒討論並講述）鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

提出要求：把你在端午節中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現節日的歡樂氛圍。

幼兒操作，教師巡迴觀察指導。鼓勵幼兒將端午節時印象最深或最快樂的事畫下來。作品評析及展覽。

引導幼兒相互評價作品，交流過節的感受。

四、活動延伸：

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

2、帶孩子購買艾草、粽子、香袋、等過節物品。

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4、參加家庭的包粽子活動。

注：各班根據幼兒園的安排，結合本班實際制定計劃開展活動。 XX幼兒園

端午節活動方案 篇四

端午節活動主題：賽龍舟，吃粽子，紀念屈原，發楊愛國精神

端午節活動全過程：

一、端午節活動主題活動開始：

1、報人數

2、全體立正

3、出旗、奏樂、敬禮

4、唱隊歌

二、討論端午節奇緣話習俗。

學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說，以幸大轉盤的形式隨機上臺介紹，也可回答下面的問題。

1、五月初五是什麼節日？（端午節）

2、那麼，你們知道端午節的來歷嗎？

3、學生生動地講述端午節的起源故事。

4、外來學生說說自己家鄉過端午的習俗。

5、做香袋比賽。

（主持人）：同學們，佩香袋是端午節的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心裡樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長輩。

三、端午節活動前準備：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國結細線）。

2、工具：剪刀、針、縫衣線。

3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等。

4、剪下相對的兩片。

5、做法：

（1）用線將三邊從反面縫合，留下一邊。

（2）翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。

（3）將最後一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。

學生動手做香包，然後進行評比。

（四）與詩共舞

（主持人）：同學們，你們有誰知道端午節也是什麼節？不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦。

（每一小隊自行準備，形式可以自主創設）

（五）觀看賽龍船慶端午節的錄影。

（主持人）：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動，也是一項體壇盛事！端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體 。

龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每隻龍舟可容納20至22人，二人並肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中划向終點 。現在，我讓我們一起加入這一行列。

（播放賽龍船慶端午的錄影。）

（主持人）：看了剛才的錄影，想談談自己的想法嗎？

隊員們踴躍發表自己的觀點。

四、老師進行端午節活動總結：

同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情，強烈的表現慾望以及作為一名新時代的少年對資訊、資料的蒐集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子，表達一份我們對屈原的懷念。

最後：呼號，退旗、奏樂、敬禮，宣佈端午節活動結束。

補充：端午節是中國的四大節日之一，同學們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入，讓學生去尋找端午節的起源故事，動手做香包，以及認識端午節是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌；進而讓學生在吃粽子之餘，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之餘，也能體會一下團體同心的重要性。

端午節活動方案 篇五

一、活動主題

弘揚傳統文化·情繫濃情端午

二、活動時間：

20xx年6月15日上午9點半

三、活動地點：

晴天在社群一樓xx居家養老中心前坪

雨天在社群一樓xx居家養老中心娛樂室內

四、活動形式分為：

比賽區和體驗區

五、參加物件：

廣大居民

六、包粽子比賽要求及規則

1、參賽人數為16人，分為4組、每組4人。（按照報名順序取前16名）。

2、報名地點：xx市XX區xx居家養老中心辦公室劉主任處進行報名。

3、比賽共分為4個隊：分別是：1.必勝隊（勇往直前、必勝必勝）2.快樂隊（快樂快樂，我最快樂）3中華隊（中華中華、愛我中華）4陽光隊（齊心協力，一定勝利）請參賽者熟記口號。

4、粽子統一包三角粽子及牛角粽。

5、時間定為30分鐘。

6、評分標準：

隊伍的口號是否洪亮；包出的粽子是否符合標準（不露餡、包紮嚴密、大小均勻、形狀規則）；包出的粽子數量。

7、獎項設定

由評委組依據三項標準評定出一、二、三等獎和優秀獎併發放相應獎品。

8、活動評委：

七、包粽子體驗區

社群居民群眾均可到體驗區包粽子，參加包粽子的人員均可在活動結束後領取包好的粽子5個，發完為止。

八、報名時間：

20xx年6月8日-日6月14日止

端午節主題活動方案 篇六

一、活動目標

1、願意參加美術活動，對畫龍舟感興趣。

2、知道划龍舟是端午節的傳統習俗。

3、用水平線、垂直線、斜線、波浪線螺旋線和弧線裝飾龍舟。

二、活動準備

1、知識經驗準備：幼兒看過龍舟的形象。

2、物質材料準備：龍舟的各種形象圖片、油畫棒、勾線筆、彩色紙

三、活動過程

1、請幼兒欣賞龍舟的形象圖片，觀察龍舟的外形特徵，討論龍舟的畫法。

（1）觀察龍舟的外形，並嘗試表現。

教師：龍舟是什麼樣子的（像大月牙形）？請你用手指畫一畫。

（2）重點討論龍舟上刻畫的圖案的畫法。

教師：龍舟上刻畫的圖案是什麼樣子的？怎麼樣才能畫出美麗的感覺？

（3）經過討論後，教師示範用線描畫的手法表現龍舟。

教師：剛才有的小朋友說了，可以用很多線來表示。現在請你們來試一試，怎樣畫龍舟比較好呢？

2、請幼兒用線描畫的手法表現龍舟。

（1）請幼兒用白紙上先畫出龍舟的基本形。

教師：小朋友們來看一看，這幅畫上有水，龍舟都去哪裡了呢？請你們把龍舟畫出來吧。

（2）請幼兒用線描畫的手法表現龍舟上刻的精美的線條圖案。提醒幼兒，線條可以豐富些並略有疏密變化。

教師：畫的線可以是各種樣子的，有的地方可以多畫些，有的地方可以少畫些，這樣會更好看的。

（3）請畫好龍舟的幼兒，可以在四周添畫些其他的東西，如，天空的小鳥等等。

教師：畫好小鳥的小朋友，可以想想龍舟上面還會有什麼，再添畫些其他的東西。

3、展示作品，互相欣賞、評價。

4、延伸活動：

親子游戲：吃粽子。

遊戲規則：將參與活動的家長和幼兒平均分成兩組（A組和B組）。每一次遊戲請A組兩位家長和兩位幼兒參賽。遊戲開始前，A組兩位幼兒站在左邊，B組幼兒站在右邊，兩組幼兒面對面站好。參賽家長（A組和B組各一人）腰上綁著彈簧繩。教師發令後，所有參賽家長努力向自己一組的幼兒方向前進，吃本組幼兒手上的粽子。兩個粽子先吃完粽子的一組獲勝。

遊戲提醒：遊戲可以多進行幾輪，最終贏的次數多的一組獲勝。老師在安排參賽人員的時候要確保每一位幼兒都有參與其中。提醒幼兒不要超過地上畫的線。