科技日活動設計
xxxxxxx“科技日”活動計劃
一、指導思想
向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想,形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍,全面提高廣大學生的科技素養,是當前教育的發展方向。通過科技實踐,使學生掌握必要的實踐技能,激發學生對科學技術的興趣,提高學生的創新意識和實踐能力,引導學生樹立科學思想、科學態度,逐步形成科學的世界觀,瞭解科學技術的發展的狀況,為今後創造性地參與科技活動和社會實踐打下基礎。通過參觀博物館,瞭解縣情,增強愛國情懷。
二、主要目標
以推動科技教育的發展,廣泛開展多種形式的科普教育活動,提高國小生科學素質為主要目標。使學生對科學探究感興趣,初步形成科技意識,初步養成勇於探索、追求新知、實事求是的科學精神和動手動腦能力。
三、活動目標
1、培養學生探究性和不斷鑽研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長,使學生初步樹立正確的科學價值觀,建立科學的信念。
2、通過各種科學實踐活動,培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力、動手實踐能、創新意識和創新能力。
3、通過小實驗和各種研究活動,掌握科學觀察的方法,培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法,具有一定的實驗能力。
4、通過參觀博物館,增強學生對歷史的瞭解,加強學生文物的保護意識,培養學生的愛國情懷。
四、活動的時間、地點、物件及規模
1、活動時間
20xx年10月12日——11月16日
2、活動地點:
xxxxx科技館 博物館
3、活動物件及規模
縣直各學校學生
五、活動內容和方式
活動主要以 “參觀科技活動室”、 “科技實踐”和“參觀博物館”的方式開展。(內容見表1)
1表1 科技探究實驗
序號 | 名稱 | 主要內容 |
1 | 光琴 | 演示用光訊號的變化實現樂曲演奏。 |
2 | 駐波 | 演示駐波的存在。 |
3 | 共振鼓(共振環) | 演示聲音的共振或共鳴。 |
4 | 龍捲風 | 模擬龍捲風的形成。 |
5 | 排簫 | 通過多根不同高度空氣柱固有頻率與某一環境的雜音訊率產生的共振,實現聲音高低的變化。 |
6 | 動畫轉盤 | 演示視覺暫留現象,模擬動畫原理。 |
7 | 離心力 | 通過轉軸速度的變化,演示離心力的大小。 |
8 | 物體上滾 | 利用物體重力和重心的關係,實現物體向上滾動。 |
9 | 漩渦 | 通過產生漏斗形旋轉面,演示漩渦的現象。 |
10 | 雅各布天梯 | 演示電弧產生和消失的過程。 |
11 | 輝光球 | 演示氣體分子電離產生電弧。 |
12 | 電子技術組合包 | 搭建實物模型,通過程式設計,模擬其工作過程,瞭解現實中的工作原理。 |
13 | 機械與結構原理組合包 | |
14 | 智慧搭建式工程創新套件 |
六、活動安排
第一階段 參觀科技活動室
通過展示和講解各種模型現象,培養學生對日常生活中各種物理現象的認知能力。
第二階段 面向生活——科技實踐活動
學生動手搭建我們生活中常見事物模型(路燈、路障、自動門等),通過簡單程式設計,模擬它們的工作過程,瞭解它們的基本原理。
第三階段 保護文化遺產,促進科學發展
參觀博物館,講解員向學生們講解文物的來歷與保護文物的重要性和難處。增強學生們的愛國情懷,培養學生們對文物保護的意識,同時激發學生對科學技術的興趣,用先進的科學技術來更好的保護文物。
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